Résumé :
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Dans le champ de l’éducation, des évolutions ont été constatées au niveau de l’inclusion des jeunes en situation de handicap. Malgré ces efforts, en France, aujourd’hui, la scolarité de ces étudiants s’accompagne souvent de limitations persistantes et inégales selon les établissements, et ce jusqu’à l’insertion professionnelle. Le cancer chez les jeunes induit des effets invalidants chez l’étudiant qui freinent sa socialisation. La médiation est envisagée comme pratique d’accompagnement au sein des établissements d’enseignement supérieur pour favoriser l’inclusion de ces jeunes adultes.
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