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![]() EDUCATION PERMANENTE
Commentaire :
Ensemble d'activités qui assurent, à toutes les époques de la vie, la formation et le développement de la personne, en lui permettant d'acquérir des connaissances, des habiletés ou des comportements, et de développer un ensemble d'aptitudes intellectuelles, manuelles, etc. (111)
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Documents disponibles dans cette catégorie (258)
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Alain Loute, Auteur |S’ils se donnent avant tout à voir sur le plan sanitaire, les effets du Covid-19 sont aussi économiques, sociaux et politiques. Plusieurs analyses pointent les risques que la crise – ou plutôt sa gestion – font courir à la démocratie![]()
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Dans ce livre, l'auteur nous conduit à réfléchir sur notre consommation, la pollution et la surexploitation des richesses et à nous conscientiser sur les enjeux du développement durable. Tout débute par l'explication de cette notion et sur un ét[...]![]()
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André Crismer | Bruxelles : Fédération des Maisons Médicales et des Collectifs de santé francophones-Fmmcsf |Un groupe de travailleurs en maison médicale se réunit régulièrement à Liège pour réfléchir aux rapports entre les pays du Nord et du Sud. Pour sa 27ème soirée, le groupe Nord- Sud a invité Daniel Cauchy, psychologue systémicien, en gagé dans l’[...]![]()
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Dans les quartiers populaires multiculturels, l’école publique est souvent un pôle d’attraction dans la vie quotidienne des populations locales. Par le va et vient des enfants, les bruits de la cour de récréation, la présence des parents à la so[...]![]()
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Marinette Mormont, Auteur |Google, forums et applis en tout genre : nous disposons d’une pléthore de dispositifs digitaux pour prendre notre santé en main. Comment s’orienter dans ce dédale d’offres plus ou moins utiles, plus ou moins fiables, plus ou moins éthiques ?![]()
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1. La formation professionnelle : un dossier préoccupant - Savy J. - Réadaptation n°364 11/89 pp.27-302. Programme de formation professionnelle multimedia - ANPEDA France 22/02/893. Former sans exclure : plusieurs organismes s'en occupent - Le M[...]![]()
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1. Situation des centres de formation professionnelle en Communauté Française2. Liste des centres d'orientation professionnelle spécialisée agrées en région bruxelloise - FBFISPPH - 19963. Liste des centres de formation professionnelle pour pers[...]![]()
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La MusulWOman, c'est un peu comme la SuperWOman de l'islam, celle par qui le scandale des versets féministes pourrait advenir. Ce que questionne la MuslWOman est la place des femmes dans l'islam, leur accès à la relecture des textes sacrés et à [...]![]()
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"Réseaux de soins, réseaux de santé, réseaux d'usagers : la mode sanitaire et sociale est aujourd'hui en réseaux.|Comment naissent, vivent et meurent les réseaux ? Un réseau, c'est quelle surface ? Quelle étendue ? Un réseaux doit-il être "" ani[...]![]()
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Ce livre présente avec rigueur et objectivité les grands problèmes de l'écologie du XXIe siècle. Des dessins ponctuent chaque page d'une touche d'humour. Le style est clair et permet d'aborder des sujets difficiles, comme la radioactivité ou les[...]![]()
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Ne cherchez pas à vous souvenir si vous avez déjà entendu parler de l’Immigratien. Le terme est nouveau et a été entendu pour la première fois lors d’une présentation qui s’est déroulée en automne dernier. L’asbl Cultures&Santé présentait alors [...]![]()
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AUTISME-EUROPE, CRE-FMSM, ILSMH ; Journée européenne des personnes handicapées,Bruxelles,3 décembre 1996 | Bruxelles : Secrétariat de la journée européenne des personnes handicapées | 1996Règle 6 des NU : Les Etats devraient reconnaître le principe selon lequel il faut offrir aux enfants, aux jeunes, aux adultes handicapés des chances égales en matière d'enseignement primaire, secondaire, et supérieur, dans un cadre intégré. Ils [...]![]()
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Le 1er décembre 2016, le FARES, Question Santé et Éducation Santé organisaient une journée d’étude et de débat consacrée à l’éducation à la santé par les pairs. Lors de cette journée, Éric Le Grand, sociologue français et consultant en promotion[...]![]()
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LEIRMAN W. | 1992-06Le présent rapport constitue le point d'orgue du cours Effets de la formation au niveau personnel, groupal et collectif pour la troisième licence de la Fopa dans l'année académique 1991-1992.