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Ce guide d’accompagnement psychoéducatif sur les troubles anxieux à l’enfance se veut un repère concret pour les guider dans le développement de leurs connaissances et l’actualisation de leurs compétences professionnelles. Il offre une sélection[...]![]()
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L'éveil et le développement des cinq sens chez l'enfant constituent un capital ressources valable toute sa vie. Or, comment favoriser cet éveil sensoriel ? L'auteur propose une triple réponse à cette question : Un éveil sensoriel à la nature, da[...]![]()
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Les objectifs de ce guide pédagogique sont :• De favoriser une meilleure connaissance sur le Syndrome d’Asperger et l’Autisme de Haut Niveau afin de permettre aux intervenants en milieu scolaire de mieux comprendre les comportements et la façon [...]![]()
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Ce guide est destiné aux professionnels chargés de planifier et de mettre en oeuvre des interventions de communication en matière de nutrition et d'alimentation : nutritionistes, communicateurs, techniciens de la santé, de l'agriculture ou de l'[...]![]()
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L'éducation à l'environnement est une composante chaque jour mieux intégrée à la réalité sociale. Initiée dans les années 70 par les mouvements d'éducation populaire et les milieux favorables à l'écologie, elle entretient aujourd'hui des liens a[...]![]()
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SCHOONBROODT C. ; COPPE M. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement : Pratiques méthodologiques | 1992"Investir en amont, dans la formation initiale et contineu des maîtres est la voie normale, la voie royale pour promouvoir la santé en milieu scolaire. Face aux controverses récurrentes à propos de l'école et de la fonction d'enseignant, le ""fi[...]![]()
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LIGUE NATIONALE CONTRE LE CANCER ; L'EUROPE CONTRE LE CANCER | France : Ligue Nationale Contre le Cancer | 1996"Dix pays se sont réunis pour une réflexion et des échanges sur les problèmes liés au tabagisme des jeunes en vue d'encourager une génération sans tabac. Parmi les conclusions de ces réunions figurait la volonté de mener un certain nombre d'acti[...]![]()
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Comité de Concertation sur l’Alcool et les autres Drogues-CCAD | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Guide de prévention des toxicomanies à l'usage des enseignants. Celui-ci répond à toutes leurs questions, telles que - comment aborder le sujet?, comment être préventif? a qui s'adresser?...-![]()
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Coordination Education & Santé (Cordes asbl) | Bruxelles : Coordination Education & Santé Cordes asbl | 2005"Ce programme a pour objectif d'embarquer les classes dans un projet qui, par les défis qu'il pose et les expéreinces qu'il génère, rendra les élèves (et les adultes partenaires de l'école) plus capables de faire des choix favorables à leur sant[...]![]()
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De nos jours, les adolescents pensent que la morbidité et la mortalité sont, plus qu'avant, le plus souvent liées à des facteurs comportementaux et psychosociaux complexes et à risques. L- 'American Medical Association- a lancé des - Guides des [...]![]()
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SELOR | 2014Il n’est pas toujours facile pour des personnes avec un handicap de trouver une travail adapté. Trop souvent, les personnes avec handicap sont confrontées à des stéréotypes et préjugés lors des processus de recrutement. Mais au Selor, la diversi[...]![]()
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FOUGERET-LINLAUD V. ; Nicole Catheline ; CHABAUD F. ; GICQUEL L. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |La notion de harcèlement scolaire, qui est la traduction de school bullying, est un concept récent. On parle de harcèlement scolaire lorsqu’un élève est soumis de manière répétée et à long terme à des comportements intentionnellement agressifs v[...]![]()
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Des défis existent dans diverses populations des Etats-Unis pour mettre en place des modèles de communication sur la santé et d'éducation pour la santé efficaces. Cet article aborde le processus de développement du matériel éducatif et les leçon[...]![]()
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GOODING S. ; BARRETT K. ; ASHWORTH P. ; Organisation Mondiale de la Santé-OMS ; KELLE I. ; STANKOVA M. ; TONE M. ; SALVAGE J. ; DUVJNAK B. ; SLAJMER JAPELJ M. ; STILWELL B.J. ; BEERLING A. | Copenhague [Danemark] : Bureau régional de l'Europe-Organisation mondiale de la santé (OMS) | 1996Ce chapitre comprend les thèmes suivants : qu'est-ce que la promotion de la santé et l'éducation pour la santé, l'éducation pour la santé, l'éducation pour la santé s'adapte au niveau de vie du pays, qui sont les les éducateurs de la santé, l'in[...]![]()
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ASHTON R. ; ASHWORTH P. ; Organisation Mondiale de la Santé-OMS ; KELLE I. ; STANKOVA M. ; TONE M. ; SALVAGE J. ; DUVJNAK B. ; SLAJMER JAPELJ M. ; STILWELL B.J. ; BEERLING A. | Copenhague [Danemark] : Bureau régional de l'Europe-Organisation mondiale de la santé (OMS) | 1996Ce chapitre comprend : la santé des parents, la santé et les parents, les femmes et leur santé, les hommes et leur santé, les jeunes, la santé de la grossesse, la naissance, après la naissance du bébé.![]()
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GERAETS A. ; DEMORTIER V. ; Centre local de promotion de la santé- CLPS ; Centre local de promotion de la santé du Brabant wallon CLPS-BW | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Pour une approche ludique de la santé.![]()
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Par ce livret pédagogique destiné aux enfants l'Awiph souhaite générer progressivement chez l'élève de l'école primaire une meilleure compréhension du monde de la personne handicapée. Elle ambitionne : de faire prendre conscience des différents [...]![]()
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MOUTON A. ; PONDEVILLE F. ; VERHARD D. ; Yves Dario ; PIECHOWSKI C. ; KUZYN D. | Liège : Jeunesse et Droit asbl |"Du mariage civil à la loi antidiscrimination du 25 février 2003, qui inclut l'orientation sexuelle dans la liste des critères de discrimination couverts, les pouvoirs publics belges ont montré leur volonté de veiller au respect de la diversité [...]![]()
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Le persiflage et l'humour relèvent de deux logiques incompatibles, l'une de la négation exclusive, l'autre de la privation. Mais autant le persiflage est tourné vers un passé fortement blisé (défense de territoires et de statuts), autant l'humou[...]![]()
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DELEGHER V. ; Martine Bantuelle ; GOOSSENS C. ; SCHINCKUS J. ; CROIX ROUGE DE BELGIQUE ; CRB ; Education Santé | Bruxelles : Croix-Rouge de Belgique | 1995"Le service d'éducation pour la santé de la Croix-Rouge et Educa-Santé ont estimé qu'il serait intéressant de récolter et de diffuser les activités pédagogiques mises sur pied afin d'aider d'autres enseignants à monter leurs propres actions. Ain[...]![]()
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Igor dévore raconte l'histoire d'un petit monstre gourmand ignorant les principes de base d'une alimentation équilibrée. Tantôt il refuse de manger, tantôt il se goinfre de biscuits et de bonbond. Son comportement alimentaire ne tarde pas à avoi[...]![]()
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Avec cet article se termine le large tour d’horizon du festival ImagéSanté. Il présente un certain nombre d’ateliers éducatifs et quelques réalisations marquantes![]()
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Bruxelles est particulièrement confrontée au problème des inégalités sociales de santé touchant les enfants. En cause : une population paupérisée, précarisée, avec de nombreux migrants ou des familles monoparentales fragilisées. Selon les expert[...]![]()
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Contexte : la consommation de cigarettes, de cannabis et d'alcool par les adolescents est actuellement au cœur des débats politiques. L'influence des amis est l'un des facteurs de consommation. Cette recherche explore un outil d'éducation à l'at[...]![]()
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"Le 30 septembre 2010, des professionnels de la santé des Cliniques universitaires Saint-Luc, un Service PSE, une institutrice et le programme PIPSA ont lancé un nouveau jeu éducatif appelé ""Mon Petit Coin"".[...] Sous la forme d'un jeu de l'oi[...]![]()
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Mieux comprendre en compte les besoins des personnes handicapées, développer leur accompagnement, favoriser leur insertion dans la société... c'est l'affaire de tousPédagogie: une malette multisensorielle![]()
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L'intégration des personnes en situation de handicap peut prendre plusieurs formes. A Cayenne, une acitivité de lecture offre aux jeunes d'un institut médico-professionnel l'occasion de nouer des contacts avec une école maternelle avoisinante.![]()
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2004-06Brochures concernant l'intégration des enfants handicapés dans le scoutismeIntégrer un scout défi fou: Module de sensibilisation émission télé : ça se discute octobre 2006Module de sensibilisation * support de formationDes enfants extraordinaire[...]![]()
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BAUP L. ; DESCOMBE F. ; VILLEVALOIS B. ; FORUM DES DROITS SUR L'INTERNET ; OKAPI | Paris : Editions Bayard | 2007"Internet est un espace de communication fantastique qui t'offre une multitude de possibilités pour t'exprimer, dialoguer, t'informer, jouer... Mais comme dans la ""vraie vie"", tu dois respecter certaines règles et être conscient(e) des écueils[...]![]()
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Assumpta Ndengeyingoma, Auteur ; Jérôme Gauvin-Lepage, Auteur ; Isabelle Ledoux, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2018Dans un contexte où l’on vise l’optimisation des pratiques de soins et l’autonomisation des personnes, l’éducation en matière de santé revêt une grande importance. Elle permet aux individus d’avoir un meilleur contrôle sur leur santé et même de [...]![]()
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Objectifs : décrire le développement et l'introduction de matériels d'éducation des patients dans un établissement de soins primaires en Jordanie. Méthodes : pendant l'année académique 2003-2004, les auteurs ont collaboré à la réalisation de plu[...]![]()
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BEERLING A. ; ROBINSON K. ; MAGGS C. ; AYRES J. ; ASHWORTH P. ; KELLE I. ; STANKOVA M. ; TONE M. ; SALVAGE J. ; DUVJNAK B. ; SLAJMER JAPELJ M. ; STILWELL B.J. | Copenhague [Danemark] : Bureau régional de l'Europe-Organisation mondiale de la santé (OMS) | 1996Mode d'utilisation du dossier et historique de la profession d'infirmière et de sage-femme.![]()
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Présentation de l'ouvrage du même titre ,réalisé à la demande d'Info-Drogues pour faire de la prévention des dépendances ( dans ce cas, la cyberdépendance) avec les enfants.![]()
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Comment expliquer l’autisme aux personnes qui présentent de l'autisme ? Comment leur donner les informations nécessaires pour y faire face sans pour autant les embrouiller ? Existe-t-il une méthodologie dans ce domaine et quels éléments faut-il [...]![]()
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CHALUS M. ; CENTRE DEPARTEMENTAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE DE LA GIRONDE | Mérignac : Cddp | 1995Constatant que les écoles accueillent une diversité de cultures, l'auteur et une équipe d'enseignants ont entrepris de valoriser le jeu qui exprime des réalités culturelles des sociétés. En puisant les informations à différentes sources, cet ouv[...]![]()
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Créé il y a 20 ans et épuisé depuis plusieurs années à la suite de son succès, le jeu Parcours D-Stress est réédité depuis mai 2019 par Question Santé.![]()
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L’adulte qui joue accomplit, en lui et dans ses relations, le tissage très intime d’une toile qui l’enrichit en le liant à d’autres. Outre l’enfant qu’il nourrit en lui-même et sans lequel on est orphelin d’une part de soi-même, il consolide sur[...]![]()
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Par ce livret pédagogique destiné aux enfants l'Awiph souhaite générer progressivement chez l'élève de l'école primaire une meilleure compréhension du monde de la personne handicapée. Elle ambitionne : de faire prendre conscience des différents [...]![]()
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"Associé à des pratiques enfantines de gaspillage, ""jouer avec ce que l'on mange"" se rapporte à des formes de transgressions comme le rappelle l'injonction très connues des enfants : ""on ne joue pas avec la nourriture!"". En y regardant de pl[...]![]()
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Le visible, ce que, entre autres, les médias nous « font voir », nous « font savoir » nous l’intériorisons comme autant d’éléments constitutifs de nos représentations du monde. Cependant, dans le visible se loge en creux l’invisible : les faits [...]![]()
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Dossier : - Handica: quand la justice tient salon. Le ministère de la justice est présent à tous les salons du handicap * Interview la fonction publique s'ouvre aux travailleurs handicapés- Emploi : Lille: des aveugles servent la justice. Un jug[...]![]()
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Nous pouvons refuser les contraintes, les obligations, nous pouvons être obsédés par la liberté, ne penser qu'à garder notre liberté, à en avoir le plus possible. Mais nous pouvons aussi l'utiliser pour faire des choix qui nous font découvrir de[...]![]()
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BARRETT K. ; DAVIDSON Y. ; GOTT M. ; TUMMLER M. ; ASHWORTH P. ; Organisation Mondiale de la Santé-OMS ; KELLE I. ; STANKOVA M. ; TONE M. ; SALVAGE J. ; DUVJNAK B. ; SLAJMER JAPELJ M. ; STILWELL B.J. ; BEERLING A. | Copenhague [Danemark] : Bureau régional de l'Europe-Organisation mondiale de la santé (OMS) | 1996Ce chapitre permet d'éclairer le personnel infirmier et sage-femme sur les point suivants :clarifier les points de vue personnels sur les concepts de santé, favoriser le concept absence de maladie au profit du concept santé, développer la compré[...]![]()
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Geneviève Bazier ; Jean-Luc Collignon ; Jospeh Delville ; WITDOUCK O. ; Michel Mercier ; FACULTE DE MEDECINE ; Université de Namur ; FUNDP ; DEPARTEMENT DE PSYCHOLOGIE | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |De nombreuses observations ont pu montrer que les personnes handicapées mentales avaient souvent des connaissances très limités et souvent erronées à propos du corps humain et de son fonctionnement. Les tentatives d'éducation à la santé et les p[...]![]()
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DE JONHE K. ; Véronique Janzyk ; Observatoire de la Santé du Hainaut (OSH) | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Résume d'un dossier qui tente, via les enseignants, d'informer les élèves de l'enseignements primaire sur la notion d'équilibre alimentaire et les inciter à adopter les attitudes et les comportements adéquats.![]()
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Un ensemble d'outils de sensibilisation à la diversité et à la coopération avec les parents![]()
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Parmi les différents sévices de tous ordres dont peuvent être vitimes des enfants, les abus sexuels constituent un contingent important et requièrent une conduite spécifique dont on ne fait que commencer à préciser les éléments. Il est dès lors [...]![]()
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Si l’alimentation est un sujet inépuisable, il est souvent abordé à l’école d’une manière «prescriptive», rarement ludique, sauf en maternelle où la créativité et l’imagination sont souvent des supports d’apprentissage. Présentation des outils d[...]![]()
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"L'alimentation des jeunes en âge scolaire est trop fréquemment déséquilibrée. Bon nombre d'enfants et d'adolescents se ""passent"" de petit déjeuner le matin avant de se rendre à l'école. Par ailleurs, nombreux sont ceux qui ""oublient"" la col[...]![]()
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L’art-thérapie est une pratique séduisante. Pour l’art-thérapeute, elle semble croiser le soin (se rendre utile) et l’art (le beau), d’où son attrait. Mais sans un cadre de travail rigoureux, elle peut vite se perdre dans une multitude de pratiq[...]![]()
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Objectifs :Faciliter l'apprentissage de la lecture.Améliorer la reconnaissance des sons complexes de la langue française.Description:Spécialement pensé pour les enfants autistes. Cet ensemble propose pour chacun des sons, un mot-modèle concret, [...]![]()
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DE BO A. ; Carole Feulien ; DUBOIS F. | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Université Catholique de Louvain - UCLouvain | 2014"Dans ce mémoire, il a été question de s'intéresser à la population des femmes enceintes immigrées. Ces femmes ont été considérées comme cumulant des vulnérabilités pouvant avoir un impact sur le suivi de grossesse. La partie théorique de ce tra[...]![]()
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Processus de gestion des conflits au sein des familles encore mal connu du public.-Comment se présente la médiation familiale ?-Accompagner les situations de handicap-Une passerelle vers d'autres aides![]()
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Cet ouvrage réalisé avec soin est un excellent outil pour les parents qui peuvent se sentir perdus face à l'éducation de leurs enfants au milieu de ce monde complexe, ultra rapide et sur-stimulant qui entraîne inévitablement de l'excitation et d[...]![]()
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A l'origine de chacun des deux Partenariats de développement (Dalia en France et Demandeurs d'asile en Belgique) existait une multitude de constats et de questionnements par rapport à la situation d'accueil (ou de non-accueil) des demandeurs d'a[...]![]()
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Mauvaise alimentation, manque d'exercice...les comportements alimentaires et physiques des Belges inquiètent les professionnels de la santé, les statistiques sont alarmantes. Ces constats demandaient des réponses concrètes et rapides de la part [...]![]()
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Il contient des pistes de travail et de réflexion pour des formateurs qui ont le projet de sensibiliser et de réfléchir à la problématique de l'accueil de l'enfant . Ce coffret contient un fascicule de présentation de l'outil , un DVD a pour but[...]![]()
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Favoriser l'intégration des enfants handicapés dans les crèches est la réponse idéale à une socialisation optimale de ces enfants. Il existe des outils pour informer les professionnels et les aider. Le Département de Psychologie de la Faculté de[...]![]()
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Description de l'outil et des formations - Milles facettes- de l'asbl NADJA. Il s'agit d'un outil pédagogique dont la forme souple, attractive et évolutive constitue un nouveau point d'appui pour accompagner les adultes dans leur rôle d'acteurs [...]![]()
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AFAPMS ; ASSOCIATION FRANCOPHONE DES AGENTS DES CENTRES PSYCHO-MEDICO-SOCIAUX LA LOUVIERE | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |L'AFAPDS a décidé de créer un outil pédagogique de prévention du tabagisme à l'usage des agents PMS. Plus qu'un outils, c'est toute une recherche-action qui a été mise sur pied, puisque plus d'une centaine d'agent PMS ont participé à l'expérimen[...]![]()
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Pour favoriser au mieux l'échange parents-enfants-professionnels de santé et aussi, afin d'offrir au public un endroit de choix pour s'exprimer, le service éducation à la santé de l'ONE a réalisé trois - modules d'animation- : la chenille mystér[...]![]()
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Les recherches que l'auteur a réalisé dans les domaines scientifiques et musical l'amènent à ne rien négliger de ce qui peut permettre d'en savoir plus sur la musique et le fonctionnement de l'être humain. Il partage aujourd'hui cette expérience[...]![]()
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Que peut donc percevoir de la musique une personne sourde ? Quels intérêts peuvent représenter la musique quand on est malentendant? Ce livre s'adresse en premier à tous ceux que l'audition et la musique intéressent, il est aussi, pour le grand [...]![]()
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La Fête de la musique est l'occasion de revenir sur les liens qu'entretient le social avec la musique. Les auteurs de ce dossier sont allés sur le terrain à la rencontre de professionnels qui travaillent au quotidien avec la musique. Qu'ils inte[...]![]()
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"Depuis sa fondation en 1960, l'Université de Paix base son travail sur la philosophie du dialogue : ""Capacité pour chacun à mettre entre parenthèses ce qu'il est et ce qu'il pense pour essayer de comprendre et d'apprécier, même sans le partage[...]![]()
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Cet ouvrage traite de la force naturelle de l'adaptation et du développement spécifique à chaque élève soumis à la scolarité et en état ou en situation de difficultés ou même d'échec. Faisant l'éloge de la différence et relativisant les limites [...]![]()
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Présente dans de nombreux domaines : vente, management, communication, coaching, thérapie, développement personnel, éducation, etc., la Programmation Neuro-Linguistique, plus connue sous son abréviation de PNL, ne cesse de s'enrichir et d'élargi[...]