Catalogue DOCTES Portail documentaire en promotion de la santé

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Adolescent sugar choices in Belfast and Kuopio

PATTISON K. ; FREEMAN R. ; KUUSELA S. ; HOKALA E. ; DENTAL PUBLIC HEALTH RESEARCH INSTITUTE ; QUEEN'S UNIVERSITY OF BELFAST ; FINNISH CENTRE FOR HEALTH EDUCATION ; DEPARTMENT OF CARDIOLOGY ; Université d’Helsinki

Dans Journal of the institute of health education (Vol. 34 n° 3 )

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Applying the Verona coding definitions of emotional sequences (VR-CoDES) in the dental context involving patients with complex communication needs : An exploratory study

ZHOU Y. ; BLACK R. ; FREEMAN R. ; HERRON D. ; HUMPHRIS G. ; MENZIES R. ; QUINN S. ; SCOTT L. ; WALLER A. ; UNIVERSITY OF ST ANDREWS ; Université de Dundee

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 97 n° 2 Novembre 2014)

Le VR-CoDES a déjà été appliquée dans le contexte dentaire. Cependant, les chercheurs savons peu de choses sur les patients dentaires ayant une déficience intellectuelle (DI) et leurs besoins de communication complexes quant à exprimer leur détr[...]

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Health visitors as dental health educators : their knowledge attitudes and behaviours

QUINN G. ; FREEMAN R.

Dans Health Education Journal (Vol. 50 n° 4 )

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Reported versus actual snacking behaviors: a note on methodology

BUNTING G. ; FREEMAN R.

Dans International Journal of Health Promotion and Education (Vol. 39 n° 1 )

Les enquêtes 'self-reporting' furent beaucoup utilisées dans la recherche pour obtenir des informations sur les errements de l'hygiène dentaire, les comportements de grignotage, les motivations et les styles de vie. Mais dans quelle mesure les é[...]

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A systematic eview and meta-analysis of face-to-face communication of tailored health messages : implications for practice

WANYONYI K.L. ; THEMESSL-HUBER M. ; HUMPHRIS G. ; FREEMAN R. ; Université de Dundee ; UNIVERSITY OF ST. ANDREWS UK

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 85 n° 3 Décembre 2011)

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Tell-show-do : reducing anticipatory anxiety in emergency paediatric dental patients

CARSON P. ; FREEMAN R. ; QUEEN'S UNIVERSITY OF BELFAST

Dans International Journal of Health Promotion and Education (Vol. 36 n° 3 )

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Using the verona coding definitions of emotional sequences (VR-CODES) and health provider responses (VR-CODES-P) in the dental context

WHRIGT A. ; HUMPHRIS G. ; WANYONYI K.L. ; FREEMAN R. ; UNIVERSITY OF ST ANDREWS ; Université de Londres ; Université de Dundee

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 89 n° 1 Octobre 2012)

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