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EDUCATION
Commentaire :
L'éducation est l'apprentissage de toutes les règles qui gèrent une vie dans la société. (2)
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Documents disponibles dans cette catégorie (1853)
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"Depuis 2001, les gouvernements successifs ont mis en place différents dispositifs de prévention et de résolution des risques de fragilisation précoce et de rupture ultérieure des parcours scoalires des enfants et des jeuens exposés à des diffic[...]![]()
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"Chaque fois que le bébé est en difficulté, une solution est trouvée et ""ça va mieux"". Une des missions des enseignant est de percevoir la détresses des enfants et de les amener à trouver des solutions pour vivre mieux et avancer à la découver[...]![]()
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"Ce qui a tout d'abord attiré mon attention, c'est le terme : ""la parole de l'élève"", qui montre bien l'inconscient des enseignants. Moi, je m'intéresse plutôt à ""la parole de l'enfant"", à ""la parole de l'adolescent"". Je pense qu'il ne fau[...]![]()
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Sur Internet, le marché des «designer drugs» a inauguré une nouvelle|forme du jeu du chat et de la souris. L’interdiction d’une molécule|engendre presque automatiquement la synthétisation et la mise en|vente d’une nouvelle substance à la composi[...]![]()
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L'auteur relate les commentaires d'un enseignant de langue française sur la communication qu'il a établi avec des étudiants chinois. Les étudiants que l'auteur a côtoyés ont entre 18 et 20 ans ils parles de leurs caractéristiques et de leurs spé[...]![]()
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En février 2011 la Commission Européenne a publié sa première Communication sur l'accueil et l'éducation des jeunes enfants. - Enfants d'Europe- a demandé des précisions à Nora Milotay, responsable des politiques à la Direction Générale pour l'E[...]![]()
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- Changer les approches de l'apprentissage de la communication chez les enfants autistes * - Développer un programme cognitif pour les enfants autistes * Les enfants autistes ont également en plus des problèmes d'apprentissage plus généraux asso[...]![]()
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"La communication entre les parents et les professionnels de l’accueil des jeunes enfants s’établit souvent sous le mode des transmissions quotidiennes, généralement organisées par le lieu d’accueil et largement stéréotypées. Les soins au tout-p[...]![]()
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En quoi et comment est-il si indispensable pour les acteurs de l'intervention sociale et médico-sociale (association, établissements et services, équipes éducatives et pédagogiques) de communiquer autour de leurs pratiques quotidiennes? L'approc[...]![]()
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Le 8 décembre dernier le Service d’Orthopédagogie Clinique présentait des activités développée par deux de ses asbl : l’ « Association pour l’Innovation en Orthopédagogie » qui en a profité pour inaugurer son Service d’Aide à l’Apprentissage et [...]![]()
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Nadine Cotton, Auteur ; Maud Kerboua, Auteur ; Marine D'Império, Auteur ; Lamboy, Béatrice, Auteur |Depuis les années 90, les compétences psychosociales (CPS) occupent une place grandissante dans l’action psycho-médico-sociale et, en premier lieu, dans le secteur de la promotion de la santé. Mais à quoi renvoie au juste ce concept ? Cet a[...]![]()
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Tyler G. James, Auteur ; Meagan K. Sullivan, Auteur ; Heather Henderson, Auteur ; Julia R. Varnes, Auteur |"The professionalization of the fields of health education and health promotion has largely coincided with the completion of job task analysis conducted by major organizations in the field (e.g., the National Commission for Health Education Cred[...]![]()
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De nombreux élèves ont des problèmes comportementaux. Quelles attitudes doit avoir le corps enseignant face à ces problèmes de comportement ? Quid de l’autorité et de la punition ? Quid du partage éducatif et quelles sont les actions possibles ?![]()
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L'adoption de comportements alimentaires sains est encore percue comme dépendant uniquement du choix des personnes. Selon cette vision, la malbouffe relverait donc de la seule responsabilité individuelle. Or d'autres facteurs explicatifs sont co[...]