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Résumé :
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À partir de situations suivies dans le cadre de procédures judiciaires d’assistance éducative pour des difficultés de la relation enfant/parent au sein de familles immigrées, en l’occurrence d’origine subsaharienne, l’article examine les différentes mises en tension induites par le «déplacement», aussi bien chez les parents que chez les enfants. Il établit une certaine spécificité des termes et conditions propres dans lesquels se déploie alors la problématique intergénérationnelle. Il montre comment l’intervention d’un médiateur culturel judiciaire peut non seulement apporter au juge, par son savoir anthropologique sur «l’autre culture», une meilleure intelligibilité des dynamiques en cause, mais éventuellement, loin d’un usage réificateur et objectivant de ce savoir, participer d’une démarche résolutive par une véritable clinique transculturelle.
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