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Résumé :
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Les travailleurs de Prospective Jeunesse, occupent une position singulière au sein du monde scolaire, celle d’ acteurs extérieurs» pourtant présents quotidiennement au travers des projets de prévention, d’accompagnements, de formations, d’animations et des rencontres en tout genre. Cette position permet, au fil des mois, de construire un regard tout aussi singulier sur la réalité scolaire. En miroir, ils emmagasinent une typologie de reflets et de représentations que suscitent les questions de consommation des jeunes auprès de leurs enseignants et éducateurs.
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