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ENSEIGNEMENT
Commentaire :
L'enseignement a pour objet la transmission des connaissances. (70)
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Documents disponibles dans cette catégorie (643)
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Compte-rendu de la visite d'une délégation de six directeurs du GIVAHM à Stockholm.![]()
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Axel Hoffman | Bruxelles : Fédération des Maisons Médicales et des Collectifs de santé francophones-Fmmcsf |Une réflexion qui atteint son objectif de nous éclairer sur ce qui se joue dans la relation soignant-soigné mais qui donne à son propos une vigoureuse dimension critique sur l'enseignement et l'exercice de la médecine aujourd'hui![]()
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Le sentiment d’efficacité personnel (SEP) (Bandura, 2007) a une influence sur les pratiques enseignantes ainsi que sur l’apprentissage des élèves et le stage offre une occasion privilégiée aux futurs enseignants de le développer (Androzzi, 2011)[...]![]()
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Les modalités d'inscription pour l'entrée en première année secondaire pour les années 200-2010 et suivantes ont été modifiées dans le décret du 18 juillet 2008 visant à réguler les inscriptions des élèves dans le 1er degré de l'enseignement sec[...]![]()
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L'auteur a fait son mémoire sur l'insertion professionnelle des jeunes dans les cantons de Ciney et Rocherfort (Village n°3), il y aborde les caractéristiques du territoire,l'offre de formation de plein exercice et celle en dehors du plein exerc[...]![]()
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DELSART J. F. | 2008Présentation Power Point lors de la conférence du 8 avril 2008.Document en ligne![]()
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Depuis quelques années déjà, l’intégration des enfants présentant des besoins spéciaux dans l’enseignement régulier est un thème central dans le domaine de l’éducation. Il suscite de nombreux débats qui s’étendent cependant bien au-delà. C’est e[...]![]()
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En redéfinissant l'intégration, l'auteur attire l'attention sur toute la complexité de la démarche dans l'accueil d'enfants trisomiques/déficients intellectuels en crèche et en classe maternelle. Il attire l'attention sur l'attitude des parents [...]![]()
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Dans PROF (n° 3)- Du super dans l'ordinaire- Quatre heures par élève- Les élèves 'extraordinaires', une valeur humaine ajoutée- Une locomotive à l'avant, une à l'arrière- Une place à part entière pour le jeune et ses parents![]()
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Arnaud Maury, Auteur ; Alexandre Berkesse, Auteur ; Gilles Lucas, Auteur ; Frédéric Mouriaux, Auteur |"Introduction : Dans un contexte sociétal favorable à l’engagement des patients, la littérature scientifique abonde d’arguments pour le développement des patients enseignants. Toutefois, peu de travaux ont objectivé les pratiques actuelles et le[...]![]()
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Cet article a pour but de décrire le concept de soi d'élèves avec une déficience intellectuelle. Il consiste à évaluer certains effets d'intégration scolaire (en classe régulière ou spéciale) sur le concept de soi. L'analyse théorique et la rece[...]![]()
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L'ouvrage présente une typologie des modèles de service d'enseignement permettant l'intégration en classe ordinaire des élèves handicapés, en difficulté d'apprentissage ou d'adaptation. Il présente également les modalités d'application des diffé[...]![]()
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L'auteur estime qu'il est temps de parler véritablement d'intégration ou adaptation réciproque entre un individu (ou sous-groupe) et un groupe. Il ne peut y avoir intégration sans que l'individu et le groupe intégrant modifient des valeurs, des [...]