| Titre : | Familles recomposées : l'impuissance du droit! (2012) |
| Auteurs : | DEKEUWER-DEFOSSEZ F. |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Dialogue (n° 201, septembre) |
| Article en page(s) : | pp. 23-34 |
| Note générale : | biblio. |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | ADOLESCENCE ; CRISE D'ADOLESCENCE ; ENFANT EN DIFFICULTE ; PROTECTION INFANTILE ; PLACEMENT ; TRAJECTOIRE DE VIE ; SCOLARITE ; ACCUEIL ; STRUCTURE SOCIOSANITAIRE ; RESEAU DE SOINS ; ITINERAIRE THERAPEUTIQUE ; ROLE DE L'INSTITUTION ; EDUCATEUR ; HISTOIRE PROFESSIONNELLE ; RELATION ADULTE-ADOLESCENT ; TRAVAIL SOCIAL ; IDENTITE ; IDEOLOGIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHOLOGUE ; ANALYSE DE CAS ; ADOLESCENT EN DIFFICULTE ; PSYCHOSE ; ACCOMPAGNEMENT ; THERAPEUTIQUE ; CREATIVITE ; PROTECTION DE LA JEUNESSE ; DELINQUANCE ; PRISE EN CHARGE ; CENTRE FERME ; EDUCATION ; FRANCE ; SANCTION ; COPARENTALITE ; BEAU-PARENT |
| Résumé : | Depuis une vingtaine d’années, les propositions émises en vue de conférer un cadre juridique aux relations entre enfants et beaux-parents n’ont pu se concrétiser dans un texte de loi. Les raisons avancées pour expliquer cette carence proviennent de deux sources. D’abord, la volonté de conférer un statut aux beaux-parents sans préalablement interroger leur lien juridique avec le parent condamne la démarche à l’échec, faute de fondement lisible à leurs droits éventuels. Ensuite, le principe de coparentalité, qui impose que l’enfant demeure soumis à l’autorité parentale conjointe de ses deux parents malgré leur séparation, prive le parent recomposant de l’autonomie qui serait nécessaire pour qu’il puisse investir son nouveau conjoint de pouvoirs éducatifs sur ses enfants. Avancer dans la construction d’un statut juridique des beaux-parents nécessiterait une clarification préalable de ces deux questions. |
| Note de contenu : | INTERVENANT |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| REV DIALOGUE R11147 | CE996465 | Bulletin | NADJA | Disponible |
