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PEDAGOGIE
Commentaire :
Désigne les méthodes et pratiques d'enseignement et d'éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre un savoir quelconque. (2)
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Documents disponibles dans cette catégorie (762)
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difficile d'orienter avec pertinence des élèves qui ne parlent pas la langue de nos tests.Comment, dans certains cas de figure, situer l'origine de ce qui apparaît comme une limitation : culturelle, sociale, liée à une simple difficulté d'appren[...]![]()
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Des conseils d'experts et des stratégies concrètes pour comprendre le syndrome d'Asperger et surmonter les difficultés qu'il pose.Ce livre traite de l'altération de l'interaction sociale et de l'intérêt obsessif, de la répétition et du changemen[...]![]()
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On trouvera dans cet article une description du syndrome de Rett, un trouble neurologique du développement associé à de graves déficiences des fonctions cognitives, de la motricité et du langage et qui semble ne concerner que les filles (bien qu[...]![]()
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Ce travail présente des réflexions sur l’apprentissage, l’enseignement et l’attachement à partir d’une recherche. Il s’agit bien d’une recherche-action entreprise depuis plusieurs années dans des établissements scolaires maternels et primaires. [...]![]()
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Alors que nous sommes enseignants dans une institution prestataire de 'pédagogie spécialisée' comment répondre au mieux aux besoins spécifiques de nos élèves? Cette question, nous devons nous la poser encore et encore, en solo avant de préparer [...]![]()
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HAIGNERE C.S. ; CULHANE J.F. ; BALSEY C.M. ; LEGOS P. |Cet article décrit le degré d'aisance dont ont fait part 97 enseignants de 2° année secondaire, qui utilisaient des pédagogies différentes des pédagogies traditionnelles dans leurs cours d'éducation sexuelle. La plupart d'entre eux déclaraient s[...]![]()
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Vicky Gomez, Auteur ; Amia Nash, Auteur ; Brittany Chambers, Auteur ; Meredith Minkler, Auteur |"Growing appreciation of the necessity of, and evidence-based strategies for, working collaboratively with communities in health promotion and related fields have been well documented. Yet community engagement, the umbrella term for many of thes[...]![]()
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Kristin M. Osiecki, Auteur ; Angie Mejia, Auteur |"The current racial climate, the subsequent protests taking place in the state of Minnesota, and the social spotlight that followed, brought forth the importance of creating anti-racism initiatives in higher education. This article describes a s[...]![]()
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PRINTZ O. ; Michel Mercier ; GALAND M. ; Jospeh Delville ; MONTREUIL N. ; FACON B. ; GRUBAR J.C. ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN FAVEUR DES PERSONNES HANDICAPEES MENTALES ; IONESCU S. ; Deuxième Congrès International Francophone,Lille,4-6 avril 1991 ; Ghislain Magerotte | Lille : Presses universitaires de Lille | Travaux et recherches | 1992.Programme informatisé d'évaluation du développement médico-psycho-pédagogique-Printz O. .Logiciels adaptés au développement cognitif des personnes handicapées mentales-Mercier M.,Galand M.,Delville J. .L'apprentissage d'une compétence générale [...]![]()
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Sauf à prendre le risque d'être dépossédés de leur métier, les formateurs en travail social ne peuvent plus continuer à bouder l'intégration des technologies de l'information et de la communication aux dispositifs de formation.![]()
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Sont traités dans ce livre les grandes didactiques et la rénovation pédagogique : la querelle de la mathématique moderne, la guerre du français, les activités d'éveil, la pédagogie curative (l'inadaptation, les objectifs pédagogiques des classes[...]![]()
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Olivia S. Anderson, Auteur ; Ella August, Auteur |"Writing is a key skill for Public Health students, but instructors are not necessarily trained in how to teach writing. The Real-World Writing Project requires students to produce a writing project proposed by a community partner, for example, [...]![]()
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L'article propose la théorie de Feuerstein sur le développement cognitif. Il compare la notion de potentiel d'apprentissage sous l'angle de Vygotsky et de Feuerstein principalement pour montrer que le concept mène à une évolution dynamique de la[...]![]()
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DE PAULA BARRETO A. | Escalquens : Editions Dangles | Psychothérapie et Psychanalyse intégrative | 2012Dans ce livre, le professeur Barreto décrit et discute les objectifs, présupposés et outils de la Thérapie Communautaire Intégrative Systémique . il offre ainsi aux lecteurs tous les éléments nécessaires pour l'implantation de cet outil d'interv[...]![]()
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Le Furet s'entretient avec le célèbre auteur et illustrateur alsacien, Tomi Ungerer. En abordant le thème de l'égalité des chances et de la lutte contre les discriminations, il donne sa vision de l'éducation![]()
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Jean-Marie Klinkenberg ; Aline Moens ; Nathalie Caprioli ; Patricia Alen ; Altay Manço | Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle |L'apprentissage ou l'appropriation du français est une question culturelle, mais aussi sociale. Simplement parce que parler la langue permet de s'intégrer dans les réalités et subtilités du pays d'accueil. Mais il ne faudrait pas lui accorder un[...]![]()
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Le jeu est la charpente de notre projet pédagogique, c'est une dimension majeure d'un accueil de qualité![]()
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Cet article décrit brièvement les résultats d’une recherche sur les processus de transmission de l’identité culturelle et de la langue au sein de familles mixtes. Ils montrent une meilleure appropriation du bilinguisme et du biculturalisme lorsq[...]![]()
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Cet article décrit brièvement les résultats d’une recherche sur les processus de transmission de l’identité culturelle et de la langue au sein de familles mixtes. Ils montrent une meilleure appropriation du bilinguisme et du biculturalisme lorsq[...]![]()
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Michael Galvin, Auteur ; Melissa Chapnick, Auteur ; Lourdena Antenor, Auteur ; Delide Joseph, Auteur |"As part of the growing movement of transnational educational partnerships, Washington University in St. Louis (WUSTL) partnered with the Université Publique du Nord au Cap-Haitïen (UPNCH) in January 2017 to launch the first undergraduate public[...]![]()
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Si après un événement potentiellement traumatisant, certaines personnes n’éprouvent que de déplaisantes réactions de stress ou ne manifestent qu’un éphémère désordre traumatique, d’autres souffrent quant à elles de troubles chroniques sous forme[...]![]()
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La construction théorique proposée dans cet ouvrage traverse selon sa logique propre, le champ des principales méthodes et techniques pédagogiques actuellement en usage. En même temps qu'une grille de lecture ,c'est aussi un outil d'appropriatio[...]![]()
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MOLINA Y. ; NOGUES H. ; ROUZEAU M. | Rennes [France] : Presses de l'EHESP (Ecole des hautes études en santé publique) | Politiques et interventions sociales | 2011Comment évoluent les activités relatives au travail social ? A quelles conditions peuvent-elles constituer un secteur d'intervention cohérent ? Comment centres de formation et sites qualifiants construisent-ils des pratiques pédagogiques adaptée[...]![]()
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"L’accueil des jeunes enfants en crèche s’est modifié ces dernières années. Afin de leur permettre de développer leurs compétences sociales et d’amener les équipes à mieux travailler ensemble, une organisation décloisonnée, favorisant la libre c[...]![]()
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A partir du point de vue sociologique et plus précisément d'une mise en acte de la notion de ce champ de P. Bourdieu, l'auteur analyse les mouvement multiples de la consommation de produits psychotropes aux Etats-Unis et dans nos pays ainsi que [...]![]()
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La conduite d'une recherche n'est pas un long fleuve tranquille.Comme dans al vie, il y a des hauts et des bas. en pédagogue averti, c'est au moyen d'une allégorie que Maurice Jecker-Parvex nous invite à entrer dans l'univers austère et confiden[...]![]()
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On assiste à l'heure actuelle à une évolution remarquable de la pédagogie spécialisée, de la psychiatrie et des neurosciences. Ces trois disciplines se complètent et se nourrissent mutuellement. Le concept du double diagnostic pédagogie spéciali[...]![]()
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Les personnes polyhandicapées peuvent souffrir des mêmes troubles psychiques que chacun d'entre nous.Mais, il est souvent difficile de poser un diagnostic clair, notamment en raison de l'absence ou de la limitation du langage.Pour établir un dia[...]![]()
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Au cœur d'une province qui calme sa diversité, Québec Roots est un programme éducatif né d'un désir commun de la Fondation Metropolis bleu - dont la mission est de partager le plaisir de lire et écrire - et du Ministère anglophone de l'Education[...]![]()
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CROCHET M. ; LEBRUN M. ; INSTITUT DE PEDAGOGIE UNIVERSITAIRE ET DES MULTIMEDIAS ; DRAIME J. ; Université Catholique de Louvain-UCL ; FACULTE DE PSYCHOLOGIE ET DES SCIENCES DE L'EDUCATION ; Journée de l'enseignement secondaire, 15-10-1997 (Louvain-la-Neuve,1997) | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Université Catholique de Louvain - UCLouvain | 1997![]()
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La nouvelle rhétorique qui privilégie les termes d'usagers et de santé mentale suscite le plus souvent une violente réaction de rejet parmi les psychanalystes.On peut sans doute imaginer aisément pourquoi, mais il n'est pas inutile pourtant d'y [...]![]()
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Il est maintenant établi par la loi et entré dans les mentalités que l'usager a droit de regard sur ses soins, mais qu'en est-il des soins par la psychothérapie ?Peut-il avoir jugement aussi pertinent ?Une psychothérapie, c'est évidemment plus c[...]![]()
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Joël Ladner ; BOUSSOUF N. ; BEN ABDELAZIZ A. ; BENMAIZA S. ; ALAOUA O. ; TAVOLACCI M.P. ; CHU de Rouen ; CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE DE SAHLOUL TUNISIE ; CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE de BATNA ALGERIE |L'objectif de l'étude était d'évaluer l'utilisation de l'internet par les étudiants dans 3 facultés de médecine francophones, Batna (Algérie), Rouen (France) et Sousse (Tunisie) et d'identifier leurs habilités dans la recherche de ressources péd[...]![]()
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RONGERE J. ; TAVOLACCI M.P. ; DOUYERE M. ; THIRION B. ; CHU de Rouen |L'objectif du travail était d'étudier l'utilisation d'Internet et la qualité des sites dans les enseignements de santé publique de 3ème cycle disponibles en france et de les comparer aux enseignements américains équivalents.![]()
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FONKOUA P. ; PLAISANCE E. ; GARDOU C. ; POIZAT D. | Toulouse : Editions Eres | Connaissances de l'éducation | 2004* Relever les défis de la marginalisation de la personne âgée en Afrique - P. Fonkoua* Comparer et produire des indicateurs internationaux - E. Plaisance* Susciter une révolution culturelle pour ouvrir l'école aux enfants et aux adolescents en s[...]![]()
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On le sait - tout au moins on le dit - l'école n'est pas seulement un lieu d'apprentissages planifiés mais aussi un lieu de vie : les jeunes y passent beaucoup de temps et y vivent de nombreuses expériences, non seulement pédagogiques mais socia[...]![]()
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En Italie, l'intégration scolaire des enfants handicapés se pratique depuis plus de 20 ans. La découverte de cette expérience riche et durable peut nous offrir non pas un modèle mais une occasion d'aborder les questions différemment, de nous déc[...]![]()
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Le vieillissement cognitif normal présente les travaux scientifiques les plus récents issus des principaux laboratoires de France, Belgique, Suisse et Canada, spécialisés dans l’étude des effets de l’âge sur la cognition humaine.Ses contributeur[...]![]()
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"A partir d'une définition et d'une notion de la violence qui s'étend sur une échelle allant des violences physiques aux violences "" d'attitude "", l'auteur interpelle les institutions éducatives et sociales. Il propose alors de répérer des pro[...]![]()
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BEDIN V. ; DORTIER J-F. | Auxerre : Editions Sciences Humaines | La petite bibliothèque de sciences humaines | 2011[...] Violences physiques, sexuelles . verbales, psychologiques . maltraitances – de la simple négligence aux maltraitances graves – . violences interindividuelles, familiales, violence collective, suicides . violences à l’école, au travail, vio[...]