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EDUCATION
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L'éducation est l'apprentissage de toutes les règles qui gèrent une vie dans la société. (2)
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"Depuis les années 1980, un certain nombre de politiques publiques menées en France s'appuient sur le sport comme vecteur d'insertion sociale. Aujourd'hui, le sport semble avoir gardé les faveurs des acteurs politiques et sociaux oeuvrant en ce [...]texte imprimé
Sam souffre d'une légère déficience mentale, mais il élève malgré tout sa fille, Lucy. Les problèmes surviennent lorsqu'elle atteint l'âge de 7 ans et dépasse son père intellectuellement. Alertés par l'école, les services sociaux décident de la [...]Article : texte imprimé
Christian Falone, Personne interviewée ; Céline Janssens, Personne interviewée ; Caroline Saal, Intervieweur |Depuis 13 ans, l’AMO Samarcandes, située à Etterbeek, tend le micro aux jeunes qu’elle rencontre, qu’ils soient à l’école ou en IPPJ. Christian et Céline nous ont présenté ce travail, dans ses aspects techniques comme démocratiques. Car c’est un[...]Article : texte imprimé
La sanction peut être entendue comme punition mais aussi comme validation ( d'un parcours d'études ou d'apprentissage ) et comme effet d'un acte. Ainsi la sanction scande la vie d'un sujet en inscrivant, parfois dans le corps, que ses actes, ses[...]Article : texte imprimé
Avant de proposer une méthodologie pratique permettant, non seulement de réfléchir à la manière de réprimer les actes de transgression, mais surtout d’aider l’enfant à mieux s’en approprier le sens, [cet article] explore la manière dont les enfa[...]Article : texte imprimé
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S'il est une question qui aujourd 'hui se pose dans toutes les institutions|éducatives, et qui bien souvent met à malles équipes, tant elles ne se sentent|guère à l'aise en ce domaine, c'est bien celle de la sanction.|Le propos de l'auteur s'app[...]Article : texte imprimé
"La sanction est un mot riche de sens qui a pris une tonalité courante générique, exprimant "" les conséquences punitives d'un acte de transgression "". Quelle est sa réalité, sa fonction, quelles sont ses limites ? Existe-t-il un au-delà de la [...]texte imprimé
[...] Sans plus attendre ! propose une nouvelle vision de l'humanité fondée sur le respect : celui de la dignité humaine et celui des écosystèmes.En trois parties consacrées à l'autonomie alimentaire et énergétique, à l'émergence d'une économie [...]Article : texte imprimé
À travers des vignettes cliniques prises dans les champs éducatif, pénitentiaire et soignant l’auteur propose de réhabiliter une temporalité du travail éducatif sur l’approfondissement de la connaissance du vécu de l’enfant et de l’adolescent et[...]Article : texte imprimé
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Ce document se veut un outil de sensibilisation sur les déterminants de la santé. Les fiches regroupées, ici, font état des connaissances relativement à huit grands déterminants de santé : les habitudes de vie, l'éducation, le logement, le trans[...]document électronique
Caroline Tessier, Auteur ; Liane Comeau, Auteur ; Marie-Claude Roberge, Auteur | Québec [Canada] : Institut National de Sante Publique du Québec (INSPQ) | 2016La réussite éducative se traduit notamment par la capacité de maintenir ou d’améliorer sa santé physique et mentale à l’âge adulte. Le réseau de la santé et des services sociaux est donc un partenaire incontournable du réseau de l’éducation en m[...]texte imprimé
Quelle meilleure façon de combattre la maladie que de l'éviter ? Voici un ouvrage révélateur sur le pouvoir de chacun à atteindre et à maintenir son corps en santé La santé est l'état de fonctionnement normal des divers systèmes (cardiovasculair[...]Article : texte imprimé
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Laurence Rameau, Auteur |"Penser l’accueil des jeunes enfants en s’appuyant uniquement sur la satisfaction de leurs besoins peut s’avérer complexe et non opérationnel, d’autant plus que ce concept flou est souvent confondu avec d’autres notions, comme celles de désir, d[...]texte imprimé
Depuis plusieurs années, les classements internationaux placent l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles en piètre posture malgré l'argent investi et une somme de bonnes volontés. La faute à qui? Aux politiques? Aux profs? À l'administrat[...]texte imprimé
L' adolescence est une période dé dans l'évolution de chaque individu, qui est souvent génératrice de tensions entre adolescents et adultes. Les parents, mais aussi les enseignants et les éducateurs, doivent Faire preuve d'une attention particul[...]Article : texte imprimé
Pour le tout-petit, c'est d'une part la ritualisation de la vie quotidienne, la constance et la prévisibilité de son organisation, et d'autre part l'attitude de l'adulte à son égard qui préparent l'enfant à l'intégration des règles sociales. La [...]Article : texte imprimé
TANG K.C. ; Don Nutbeam ; ALDINGER C. ; ST LEGER L. ; BUNDY D. ; HOFFMAN A.M. ; YANKAH E. ; MCCALL D. ; BUIJS G. ; ARNAOUT S. ; MORALES S. ; ROBINSON F. ; TORRANIN C. ; DRAKE L. ; ABOLFOTOUH M. ; WHITMAN C.V. ; MERESMAN S. ; ODETE C. ; JOUKHADAR A.H. ; AVISON C. ; UNIVERSITY OF SYDNEY ; DEAKIN UNIVERSITY ; WORLD BANK ; Fonds des Nations unies pour l'enfance ; UNESCO ; INTERNATIONAL SCHOOL HEALTH NETWORK CANADA ; SCHOOLS FOR HEALTH IN EUROPE NETWORK NETHERLANDS ; EMRO ; WHOPAHO |texte imprimé
DE JONG J.M. ; BERG J.M. ; IASSMD ; Seventh congress of the international association for the scientific study of mental deficiency,New Delhi,24-28 mars 1985 | 1986Ce livre est traité en 6 sections : des études épidémiologiques, cliniques et biologiques* des observations psychiatriques et du comportement* des considérations sur l'éducation* des interventions en matière de prévention et de thérapie* étude d[...]texte imprimé
KEMPENEERS-FOULON T. ; FRYNS J.P. ; GUSTAVSON K.H. ; ROBERT J.M. ; RICHELME C. ; EVRARD P. ; ANAHM, GROUPE BELGE D'ETUDE DE L'ARRIERATION MENTALE ; 2nd european conference of the international league of societies for persons with mental handicap (ilsmh),Bruxelles,23-24-25 novembre 1989 | Louvain : Association nationale d'aide aux handicapés mentaux | 1990A cette 2ème conférence internationale sur le handicap mental, les sujets tels que : l'impact du progrès scientifique, l'épidémiologie, la classification, l'origine et la prévention du retard mental, l'importance d'un diagnostic étiologique, la [...]