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ENSEIGNEMENT
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L'enseignement a pour objet la transmission des connaissances. (70)
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Avec l'autonomie, c'est une nouvelle façon de vivre qui se joue.Cet essai tente d'explorer les sens, tous les sens de l'autonomie face aux aspects affectifs, intellectuels, psychologiques et relationnels. Il montre les obstacles, propose des ori[...]Article : texte imprimé
SALVAT F. ; BATCHIR M. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |"Partant d'une présentation des caractéristiques des publics en difficulté d'insertion socioprofessionnelle accueillis dans le cardre des dispositifs de formation mis en place par DEFI, cet article présente les principes et pratiques pédagogique[...]Article : texte imprimé
Ce texte présente une démarche composée de quelques stratégies pédagogiques visant l'intégration sociale, en milieu scolaire régulier, d'un élève ayant une déficience intellectuelle et des comportements de retrait social. Cette démarche élaborée[...]Article : texte imprimé
Apprendre de ses collègues peut être une manière très efficace de développer des compétences pour le personnel d'accueil et d'éducation de la petite enfance.texte imprimé
Nouveaux publics, nouveaux besoins, nouvelles pédagogies. L'auteur nous aide à voir clair dans toutes ces pédagogies qui visent un objectif unique : apprendre à apprendre. De l'âge de l'anti-sèche à celui du mico-ordinateur, il en dresse un pano[...]Article : texte imprimé
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VAN LOOCKE J.P. ; ASSOCIATION NATIONALE D'AIDE AUX HANDICAPES MENTAUX ; Exposé de l'Anahm,Bruxelles,24 avril 1993Première ligne de force : encourager les parents à participer, et deuxième ligne de force : la collaboration au sein de la communauté scolaire, afinde favoriser un processus optimal d'éducation.Article : texte imprimé
-L'éducation musicale: une plus-value indéniable dans la construction harmonieuse de l'individu-Interview de Jérôme, musicien intervenant aux Jeunesses Musicales de Bruxelles-Mais qu'a-t-elle fait de moi?-Musiciens, intervenez!-Fa Si La musique![...]texte imprimé
Ateliers de sensibilisation: atelier de présentation, atelier de mise en situation chaisard, atelier de mise en situation de personne visuelle, atelier de conte et d'histoire, atelier de déficience auditive, conclusions et appréciations générales.texte imprimé
Truus Roesems ; Myriam De Spiegelaere ; Observatoire de la Santé et du Social de Bruxelles-Capitale | Bruxelles : Observatoire de la Santé et du Social de Bruxelles-Capitale | 2006Cet atlas de la santé et du social rassemble des cartes portant sur la situation démographique, sociale et de santé de la population de la Région bruxelloise. Chaque carte décrit les différences spatiales d'un aspect de la vie quotidienne. L'obj[...]Article : texte imprimé
Un individu sur 1000 est touché par l'autisme. La science dispose encore de très peu de connaissances concernant ce trouble neuropsychologique. Mais une chose est sûre : une prise en charge précoce et intensive de l'enfant améliore son état.Article : texte imprimé
Depuis qu'il a créé Handi-Permis, auto-école pour personnes handicapées, le Lyonnais Bruno Medina est heureux : les jeunes et les moins jeunes qui passent au volant de son véhicule lui apportent beaucouptexte imprimé
NEAVE G. ; UNESCO ; Conférence mondiale sur l'enseignement supérieur, Paris, 5-9 octobre 1998 (Paris,1998) | Paris [France] : Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) | 1998La discussion centrée sur les défis lancés à l'université en matière de libertés académiques et d'autonomie s'articule autour de quatre questions-clés : autonomie et imputabilité de l'institution universitaire, autonomie et partenariat, dimensio[...]Article : texte imprimé
Il y a moins une crise, à proprement parler qu’une érosion de l’autorité éducative. Les deux premières sections de ce texte s’attachent à préciser l’idée d’autorité éducative. Qu’est-ce qui spécifie ce type de relation ? Qu’est-ce qui distingue [...]