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EDUCATION
Commentaire :
L'éducation est l'apprentissage de toutes les règles qui gèrent une vie dans la société. (2)
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Etude du contre-transfert culturel d’un chercheur participant à la Recherche Action « Construction de récits de vie partagés comme processus d’amélioration des pratiques éducatives chez les mineurs isolés étrangers qui vise à créer une situation[...]![]()
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Etude du contre-transfert culturel d’un chercheur participant à la Recherche Action « Construction de récits de vie partagés comme processus d’amélioration des pratiques éducatives chez les mineurs isolés étrangers qui vise à créer une situation[...]![]()
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Selon de nombreux sociologues, on assiste depuis 1970 à un mouvement de transformation des mœurs familiales caractérisées par l’émergence à la fois d’un nouveau régime familial (une famille «relationnelle» basée sur une forte affectivité où chaq[...]![]()
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Cette recherche, menée par l’ULg à la demande de la Fondation Roi Baudouin, a recueilli le vécu et les attentes de parents d’enfants de 0 à 6 ans, belges ou d’origine étrangère, à l’égard des services, structures et initiatives pour l’enfance : [...]![]()
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Les modifications dans le domaine de l’enfance et de la famille constituent une véritable mutation anthropologique qui bouleverse radicalement la relation éducative. Après un survol historique des rapports entre psychanalyse et éducation, l’aute[...]![]()
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1985Cette émission présente tous les systèmes de formation mises à la disposition des jeunes et des adultes en Belgique : pouvoirs organisateurs, pouvoirs institutionnels, éducation, formation, enseignement, enseignement supérieur, coût de l'enseign[...]![]()
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Le Cefes fait le point sur ses actions, les obstacles, lien recherche-pratique, etc au cours de ses 5 premières années![]()
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Le centre du Cefes focalise ses activités, en parallèle : sur des études et recherches concernant la population des jeunes qui sont atteints de déficiences physiques et/ou mentales* sur la formation des personnels dont la mission est de s'occupe[...]![]()
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Celio Azzuro est un centre interculturel à Rome qui accueille des enfants de 3 à 6 ans provenant de tous les pays du monde, Italie inclus. En vingt ans d'activité, le Centre à été fréquenté par plus de 700 enfants de diverses nationalité et s'es[...]![]()
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Les centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active (Ceméa) ont été créés il y a 70 ans par Gisèle de Failly, consciente d'un besoin de formation pour les encadrants de colonies de vacances.Ces centres abordent depuis 60 ans le handicap d[...]![]()
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Caractéristiques spécifiques d'un centre de jour, le centre de jour au carrefour de demandes contradictoires, quelques pistes dans la recherche de facteurs de reconnaissance sociale autres que le travail et ce, dans le cadre d'un centre de jour.![]()
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Une psychanalyste qui travaille comme animatrice pour enfants nous parle d'un projet ancré dans un quartier qu'elle a découvert il y a 20 ans pauvre et abandonné des pouvoirs publics![]()
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Les centres pour les enfants sont devenus un élément incontournable de la stratégie du gouvernement britannique pour répondre aux besoins sociaux, rompre le cycle de la pauvreté, accroître la dignité personnelle et l'estime de soi des plus vulné[...]![]()
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KINSLEY C. ; LAMBERT K. ; HAUSMANN M. ; BAYER U. ; ANTHES E. ; CAHILL L. ; ELIOT L. ; FIZE M. ; TANNEN D. ; HANSER H. ; COLLIGNON O. ; MUNAR ROCA E. ; NICHOLSON C. ; WESTLY E. ; LILIENFIELD S. ; ARKOWITZ H. ; CICCOTTI S. | Paris : POUR LA SCIENCE |Bien qu’il soit sujet à controverses, le « dimorphisme cérébral humain » est de mieux en mieux documenté. L’objet de ce numéro de L’Essentiel Cerveau&Psycho est précisément de présenter les grandes différences qui distinguent la psychologie de l[...]![]()
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L’adolescence, c'est bien connu, c'est la crise. Une crise affective et sociale dont la plupart sortent grandis, adultes, dit-on. Cette période de transition n’est pas toujours simple à vivre dans une société qu'on dit elle-même en crise, et qui[...]![]()
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LANDI M. |Bien qu'il ne soit pas un service spécialisé dans les assuétudes, le SAlE «La Séquence» est amené à prendre en charge des enfants dont l'un des parents ou les deux parents présentent une problématique de toxicomanie. Le travail de terrain montre[...]![]()
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Une prévention précoce, une scolarisation en milieu ordinaire ou spécialisé, permettent à l’enfant porteur de trisomie de gagner en autonomie. Plus tard, avec une formation professionnelle, il pourra travailler et trouver une place dans la socié[...]![]()
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Le système de prise en charge en petites unités a été introduit dans l'institution Ylinen à Pirkanmaa, dans le cadre des services sociaux de la municiipalité entre 1986 et 1994 et au niveau du district de Laponie entre 1989 et 1994.L'étude porte[...]![]()
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Le but de cette étude est de déterminer l'impact de l'éducation de la mère et le changement par rapport à la richesse de la famille qu’il pourrait y avoir sur l’auto-efficacité générale (GSE) de l’adolescent. Les données sur 600 enfants nés en P[...]![]()
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Il est urgent de légiférer pour interdire expressément les châtiments corporels et autres violences éducatives, parce que, non, ce n'est pas pour le bien de l'enfant, parce qu'il règne un flou juridique inacceptable, parce qu'enfin, qu'on le veu[...]![]()
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Châtiments corporels et violences éducatives-Pourquoi il faut les interdire en 20 questions réponses
Les châtiments corporels sont une violation des droits de l'enfant et n'ont aucune vertu éducative. Bien au contraire, de très nombreuses études ont démontré que ce sont des pratiques inefficaces, dangereuses et nuisibles à la santé et au dévelo[...]![]()
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Chef de chantier, chef d'orchestre, rédacteur en chef, chef de secteur, chef de rayon, chef de bande, chef d'Etat, chef d'entreprise, chef de bord... Incroyable, le nombre de chefs ! Et souvent, les chefs ont des chefs, et les chefs des chefs de[...]![]()
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Reportage saisissant en Roumanie d'un orphelinat appelé foyer pour mineurs déficients non récupérables et qui date de la dictature. Ce foyer accueille des enfants abandonnés à la naissance parce que les parents sont trop pauvres ou à cause de ma[...]![]()
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Comment apprend-on ? Quelle technique permet d'atteindre tel ou tel objectif pédagogique ? De quelle méthode relève telle ou telle manière d'apprendre ? Qu'est-ce qui pousse une personne à s'investir dans les études ? Voilà quelques questions co[...]![]()
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L'article traite des obligations matérielles et financières des parents vis-à-vis de leurs enfants![]()
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Présentation de l'asbl Chez Vous, service d'accompagnement pour l'intégration sociale des personnes handicapées.![]()
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Le chien de compagnie fait désormais partie de la famille. L’éducation familiale tient compte de sa présence et de sa participation à différentes activités, notamment avec les enfants. Obtenir le contrôle et l’obéissance du chien est une préoccu[...]![]()
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L'hypothèse sur les écarts dans les connaissances prévoit que la circulation d'informations dans un environnement conduira à des niveaux de gain de connaissances plus élevés, chez des groupes présentant un statut socio-économique supérieur, que [...]![]()
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La présentation d'un DVD conçu par des spécialistes européens invite à la réflexion sur l'accueil de la petite enfance dans des structures![]()
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Un livre qu'on lit avec ses yeux, son nez, ses mains, sa bouche et ses oreilles ! A quoi servent les paupières ? Qu'est-ce qu'un réflexe ? Comment reconnaît-on le sucré, le salé, l'amer ou l'acide ? Comment fonctionne un nez ? Qu'est-ce qu'un so[...]![]()
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Marco Martiniello ; LEGAST V. ; ROBERTZ E. ; HERMANS J. ; VETRO S. ; HAMEL J. | Liège : L'observatoire | 2002![]()
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Depuis le jour de son adoption, Claudin a été le centre des attentions de toute une tribu aimante qui s'est acharnée à l'éduquer en cherchant des modes d'emploi pour qu'il évolue pas à pas. Nous avons fait des miracles, mais comme il le dit lui-[...]![]()
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GENOLLINI J.P. ; Emmanuelle Godeau ; UNIVERSITE PAUL SABATIER ; CURCHOD-RUEDI D. ; DOUDIN P.A. ; Louise Lafortune ; LAFRANCHISE N. | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2011"La première partie de ce chapitre explore le ""climat relationnel"" créé par la présence et les usages éducatifs du handicap à l'école. elle s'appuie sur une éthnographie de la scolarisation des élèves d'UPI et montre que l'application d'une po[...]![]()
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Psychanalyste, travaillant dans la formation d’enseignants et l’animation de groupes Balint-Éducation, l’auteur présente les avantages qu’il y a à prendre en compte, dans la formation, la complexité humaine, sa duplicité, les résistances, les se[...]![]()
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ARMSTRONG F. ; TEFIANI M. ; CROUZIER M.F. ; BELMONT B. ; VERILLON A. ; POIZAT D. | Toulouse : Editions Eres | Connaissances de l'éducation | 2004* Débusquer l'idéologie : l'exemple d'une école en Angleterre - F. Armstrong* Intégrer dans la wilaya d'Alger - M. Tefiani* Passer du territoire clos au réseau d'aide - M.F. Crouzier* Relier les territoires par la collaboration des acteurs - B. [...]![]()
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LEJART V. ; GRULOIS D. ; GUETTA J. |Que demandent ceux qui consultent au CMP de l’école des parents ? Si des solutions immédiates aux difficultés rencontrées sont souvent attendues par les parents, c’est fréquemment une expérience de guidance parentale qui est proposée, et ce sont[...]![]()
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ll y a un an que la rédaction de L’école des parents réfléchit à ce numéro sur le coaching parental – fera, fera pas – signe que cette pratique en plein essor soulève des questions et suscite des réticences au sein des EPE. Le simple mot de coac[...]![]()
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En France, une personne sur dix connaît une situation de handicap. En 2005, une loi ambitieuse a réformé en profondeur la législation mettant l'égalité de traitement et l'accessibilité au coeur de son dispositif. Les personnes handicapées bénéfi[...]![]()
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Prisca Fenoglio, Auteur | 2021Les inégalités numériques en éducation sont devenues une question vive à l’heure de la diffusion massive d’outils numériques, généralement présentée comme étant à la fois inévitable et bénéfique aux processus d’enseignement-apprentissage. En 202[...]![]()
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L’auteur propose dans son 4ième ouvrage, une élaboration théorique qui s’articule étroitement à sa pratique. Elle éclaire les démarches qu’il a engagées pour mieux soigner les autistes, les polyhandicapés et ceux qui ont souffert d’abandon. Ces [...]![]()
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A une époque où la cohésion sociale, l’accès effectif de tous aux droits fondamentaux et la lutte contre la pauvreté sont des enjeux cruciaux pour l’avenir de notre société et la construction d’un monde plus solidaire et coresponsable, il nous a[...]![]()
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La réunion avait les objectifs spécifiques suivants : - élaborer des stratégies pour l'amélioration des services éducatifs, sanitaires et sociaux à l'intention des enfants handicapés, de la naissance à l'âge de 8 ans, et de leurs familles, parti[...]![]()
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Petit, l'enfant se croit tout-puissant. Peu à peu, il intègre les limites qui lui sont propres, autant que celles que lui imposent ses parents, la société et la vie. Devenu adulte, elles lui permettent de bien vivre avec les autres, de savoir pr[...]![]()
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La prise en charge de l'enfant autiste a longtemps été le champ clos de conflits entre tenants de l'approche éducative, et tenants de l'approche analytique. Cet ouvage démontre le bien fondé d'une troisième voie : un travail psychothérapique pra[...]![]()
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Marcel Lebrun, Auteur ; Denis Smidts, Auteur ; Geneviève Bricoult, Auteur | Louvain-La-Neuve : De Boeck | 2023Qu’est-ce que les dispositifs pédagogiques et quelles questions se poser mieux les concevoir et les développer ? Ce guide pratique, accessible et non normatif aborde les grandes questions qui guident la construction d’un dispositif pédagogique [...]![]()
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Toute société humaine est caractérisée par la solidarité, mais la différence entre la solidarité traditionnelle et les formes actuelles de solidarité (mutuelles, assurance chômage, etc.) réside en ce que celles-ci s’inscrivent dans une logique d[...]![]()
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La profession est jeune, elle date de l'après-guerre et ses représentations dans le grand public sont diffuses. Que fait l'éducateur? Mais il éduque! Qui, en quoi, comment,...? La profession est toujours en construction et continue à être défini[...]![]()
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Isabelle Camps est psychomotricienne et mère de Pascal, un garçon trisomique de vingt ans. Elle invite les parents à prendre en compte les limites de l'enfant, mais aussi à le laisser exprimer son désir, à composer.![]()
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"Chaque nouvel enfant accueilli arrive en crèche accompagné des attentes et projections de ses parents. Exprimées sous forme de demandes faites aux professionnelles, elles amènent les équipes à s’interroger : faut-il les suivre afin de satisfair[...]![]()
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DUBOIS M.C. ; Colette Leclercq ; Romain Lecomte | Liège : L'Observatoire, créateur d'échanges et de transversalité, asbl |Le chien est l’animal le plus utilisé par l’homme. Depuis la nuit des temps, il assure le rôle de fidèle compagnon et rend des services variés : chien de garde, chien de chasse, chien de berger... Il est plus récemment devenu chien policier, chi[...]![]()
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"Depuis 2001, les gouvernements successifs ont mis en place différents dispositifs de prévention et de résolution des risques de fragilisation précoce et de rupture ultérieure des parcours scoalires des enfants et des jeuens exposés à des diffic[...]![]()
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"Chaque fois que le bébé est en difficulté, une solution est trouvée et ""ça va mieux"". Une des missions des enseignant est de percevoir la détresses des enfants et de les amener à trouver des solutions pour vivre mieux et avancer à la découver[...]![]()
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"Ce qui a tout d'abord attiré mon attention, c'est le terme : ""la parole de l'élève"", qui montre bien l'inconscient des enseignants. Moi, je m'intéresse plutôt à ""la parole de l'enfant"", à ""la parole de l'adolescent"". Je pense qu'il ne fau[...]![]()
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Sur Internet, le marché des «designer drugs» a inauguré une nouvelle|forme du jeu du chat et de la souris. L’interdiction d’une molécule|engendre presque automatiquement la synthétisation et la mise en|vente d’une nouvelle substance à la composi[...]![]()
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L'auteur relate les commentaires d'un enseignant de langue française sur la communication qu'il a établi avec des étudiants chinois. Les étudiants que l'auteur a côtoyés ont entre 18 et 20 ans ils parles de leurs caractéristiques et de leurs spé[...]![]()
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En février 2011 la Commission Européenne a publié sa première Communication sur l'accueil et l'éducation des jeunes enfants. - Enfants d'Europe- a demandé des précisions à Nora Milotay, responsable des politiques à la Direction Générale pour l'E[...]![]()
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- Changer les approches de l'apprentissage de la communication chez les enfants autistes * - Développer un programme cognitif pour les enfants autistes * Les enfants autistes ont également en plus des problèmes d'apprentissage plus généraux asso[...]![]()
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"La communication entre les parents et les professionnels de l’accueil des jeunes enfants s’établit souvent sous le mode des transmissions quotidiennes, généralement organisées par le lieu d’accueil et largement stéréotypées. Les soins au tout-p[...]![]()
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En quoi et comment est-il si indispensable pour les acteurs de l'intervention sociale et médico-sociale (association, établissements et services, équipes éducatives et pédagogiques) de communiquer autour de leurs pratiques quotidiennes? L'approc[...]![]()
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Le 8 décembre dernier le Service d’Orthopédagogie Clinique présentait des activités développée par deux de ses asbl : l’ « Association pour l’Innovation en Orthopédagogie » qui en a profité pour inaugurer son Service d’Aide à l’Apprentissage et [...]![]()
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Nadine Cotton, Auteur ; Maud Kerboua, Auteur ; Marine D'Império, Auteur ; Lamboy, Béatrice, Auteur |Depuis les années 90, les compétences psychosociales (CPS) occupent une place grandissante dans l’action psycho-médico-sociale et, en premier lieu, dans le secteur de la promotion de la santé. Mais à quoi renvoie au juste ce concept ? Cet a[...]![]()
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Tyler G. James, Auteur ; Meagan K. Sullivan, Auteur ; Heather Henderson, Auteur ; Julia R. Varnes, Auteur |"The professionalization of the fields of health education and health promotion has largely coincided with the completion of job task analysis conducted by major organizations in the field (e.g., the National Commission for Health Education Cred[...]![]()
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De nombreux élèves ont des problèmes comportementaux. Quelles attitudes doit avoir le corps enseignant face à ces problèmes de comportement ? Quid de l’autorité et de la punition ? Quid du partage éducatif et quelles sont les actions possibles ?![]()
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L'adoption de comportements alimentaires sains est encore percue comme dépendant uniquement du choix des personnes. Selon cette vision, la malbouffe relverait donc de la seule responsabilité individuelle. Or d'autres facteurs explicatifs sont co[...]![]()
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De la famille traditionnelle, nous somme passés à une pluralité de modèles familiaux. Ces mutations profondes de la société se sont faites par étapes. Des repères sont ici proposés pour comprendre la famille d'aujourd'hui et dessiner celle de demain![]()
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Témoignage de la façon dont l'institution, Revivre à Sugny, a évolué dans son discours relatif à la sexualité et la vie affective des résidents.![]()
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Ce dossier porte sur les contes et comptines. On y découvre la richesse considérable recelée par les comptines, les jeux de doigts, l'imaginaire qui prend sa source dans la réalité du corps, dans la symbolique du verbe...![]()
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Présentation du concept général pour les institutions cantonales accueillant des adultes vivant avec un handicap mental.![]()
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Laurianne Turpin, Auteur ; Chloé Gay, Auteur ; Maéliane Deyra, Auteur ; Marie-Sophie Chérillat, Auteur |"Le cancer est défini comme « maladie chronique », au vu de la longueur des traitements et de ses répercussions sur la vie de l’enfant. L’éducation thérapeutique pourrait s’imposer comme étant un outil incontournable pour améliorer la qualité de[...]![]()
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Cette publication du Service de l’Education permanente constitue à la fois la trace et le prolongement de trois journées d’échanges et de débats. Elle confronte les visions des acteurs de terrain mais aussi de ceux qui prennent le temps de l’app[...]![]()
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Réflexion sur le développement de l'enfant qui vit dans des conditions de vie défavorisées. L'article insiste sur la prise en compte de la complexité du rapport environnement/développement pour comprendre les difficultés de l'enfant et pour pouv[...]![]()
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Le primat de l'économie impose de tendre sans arrêt vers la performance et de multiples outils nous sont proposés pour parvenir à cette fin en particulier des moyens d'assistance symptomatique par exemple les conduites dopantes c'est-à-dire les [...]![]()
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Le phénomène de la prépostitution est apparu dans le monde occidental au début des années 2000. Depuis, il n'a cessé de se développer. Ces nouvelles pratiques adoptées par des adolescents, majoritairement de sexe féminin, échappent généralement [...]![]()
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Les deux idées essentielles à la base de conférence étaient les suivantes : 1° la formation des enseignants joue un rôle primordial dans la qualité de l'enseignement, de laquelle dépendra la qualité de l'intégration * 2° les parents sont les pre[...]![]()
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Le confiage ou fosterage est une expérience inoubliable pour une personne. C’est une pratique culturelle très fréquente en Afrique Sub-Saharienne qui garde une importance dans la répartition des personnes au sein de la société. Elle a subi à l’i[...]![]()
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Le confiage ou fosterage est une expérience inoubliable pour une personne. C’est une pratique culturelle très fréquente en Afrique Sub-Saharienne qui garde une importance dans la répartition des personnes au sein de la société. Elle a subi à l’i[...]