Catégories
 - MT SCIENCES DE L'EDUCATION - SCIENCES DE L'EDUCATION - PEDAGOGIE - PROJET PEDAGOGIQUE - OBJECTIF PEDAGOGIQUE
OBJECTIF PEDAGOGIQUE |
Documents disponibles dans cette catégorie (33)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Article : texte imprimé
Les Musées royaux des Beaux-Arts de Belgique (MRBAB) abritent des œuvres d'art peintes et sculptées du XVe siècle à nos jours. Les bâtiments, imposants et prestigieux, regroupent , deux grands musées, le Musée d'Art ancien et le Musée d'Art mode[...]
texte imprimé
BRANDIBAS G. ; FOURASTE R. ; VAYSSE G. ; François Dubet ; DESSOY E. ; Dieudonné Leclercq ; DUPONT P. ; Michel Janosz ; LE BLANC M. ; GASPARD J.L. ; CLANET C. ; François Martin ; LEVINE J. ; Benoît Jeunier ; MORCILLO A. ; PELISSIE J.R. ; CHAZAL Y. ; MEIRIEU P. | Paris : L'Harmattan | Santé, Sociétés et Cultures | 2005« Toute activité humaine comporte des risques. Mais bien sûr, certaines conduites sont plus dangereuses que d'autres. On songera aujourd'hui aux risques liés à la conduite d'un véhicule, à la pratique d'un sport ou de jeux agonistiques, aux prat[...]
texte imprimé
texte imprimé
Les systèmes éducatifs contemporains s'ouvrent à un nombre croissant de professionnels amenés à effectuer des interventions déterminantes pour assurer la réussite éducative et scolaire. Les enseignants, en première ligne, sont toutefois peu pr[...]
Article : texte imprimé
On estime aujourd'hui à plus de 700 millions le nombre de blogues dans le cyberespace. En une dizaine d'années, ils ont colonisés le WWW et ont contribué à sa métamorphose. Ces blogues sont les nouveaux terrains vagues des adolescents qui y trou[...]
texte imprimé
texte imprimé
L'auteur s'attache à l'étude d'une question essentielle: la définition des objectifs dans l'enseignement
Article : texte imprimé
Sabine Dupont ; MEERT G. ; GALAND B. ; NILS F. | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Université Catholique de Louvain - UCLouvain |Le présent article propose une analyse d'un phénomène peu étudié dans la littérature jusqu’à présent : le dépôt différé du mémoire de fin d’étude. Dans une première partie, nous tentons de comprendre ce qu’est le mémoire , plus précisément, nous[...]
texte imprimé
AUBERT-LOTARSKI A. ; LECOINTE M. ; MAES B. ; REBINGUET M. ; Michèle Saint-Jean | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie formation | 2006La démarche d'audit à visée participative (AVP) présentée ici s'inscrit volontairement dans une dynamique d'évolution et de valorisation des personnes et des institutions en détournant l'audit vers des processus d'évaluation controversables, en [...]
texte imprimé
STRAUVEN Ch. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement : nouvelles pratiques de formation | 1992L'intérêt de cet ouvrage est d'attirer l'attention du lecteur et sur la nécessité de déterminer les objectifs pédagogiques assignés et sur leurs modalités de détermination. Il décrit ainsi les premières étapes de la démarche mise en oeuvre lors [...]
Article : texte imprimé
L'auteur situe la nouveauté de l'approche éducative dans le traitement de l'autisme. Pendant longtemps,l'autisme a été abordé à partir d'un modèle médical cherchant les causes au niveau organique. Mais grâce à l'exigence des parents, l'enfant au[...]
Article : texte imprimé
Devant le sentiment d’une crise de l’éducation et la difficulté croissante d’enseigner, l’article tente de dépasser les constats pour analyser la crise des finalités de l’éducation dans notre culture. Les ravages des méthodes pédagogiques modern[...]
texte imprimé
"En quoi consiste l'acte d'aprendre, c'est l'objet de la première partie de cet ouvrage qui rassemble, en les organisant de manière originale, les connaissances que l'on possède actuellement sur l'""apprendre"". L'auteur démontre ainsi qu'appren[...]
texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé
NYST T. |Cet article a pour objectif de faire quelques constats sur des problèmes spécifiques qui se posent à l'école aujourd'hui de façon croissante et de plus en plus aigüe dans les écoles d'enseignement technique et professionnel. Sans aucune visée ex[...]
texte imprimé
Article : texte imprimé
"Au moment où les enseignants du secondaire doivent faire face à de nombreuses évolutions du champ scolaire qui bouleversent les bases traditionnelles de leur identité professionnelle, comprendre le sens qu'ils donnent à leur métier s'avère prim[...]
texte imprimé
"""La conception prévalente parmi les professionnels de l'enseignement et de la santé mentale repose sur l'idée qu'une basse estime de soi est la racine de nombreux maux sinon de tous les maux personnels et sociaux... L'amélioration de la valeur[...]
texte imprimé
L'auteur fait le point sur cette approche et en présente tant la théorie que la pratique. Au fil des seize chapitres que comporte l'ouvrage, le lecteur pourra se familiariser avec les divers modèles existants, avec la nature et la portée des int[...]
