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BOIN C. ; TURPIN P. ; REICHER D. ; ROBIN M.C. ; ROGER F. ; SANCHEZ J. ; Colloque,Paris,6-7 octobre 1988 | Vanves : Ctnerhi | 1990-01Sont traités dans le chapitre III intitulé l'accès aux bibliothèques en A : les enquêtes : accueil des handicapés dans les bibliothèques universitaires françaises (Enquête Direction des bibliothèques, des musées et de l'information scientifique [...]
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Pourquoi s'intéresser au développement et à l'évaluation de la réflexivité en santé ? L'acquisition de compétences professionnelles ne peut se traduire uniquement par l'assimilation de connaissances ou l'intégration de techniques à reproduire. C[...]
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Tout professionnel de la petite enfance, à un moment ou à un autre, est concerné par l’accueil des stagiaires. S’il ne l’a pas encore expérimenté en tant que formateur référent, il l’a éprouvé par le biais de sa propre formation. Souvent, il sem[...]
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Accéder à un emploi ou à une formation, déménager, être confronté à une urgence sociale ou médicale, ne plus pouvoir compter sur son entourage… nombreuses sont les raisons qui nécessitent une réorganisation familiale, notamment par rapport à l’a[...]
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S'inscrivant dans une perspective pédagogique d'alternance intégrative, l'article propose des pistes permettant l'opérationnalisation d'une telle option. Il s'agit de situations d'apprentissage basées sur une clinique de la relation éducative fa[...]
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Lydie Regnier, Auteur |"« Ah, tu es stagiaire ! » Une phrase qu’entendent bien souvent les futurs professionnels pendant leurs années de formation en apprentissage. Or, ils n’ont pas le même statut que les stagiaires puisqu’ils sont salariés. Mais il existe d’autres d[...]
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En juin 1995, un artiste, devenu sourd sévère à l'âge de 5 ans, décide de créer l'Atelier des arts plastiques des sourds. Le seul atelier d'arts plastiques pour les sourds en France réunit une trentaine d'élèves dans un lieu de convivialité et d[...]
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Cet ouvrage, fruit d’une étroite collaboration entre enseignants-chercheurs et praticiens appartenant à diverses institutions, est consacré à l’examen de la thématique de l’autonomie et de la dépendance. Les contributions retenues, présentées po[...]
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LAUVAUX B. ; ECOLE D'ARTS ET METIERS | 1990Première partie : agréation, fonctionnement,défintion des centres de jour*2e partie: historique du Centre La passerelle, son organisation et son fonctionnement* 3e partie : l'expérience de l'auteur dans ce centre*4e partie : éléboration d'un pro[...]
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L'article reprend en synthèse les motivations et les attentes personnelles et professionnelles des stagiaires de la formation du CBAI
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Aline Magnan, Auteur |"Les élèves aides-soignants appréhendent le plus souvent les stages, terre inconnue qu’ils ont à investiguer sans carte ni GPS. L’aventure de la découverte peut se révéler merveilleuse sous réserve que le tutorat remplisse sa fonction de profess[...]
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Cet article répond à la question suivante: comment la réflexion éthique se transmettait-elle chez les médecins avant que les cours d'éthique médicale ne soient structurés en tant que tels?
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La recherche constante de l’efficience rend parfois difficile l’encadrement des étudiants en soins infirmiers dans les stages.Les temps de l’infirmière et de l’étudiant ne répondent pas aux mêmes logiques et contraintes.Le référentiel de 2009 a [...]
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Dans cet article, nous présentons les résultats d’une enquête exploratoire menée auprès de jeunes stagiaires de l’école de la deuxième chance de Marseille, qui ont suivi un stage « Hippocampe Mathématiques » dans le cadre d’un accord avec des ch[...]
