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Résumé :
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L’Organisation mondiale de la santé reconnaît, depuis 1993, les compétences psychosociales comme protectrices pour la santé. En effet, elles sont intimement liées à la question du pouvoir d’agir des personnes sur les facteurs qui déterminent leur santé. Pour les professionnels de l’éducation, du social et de la santé, leur prise en compte et leur renforcement peuvent constituer un levier d’atténuation voire de réduction des inégalités sociales de santé. Se fondant sur les expériences d’ateliers menés par Cultures&Santé ces dernières années, cet article porte un regard sur les balises d’une démarche éducative auprès d’adultes.
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