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EDUCATION
Commentaire :
L'éducation est l'apprentissage de toutes les règles qui gèrent une vie dans la société. (2)
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Documents disponibles dans cette catégorie (1853)
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Ce mémoire de licence a été mené sous la direction du Professeur Michel Mercier, à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation de l'Université Catholique de Louvain-la-Neuve.A l'heure actuelle, il semble que bon nombre d'institution[...]![]()
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Le caillou ne meurt pas, parce qu'il ne change pas. Il ne meurt pas, parce qu'il ne vit pas? Tout ce qui change, tout ce qui grandit, tout ce qui pousse meurt. C'est drôle à dire, mais nous mourrons parce que nous vivons.![]()
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KORFF-SAUSSE S. ; CICCONE A. ; Sylvain Missonnier ; SALBREUX R. ; SCELLES R. | Toulouse : Editions Eres | Connaissances de la diversité | 2009-11La personne en situation de handicap, atteinte dans son intégrité, nous renvoie une image dans laquelle nous avons peur de nous reconnaître. Le sujet handicapé est porteur d'une telle souffrance que nous préférons penser qu'il n'en est pas consc[...]![]()
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Pour le commun des mortels, la personne atteinte d'un handicap mental n'a pas de désirs sexuels, n'est pas intéressée par la question et n'est pas sensée éprouver de l'attirance vers l'autre sexe. L'opinion inverse se rencontre également : la pe[...]![]()
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Vieillir serait un devenir fait à la fois de continuité et de changement. Le vieillissement est l’effet du temps sur notre organisme, inscrit dans une temporalité qui échappe à la toute-puissance du désir humain. C’est parce que nous n’avons pas[...]![]()
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"Jacqueline Finkelstein-Rossi approche le phénomène préoccupant des violences dans les cités à l'aide d'un bagage conceptuel ample et diversifié et d'une expérience de terrain qui lui a permis d'analyser les aspects nouveaux de la délinquance ad[...]![]()
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Jennifer Pilut, Auteur ; James Hollis, Auteur ; Lorraine Lanningham-Foster, Auteur ; E. Andrew Pitchford, Auteur |"Purpose Compare computer-based virtual reality (CBVR) and voice-over PowerPoint (PP) grocery store tours (GST) on adult nutrition literacy (NL) and healthful food purchasing self-efficacy (HFPSE). Design Participants (n = 68) recruited from [...]![]()
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Comment témoigner du virtuel? Ce numéro interroge le devenir d’une société occidentale qui valorise l’accélération et la confusion entre le réel et le virtuel. Trois thématiques sont alors proposées: l’éducation au virtuel avec les enfants à l’é[...]![]()
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Dossier : - État des lieux : statistiques sur les personnes handicapées en Europe * Tour d'Europe ethnolinguistique et définitions autour du handicap * Institutions : Comment fonctionne l'Union européenne ?- Grand angle sur l'Union européenne et[...]![]()
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Ce livre s'essaie à un diagnostic sur le cours présent et futur de la mondialisation. Il indique comment une multiplicité de crises se trouvent enchevêtrées dans la grande crise de notre humanité qui n'arrive pas à devenir humanité. Il montre co[...]![]()
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Les communautés éducatives, les pédagogies et les thérapies appuyées sur l'institutionnel, les actions militantes collectives (DAL, squats associatifs...), les ateliers santé-ville: voilà des utopies bien concrètes. Mais restent bien mal connues[...]![]()
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L’environnement qui est le nôtre en matière de technologies de l’information et de la communication soulève de nouvelles questions chez les parents et les professionnels de l’enfance et de l’adolescence. Une fracture générationnelle en découle, [...]