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Documents disponibles dans cette catégorie (469)
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Il est important de réaliser que la prévention de la maladie et la promotion de la santé dépendent des conditions sociales sociales et que les décisions sont prises par les politiciens, les planificateurs, les familles et les individus. Ce livre[...]![]()
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ASHWORTH P. ; STILWELL B. | Copenhague [Danemark] : Bureau régional de l'Europe-Organisation mondiale de la santé (OMS) | 1996Ce chapitre comprend : la communication comme outil de construction des relations humaines, comment créer de bonnes relations avec les personnes, les compétences et qualités personnelles, l'aide aux patients.![]()
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Roger Mucchielli | Paris : ESF, Librairies techniques | Formation permanente en sciences humaines | 1989L'ouvrage est divisé en deux parties : l'une intitulée Connaissance du problème, est une partie d'information théorique et de connaissances intellectuelles indispensables sur le thème proposé. L'autre, intitulée Applications pratiques, est une p[...]![]()
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L'IREPS Pays de la Loire a édité un catalogue d'outils de prévention consacré aux compétences psychosociales (CPS). Destiné à aider les professionnels qui souhaitent favoriser le développement des CPS dans leurs actions et projets d'éducation à [...]![]()
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BOUVY A. ; CHANTRY M. ; FOCANT C. ; MEDINA C. ; VAN DAMME M. ; VAN GEEL F. |Dans Infimag (n° 1)![]()
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Les comptines sont ces petites chansons rythmées que nous entonnons spontanément en présence d'un bébé ou d'un enfant en bas âge. De ce point de vue, elles semblent avoir une importance considérable sur le plan relationnel puisqu'elles sont sour[...]![]()
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Cécile Fournier ; FELDMAN D. ; Catherine Greffier ; ROUILLER-FURIC I. ; Pierre Lombrail ; CHU de Nantes |Alors que des économies de soins s'imposent, les médicaments génériques occupent une place de plus en plus importante dans la prise en charge médicamenteuse des patients. Ces derniers, étant environ 20 à 30% moins chers que les médicaments de ré[...]![]()
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POQUET A. ; FRANCOIS F. ; BAYOT G. | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Les étudiants infirmiers sociaux de l'Ecole des Infirmières de l'ULB, sensibilisés aux problèmes de santé communautaire décidèrent d'agir positivement. Pourquoi ne pas organiser un concours sur le thème de la santé, destiné aux jeunes ? L'idée é[...]![]()
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STRAUVEN Ch. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement : nouvelles pratiques de formation | 1992L'intérêt de cet ouvrage est d'attirer l'attention du lecteur et sur la nécessité de déterminer les objectifs pédagogiques assignés et sur leurs modalités de détermination. Il décrit ainsi les premières étapes de la démarche mise en oeuvre lors [...]![]()
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Un guide pour répondre à des questions que se posent de plus en plus fréquemment les parents, les enseignants, les éducateurs à propos de la violence chez les jeunes enfants.Quelles sont les causes principales de la violence ? En quoi les besoin[...]![]()
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L'asbl Cultures & Santé vient de réaliser un petit coffret pédagogique, principalement conçu comme outil d'animation mais qui peut-être aussi utilisé en individuel. Comme son titre l'indique, cet outil est centré sur le corps dans ses différente[...]![]()
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Exercices pratiques d'initiation au travail clinique le repérage des structures anatomiques et la mise en évidence des muscles.![]()
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Matériel didactique en français qui regroupe dans un seul volume toutes les connaissances ayant trait d'une part à la morphologie de l'appareil locomoteur et d'autre part, à la fonction de chacune de ses composantes. Exercices pratiques d'initia[...]![]()
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Le réseau Internet est le principal système de diffusion d'informations dans le monde entier. A ce titre, il offre à l'éducation à la santé un moyen de communication des plus puissants. Cet article décrit un travail qui apprend aux étudiants à u[...]![]()
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BAUDRANT BOGA M. ; GRANGEAT M. ; HALIMI S. ; CALOP J. ; Benoît Allenet ; CENTRE HOSPITALO-UNIVERSITAIRE DE GRENOBLE ; UNIVERSITE PIERRE MENDES FRANCE ; Université de Grenoble |L'objectif de cet travail est de créer un outil d'apprentissage utilisant des sitautions didactiques construites à partir de l'analyse de l'activ ité quotidienne des patients diabétiques de type 2. Ce travail fait l'hypothèse que la patient réal[...]![]()
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BAUDRANT-BOGA M. ; DEI L. ; HALIMI S. ; DEBATY I. ; UHLENBUSH S. ; Benoît Allenet ; Université de Grenoble |L'objectif est la mise au point et tests d'outils pédagogiquess interactifs facilitant l'interaction soignant-soigné autour de la notion de dosage régulier de l'hémoglobine glyquée, marqueur de l'équilibre glycémique des trois derniers mois et i[...]![]()
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C’est celle de deux personnages principaux et « attachants » : Emma et Teddy, enfants autistes. Emma a 6 ans et bénéficie d’un projet éducatif individualisé à domicile en attendant sa scolarisation. Teddy a 4 ans et suit une scolarisation en p[...]