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Résumé :
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L’Observatoire de l’enfance, de la jeunesse et de l’aide à la jeunesse (OEJAJ) a mené une enquête sur l’acquisition des compétences sociales et les différentes formes de participation des élèves du premier degré de l’enseignement secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles. Malvina Govaert, directrice de recherche, passe en revue avec nous les chiffres clés et revient sur les raisons d’être vigilant: L’école reste le milieu de vie des jeunes le plus imperméable à l’expression et la prise en compte de leur avis. Et pourtant, les jeunes eux-mêmes nous le disent, la participation est un des déterminants principaux de leur bien-être !
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