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EDUCATION
Commentaire :
L'éducation est l'apprentissage de toutes les règles qui gèrent une vie dans la société. (2)
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"Le racisme, c'est la haine de l'autre en tant qu'autre. Tandis que le concept de race humaine est illusoire, le racisme est une réalité cruelle. Il n'existe pas de races humaines qu'on pourrait définir par un ensemble de traits physiques hérédi[...]Article : texte imprimé
"Il n'y a pas un racisme, mais des racismes. Anciens et toujours actuels, ils ne cessent de s'actualiser. Parce que certains tabous ont sauté, le racisme s'autorise même à revêtir les figures du bien-pensant et de la nécessité. La gestion des pl[...]Article : texte imprimé
Version courte d'un article paru dans la presse spécialisée en 1992. Il témoigne de toute l'importance d'accompagner chaque enfant de paroles vraies, au plus près de la réalité de sa situation de petit enfant vivant en institution, et de l'aider[...]Article : texte imprimé
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COMMUNAUTE EUROPEENNE, DIRECTION GENERALE DE L'EMPLOI-DES AFFAIRES SOCIALES | Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes | Sécurité sociale et insertion sociale | 2002Ce rapport n'évalue pas l'efficacité des systèmes déjà en place dans les différents Etats membres mais plutôt sur l'analyse des différentes approches adoptées par les Etats membres dans leurs plans d'action nationaux de lutte contre la pauvreté [...]Article : texte imprimé
L’éducation interculturelle représente un champ éducatif et pédagogique innovateur, et a pour but de faciliter l’intégration scolaire des enfants issus de l’immigration. Si elle se présente en ce sens comme vecteur de chances éducatives, son obj[...]Article : texte imprimé
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SIRE J. ; BOUCHE S. ; DIARRA S. ; JOUVE A. ; RANCHIN B. ; RUEL M. | Toulouse : Editions Eres |D’anciens joueurs de rugby professionnels fondent une association à vocation sociale et créatrice d’emplois: à partir des caractéristiques et valeurs de ce sport, entre le droit commun ou les structures spécialisées et le monde du rugby, dévelop[...]Article : texte imprimé
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Danièle Authier ; Dominique Berger ; LABORATOIRE ACTÉ EA 4281, UNIVERSITÉ BLAISE PASCAL, CLERMONT-FERRAND, FRANCE |Introduction : Le traitement des maladies chroniques comprend une partie technique et une partie éducative. Cette dernière, bien instituée par les autorités scientifiques et politiques, demande aux soignants la mise en place d’outils didactiques[...]texte imprimé
MBAMBA E. ; INSTITUT CARDIJN | 1993Ce mémoire compte trois parties. Dans la première, l'auteur fait une présentation générale du Centre éducatif de travail et d'hébergement où elle a effectué ses stages de troisième année. La deuxième partie consiste en une approche de l'adaptati[...]Article : texte imprimé
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La recherche sur l’utilisation des technologies de l’information et de la communication en éducation d’élèves qui ont des incapacités intellectuelles : regard critique sur leurs contributions à la recherche et à la pratiqueEn ce début du 21ème s[...]Article : texte imprimé
La médecine n'est pas encore une science exacte et les parents ont souvent l'impression d'être considérés comme objets d'enquête et d'expériences, ayant à faire les frais des tâtonnements et des erreurs. Ils mettent beaucoup d'espoir dans le dév[...]Article : texte imprimé
Les recommandations du Forum Européen des Personnes Handicapées dans le cadre de la présidence belge
Le Forum européen des personnes handicapées (FEPH ou EDF) est l'organe représentatif des personnes handicapées dans l'Union européenne. Le FEPH a pour tradition de célébrer chaque nouvelle présidence de l'UE par un Mémorandum de la présidence où[...]Article : texte imprimé
Les recommandations de l'HAS de soutenir les méthodes d'intervention précoce éducatives en autisme représentent une belle avancée, et une base de connaissances qui feront date dans la place de l'autisme en France. L'accent mis sur l'éducation, l[...]Article : texte imprimé
Lors de consultations diététiques comme dans des formations destinées au personnel d'établissements sanitaires et sociaux, certaines observations se répètent : supports du Plan National Nutrition Santé méconnus, confusion entre informations de s[...]Article : texte imprimé
Notre époque de profonde transformation des rapports familiaux et éducatifs voit certaines instances de socialisation du jeune enfant prendre une importance croissante : les médias, les modes d’accueil, les pairs. Le parentalisme inhérent au dis[...]Article : texte imprimé
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L'enfant IMC dont le corps est sévèrement altéré peut avoir une attitude de négation quant à l'existence de ses incapacités.Conduit à se comparer à des camarades normaux, il est ainsi susceptible de se surestimer.Les conséquences psychologiques [...]Article : texte imprimé
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Il est courant d’entendre, dans les pays qui reçoivent des migrants de manière relativement massive, que « les enfants d’immigrés et ceux des minorités culturelles abaissent le niveau des écoles ». Comment dépasser ces stéréotypes à l’égard des [...]Article : texte imprimé
Cet article reprend et développe les arguments présentés à l'occasion de la plénière pour les 10 ans de PIPSA (23 novembre 2010) qui avait pour titre - Les inégalités sociales de santé. L'outil pédagogique : la scie pour les réduire ou le martea[...]Article : texte imprimé
Qu'en est-il de la réduction des risques? Quelle place tient-elle dans notre société? Sa logique est-elle différente suivant la place que l'on occupe? Ses objectifs semblent en effet varier suivant que l'on soit consommateur, représentant de l'a[...]