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Documents disponibles dans cette catégorie (89)
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L.I.R.E. à Paris est une association qui met en pratique une approche progressive du livre s'appuyant sur les capacités, les rythmes et les goûts des tr!s jeunes enfants auxquels elle s'adresse. Elle intervient en priorité dans des lieux que fré[...]![]()
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"Avec l'associativité psychique comme fondement du travail clinique, les langages moteur et sensoriel, notamment dans le suivi thérapeutique des enfants atteints de psychose et d'autisme, prennent sens et sont pleinement utilisés. Repères théori[...]![]()
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Deux jeunes musiciens expliquent comment ils initient des enfants – parfois très jeunes ou même handicapés (malvoyants par exemple) – à l’écoute des sons et à la musique au sein de conservatoires de musique, en région parisienne. Dans leur appro[...]![]()
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LE FURET, n° 71 - Août 2013 - Comptines et ritournelles, les ressorts de l'oralité
2013![]()
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Illustration personnelle de l'histoire de Noël![]()
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Dans cet article, les auteurs, à l’aide de deux exemples cliniques, rappellent la nécessité, de leur point de vue, de proposer aux patients un récit qui les raconte, un récit dont ils pourront, au moins en partie, se saisir pour pouvoir (bien) s[...]![]()
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Ce texte s’intéresse à la fonction que la croyance dans le père Noël tient par rapport à la vie psychique de l’enfant. Les auteurs analysent le sens de ce rite familial. Pourquoi les enfants croient-ils au père Noël, et pourquoi les adultes pren[...]![]()
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Le conte comme la croyance au Père Noël sont des narrations fictives. Cependant, l'existence du Père Noël est transmise de génération en génération comme une vérité, mais aussi comme un mensonge nécessaire à l'épreuve de la désillusion![]()
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Après une brève présentation de George MacDonald et de son roman, et un petit panorama littéraire et pictural des personnages féminins du XIXe siècle possédant un pouvoir de séduction maléfique (de l’époque romantique à la période décadence), Fr[...]![]()
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But de l’étude : Débuter la validation française d’une nouvelle épreuve projective permettant d’explorer la personnalité de l’enfant : le test de contes de fée (FTT) de Coulacoglou (1996, 2008) qui fait appel à partir d’un support imagé principa[...]![]()
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Elles envahissent le quotidien, se transforment en cauchemar la nuit, semblent partir puis reviennent. Qu'elles se fixent sur un objet ou se déplacent, les peurs sont l'affaire de tous, enfants et parents.![]()
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La part du rêve apparaît aussi anachronique et incongrue dans nos vies que celle du conte: toujours en décalage, mariant tous les temps et échappant à toutes nos tentatives de domestication morale, éducative, intellectuelle. Nos princes et nos p[...]![]()
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De Fascination (Stephenie Meyer) à La quête d’Ewilan (Pierre Bottero), en passant par Tobie Lolness (Timothée de Fombelle), ou encore Le roman d’une princesse (Meg Cabot), les récits de princes et princesses connaissent un succès grandissant aup[...]![]()
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Ce dossier documentaire, non exhaustif, a été élaboré dans le cadre du programme d'éducation à la vie affective et sexuelle des adolescents "Si l'amour leur était conté…" mené par le CoDES de Vaucluse en 2016.Il offre aux professionnels en charg[...]![]()
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Description d'un programme de prévention des violences à destination des élèves du collège Albert Camus de Clermont-Ferrand, inspiré du dispositif pédagogique - Grain de sable- conçu par l'ALC de Nice (Accompagnement, lieu d'Accueil)![]()
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Entre trois et six ans, les enfants découvrent que la mort fait partie de la vie. Et les voilà posant mille questions, auxquelles il est souvent difficile de répondre. Ce livre invite les petits, à travers six contes, à trouver leurs propres rép[...]![]()
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Amorcé à la fin des années 1960, le mouvement du - renouveau du conte- a le vent en poupe. Le conte, art de la scène à part entière, est de plus en plus présent. Il prend des formes très diverses, qui vont de la narration pure et simple à une th[...]![]()
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Les représentations corporelles sont perturbées ou subissent des défauts d'investissement dans les pathologies limites de l'enfance. L'auteur présente un protocole clinique visant à explorer la qualité des représentations corporelles, regroupant[...]![]()
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En suivant quelques versions choisies de cinq contes, d’albums en livres illustrés, Viviane Durand, orthophoniste, et Pascale Mignon, psychologue et psychanalyste, ont exploré des chemins à la croisée du texte et de l’image. Aux détours de ces v[...]![]()
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But de l'étude : Les auteurs présentent des données de recherche clinique sur la façon dont fonctionne l'identité d'enfants ayant un frère ou une sœur autiste. Des connaissances théoricocliniques issues de travaux français et nord-américains per[...]![]()
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L'association des arts et de la promotion de la santé n'est pas neuve. Si elle passe le plus souvent par les arts plastiques, on voit également émerger en Communauté française des projets basés sur les mots, mis en musique ou contés. Parce qu'un[...]![]()
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Si la psychanalyse avec Bruno Bettlheim s'est déjà intéressée au sens et à l'utilité des contes, l'éducation pour la santé pourrait elle aussi y trouver des ressources pédagogiques pertinentes. L'auteur le démontre à partir d'une réflexion et d'[...]![]()
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Cet article propose quelques pistes de réflexion sur comment au fil de la vie nous nous sentons appartenir, sur quels critères internes, relationnels et externes nous nous basons pour nourrir ce sentiment. A travers des contes, les récits de pat[...]![]()
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Spécialiste des littératures des XVIIe et XVIIIe siècles, et tout particulièrement du conte merveilleux classique, Anne Defrance opère un retour aux sources du conte pour enfants (Charles Perrault, Mme d’Aulnoy, Mme Leprince de Beaumont…) et int[...]![]()
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Serge Mori, Auteur |Sous le soleil du quartier du Roucas Blanc à Marseille, issu en droite ligne d’un roman de Pagnol, les anciens racontent aux plus jeunes des histoires provençales. C’est sans doute de là que je tiens ma vocation de thérapeute narratif. La Proven[...]![]()
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Notre action d’alphabétisation vise à donner accès aux outils de la lecture et de l’écriture à des adultes peu ou pas scolarisés. La réalisation du support multimédia s’inscrit dans ce projet.Un livre en papier, c’est parfois décourageant. Lorsq[...]![]()
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La collecte des matériaux qui vont permettre la préservation des contes, proverbes, légendes, coutumes, rites, s'organise pour les enfants et par les enfants. Car c'est eux, premièrement, qui ont recueilli la parole des anciens![]()
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ESTIENNE F. ; Université Catholique de Louvain-UCL | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Orthophonie | 2001Cet ouvrage présente le résultat d'une pratique enrichie par divers séminaires consacrés à l'apport du conte et de la métaphore en orthophonie. Il ne s'agit pas d'un livre théorique sur les contes, leur pouvoir, leur attrait, leur signification [...]![]()
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Par leur variété, ces contes issus de vingt pays sont une porte ouverte sur les diverses cultures du monde