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PEDAGOGIE
Commentaire :
Désigne les méthodes et pratiques d'enseignement et d'éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre un savoir quelconque. (2)
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Documents disponibles dans cette catégorie (762)
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Comment rencontrer la personne présentant un handicap mental ?Comment découvrir sa richesse et partager ses peines ? Avec quelle clé déceler son désir et ses craintes, son angoisse profonde ? Comment faire face à sa révolte ? Quelles sont les no[...]![]()
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Les moyens informatiques peuvent être une aide précieuse au développement individuel et une source de motivation puissante chez les personnes handicapées mentales, les rapprochant concrètement de la normalité. L'informatique ne rendra pas plus i[...]![]()
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"La prise en charge des handicaps rares, qui nécessite une grande technicité en raison de la complexité des déficiences, gagne en reconnaissance. Exigeante, elle demande aux professionnels d'ajuster en permanence leurs pratiques, et d'utiliser u[...]![]()
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Cette recherche, menée auprès de 11 élèves à haut potentiel (EHP), scolarisés à l’école primaire en classe de CE2, s’attache à questionner les processus sociopsychiques mis en œuvre dans la construction du rapport au savoir. En prenant appui sur[...]![]()
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HUET J. | 1988Sur la naissance et l'évolution de la profession d'éducateur spécialisé il y a beaucoup à dire..L'auteur fait une analyse historique de la profession et fait une proposition de pratique d'une pédagogie de projet, ses perspectives et prospectives.![]()
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Voici sans doute l'étude la plus minutieuse et la plus complète sur une théorie évolutionniste qui fut exposée pour la première fois au début du 20e siècle par le zoologiste hollandais Louis Bolk, dans la lignée des travaux de Goethe sur la méta[...]![]()
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Je vous propose une réflexion issue de deux situations professionnelles distinctes. Elles abordent un même thème : l'usager.D'une part, il y a eu ma présence à un congrès qui présentait les GEM (groupes d'entraide mutuelle).La loi venait de para[...]![]()
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Why is it hard to know if you are making a difference in public services? What can you do about it? Public services throughout the world face the challenge of tackling complex issues where multiple factors influence change. This book sets out[...]![]()
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La question du droit des usagers évoque la question de l'identité.Non pas de l'identité civile et juridique, mais de l'identité psychique : comment occuper sa place de citoyen dans le système sociétal quand l'identité est incertaine, blessé, non[...]![]()
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"Parfois, il est de bon ton de rire de nos pratiques à l’aide d’un second degré apte à nous amener à prendre conscience que nous sommes toujours les acteurs d’une façon de faire particulière. Voici un aperçu du changement d’organisation pédagogi[...]![]()
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Comment penser et agir collectivement au bien-être d'une équipe si nécessaire à la sécurité affective de l'enfant accueilli ? On ne peut donner ce que l'on reçoit...![]()
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PEYRAT M. ; JACQUET J.P. ; MOYEN J. ; Actes du colloque,De l'illetrisme aux pratiques culturelles,22 et 23 novembre 1999,Limoges (22 et 23 novembre 1999) | Limousin : Alcol|Bdp 87|Erpl | 2000Qu'advient-il des personnes en situation d'illettrisme, qui viennent d'accéder à la lecture et à l'écriture, en matière de pratiques culturelles ? Réciproquement, en quoi les pratiques culturelles, dans leur diversité, participent-elles aux acti[...]![]()
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BARRE-DE MINIAC C. ; LETE B. ; ALLAL L. ; BESSE J-M. ; BIARNES J. ; BOUCHEIX J-M. ; CHANKAKOTI N. ; COLE p. ; COUDERC S. ; DE CARA B. ; DEMONT E. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pratiques pédagogiques | 1997Cet ouvrage propose une analyse théorique et scientifiquement fondée des situations d'illettrisme et des actions de lutte et de prévention. Articulant théorie et pratique, il montre et explique la complexité des processus psychologiques et socio[...]