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Résumé :
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On rend compte d'une expérience d'intervention dans une classe en crise où se produisent de nombreuses manifestations de violence. Cela comprend trois parties : on expose d'abord les éléments de la crise, la demande d'aide et les rôles respectifs qu'il faut jouer. Ensuite, on met en évidence les peurs et les souffrances repérées tant chez les élèves que chez les adultes et les stratégies déployées pour tenter de les actualiser. Enfin, on traite des processus de changement observés dans le comportement des élèves et, par là, la résorption de la violence.
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