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Résumé :
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"Dans les années 80, l'auteur a conçu, avec des enseignants, le programme ""Mieux vivre ensemble"" au profit des élèves de maternelle et primaire. Cette démarche éducative a pour objectif de faire reculer la violence en développant les compétences psychosociales des enfants. l'évaluation de ce programme conclut à des effets bénéfiques avérés : violence et agressivité reculent et les élèves développent une meilleure estime de soi, y compris dans les classes les plus défavorisées. Une démarche pédagogique du refus du déterminisme social et de l'exclusion. Ce programme continue à être mis en oeuvre dans plusieurs régions de France"
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