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Titre :
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Prévenir le burn out parental : le rôle de la pleine conscience (2020)
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Auteurs :
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Rébécca Shankland, Auteur ;
Marie Bayot, Auteur ;
Isabelle Roskam, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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La revue de santé scolaire et universitaire (n° 62, Mars-Avril 2020)
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Article en page(s) :
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pp. 16-18
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Langues:
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Français
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Catégories :
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PARENT
RELATION PARENT-ENFANT
PARENTALITE
BURN-OUT PARENTAL
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Résumé :
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Le bien-être et la qualité des apprentissages des élèves à l’école dépendent en partie de la santé mentale des parents et de la qualité de la relation parent-enfant. Le burn out parental représente un facteur de risque d’altération de la qualité de la relation parent-enfant. Les recherches portant sur les pratiques de pleine conscience – mindfulness –ouvrent des perspectives en termes de gestion du stress et de régulation des émotions, pouvant ainsi contribuer à un climat favorable au développement de l’enfant.
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Catalogueur :
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RESOdoc
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En ligne :
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https://sites.uclouvain.be/reso/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=999733
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