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PEDAGOGIE
Commentaire :
Désigne les méthodes et pratiques d'enseignement et d'éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre un savoir quelconque. (2)
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Documents disponibles dans cette catégorie (762)
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AIGUIER G. ; BOITTE P. ; COBBAUT J-PH. ; CENTRE D'ETHIQUE MEDICALE ; INSTITUT DE RECHERCHES SANTE ET SOCIETE UCL | Erpent : Fédération des institutions hospitalières de Wallonie asbl |L'enjeu aujourd'hui d'une réflexion éthique ne porte plus tant sur les valeurs ou sur les comportements liés à des situations de choix problématiques mais sur la capacité des acteurs d'initier de nouvelles pratiques en situation professionnelle.![]()
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RAFALOWICZ J.L. | 1988Dès son plus jeune âge le débile mental se trouve coincé dans un carcan familial et social qui va le limiter dans son évolution, son autonomie et son épanouissement.Ce carcan est lié à l'histoire, aux représentations que notre société occidental[...]![]()
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Les modèles d'accueil multilingues pour les petits, à la maternelle ou en crèche sont de plus répandus et sont très demandés par les parents. Ce choix n'est plus réservé à une élite appelée à voyager, à se déplacer pour des raisons professionnel[...]![]()
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TRONCHE Y. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |Enseignant spécialisé, l'auteur nous fait part de ses interrogations et de l'analyse sur la situation des enfants de migrants à l'école et de l'incapacité de celle-ci de prendre en compte l'altérité culturelle. L'enfant issu des migrations est u[...]![]()
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La République tchèque a adopté une politique multiculturaliste en s’appuyant sur les théories et pratiques des modèles éducatifs anglo-saxons, comme l’éducation anti raciste, la valorisation du bilinguisme et du biculturalisme dans le curriculum[...]![]()
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TANKERSLEY D. ; VONTA T. ; BURIC H. ; ISSA ; ASSOCIATION INTERNATIONALE STEP BY STEP ; CENTRE DE RECHERCHE DU DEVELOPPEMENT POUR LES INITIATIVES PEDAGOGIQUES ; OPEN ACADEMY STEP BY STEP |En permettant aux éducateurs de s'impliquer dans la prise de décision concernant leur pratique, on peut non seulement transformer une institution en particulier, mais aussi faire évoluer la communauté pédagogique tout entière.![]()
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Jean-Christophe Azorin, Auteur |"Pour conduire une action en promotion ou éducation pour la santé, les animateurs ont à leur disposition de nombreuses ressources de diverses natures et sur toutes les thématiques. Il leur faut s’appuyer sur différents critères pour sélectionner[...]![]()
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L'auteur relate son expérience d'enseignante responsable d'une classe de jeunes enfants de dix à douze ans présentant d'importante perturbations cognitives et relationnelles. Elle témoigne des problémes auxquels les enseignants doivent faire fac[...]![]()
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Sarah Hassan, Auteur |De Freinet à Montessori en passant par Steiner, les pédagogies actives et positives prennent des formes diverses, selon l’interprétation qui en est faite. Mais peu ton pour autant affirmer qu’il n’y a que du bon à tirer des différentes pédagogie[...]![]()
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Tous les parents veulent que leurs enfants soient heureux. Et parce que la scolarité joue un rôle essentiel dans leur vie quotidienne et oriente leur avenir, ils veulent les voir heureux à l'école. Mais souvent, ils s'inquiètent. Antoine de La G[...]![]()
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Présentation des repères psycho-sociaux, sociologiques et éthiques servant de jalons pour une bonne compréhension de la notion de prise de risque: - une société de la peformance et de la sécurité * les risques dans la vie affective et relationne[...]![]()
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Sandra Le Vagueresse, Auteur ; Maryam Medevielle, Auteur |"La crise de la Covid-19 a bouleversé les pratiques du métier de documentaliste, à l’instar d’un grand nombre de professions. Peu habituées au télétravail, les professionnelles ont dû innover durant ce premier confinement de mars à mai 2020 pour[...]![]()
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Rythme, mouvement et musique se rencontrent naturellement. Une méthode pédagogique développée en Suisse au début du XXe siècle aborde la musique et le rythme de manière originale. Fondée sur des exercices de gymnastique rythmique, elle donne une[...]![]()
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COHEN S. ; COMITE FRANCAIS DE L'ORGANISATION MONDIALE POUR L'EDUCATION PRESCOLAIRE | Paris : Presses universitaires de France- PUF | Collection Education et formation | 2003De l'antiquité à nos jours, l'enfant s'est éveillé par le jeu. A partir d'exemple vivants observés dans les crèches, les écoles, les familles et des réponses de 740 enfants à une vaste enquête menée en 2002, dans les écoles maternelles et primai[...]![]()
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L'espérience de l'intéraction sentie-vécue (tactile) entre le corps et l'environnement constitut , selon l'approche Affolter, la racine du développement. Ce processus d'interaction accompagne l'être humain toute sa vie.![]()
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Aujourd'hui, malheureusement la sanction n'a, dans l'imagerie populaire, qu'une notion exclusivement négative.Elle est confondue à la notion de punition, de méchant et de trop sévère. Alors les acteurs sociaux vont, par peur de sanctionner, amén[...]![]()
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La sanction éducative vise à faire grandir la personne fautive plutôt qu'à la punir.Dans un esprit de non-violence, elle vise la réconciliation de cette personne avec ses victimes, avec le groupe et avec elle-même.Philippe Beck, dont la pratique[...]![]()
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Qu'en est-il de la santé à l'école, comment est-elle abordée en classe à l'heure actuelle? Par l'analyse du discours que les acteurs éducatifs portent sur la santé, l'auteur, sur base d'une enquête de mars 2010, présente la place de cette thémat[...]![]()
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Caroline Tessier, Auteur ; Liane Comeau, Auteur ; Marie-Claude Roberge, Auteur | Québec [Canada] : Institut National de Sante Publique du Québec (INSPQ) | 2016La réussite éducative se traduit notamment par la capacité de maintenir ou d’améliorer sa santé physique et mentale à l’âge adulte. Le réseau de la santé et des services sociaux est donc un partenaire incontournable du réseau de l’éducation en m[...]![]()
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"Mais que reste-t-il de la communication? Nous formulons cette interrogation tant ce vocable semble avoir été dépouillé de sa quintessence et sacrifié sur l'autel de la transparence démocratique (voudrait-on nous faire croire) des nouvelles tech[...]![]()
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Ce livre n'est pas un précis de style ni un code des usages. Tout simplement, mais essentiellement, il vise à apporter ou rappeler les principes de base sans lesquels nous ne pouvons rédiger d'une manière correcte et adaptée à notre but.Il se ve[...]![]()
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Les enfants et les adolescents présentant des difficultés psychologiques à expression comportementale mettent à mal l’école. En même temps, leurs troubles peuvent souvent être aggravés par les conditions ordinaires de scolarisation. Au moment de[...]![]()
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La pédagogie de l’inclusion abolit toute forme d’exclusion et ne propose d’autres modalités de scolarisation pour les élèves handicapés que celles en vigueur dans les classes ordinaires, quelle que soit la gravité du handicap. C’est l’école ordi[...]![]()
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Si évaluer est agir dans une relation humaine, les questions posées par l'acte d'évaluer se trouvent alors toutes représentées dans la situation d'avoir à 'évaluer une formation'. Par formation, on n'entendra pas seulement la formation d'adultes[...]![]()
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Trois grands modèles ont été instruits successivement par l'histoire de l'évaluation : la mesure des produits, la gestion des procédures et l'évaluation située qui questionne les processus de l'activité des humains. Ces modèles, pour être utilis[...]![]()
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Sabrina Desmarais-Calle, Auteur ; Isabelle Devaux, Auteur ; Stéphanie Duhamel, Auteur ; Nathalie Lannée, Auteur |"L’apprentissage de la clinique infirmière auprès des patients est essentiel pour le développement professionnel de l’étudiant en soins infirmiers. Dans cette optique, le formateur de l’institut de formation anime des séances d’“enseignement cli[...]![]()
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Le règne de l'autoritarisme, même si les thèmes de la répression et de la discipline sont de retour, est mis à mal et ses nuisances reconnues. Aujourd'hui, l'éducation distingue la sanction qui s'attache à l'acte, de la punition qui s'en prend à[...]![]()
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Le jeu vidéo a bien souvent mauvaise réputation. On l’accuse de nombreux maux: addiction, agressivité, problème de concentration…Pourtant, le terme «jeu vidéo» recouvre des réalités très différentes. Du jeu de carte au jeu de guerre, on trouve l[...]![]()
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Barbara Bernasconi, orthopédagogue, parle de son expérience positive au sein du Service Orthopédique itinérant cantonal du TESSON. Elle attire l'attention sur l'importance et la richesse de l'équipe pluridisciplinaire (pédagogue, ergothérapeute,[...]![]()
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Le modèle traditionnel de l'accueil en groupe semble totalement inadapté à certains adolescents en grande difficulté. Loin d'obtenir l'effet rééducatif escompté, cette réponse collective amplifie au contraire les problématiques individuelles san[...]![]()
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Présentation d'une pratique institutionnelle en matière de vie affective et sexuelle avec des personnes handicapées à travers 3 axes d'interventions: le premier centré sur les personnes, le deuxième centré sur l'équipe éducative et paramédicale [...]![]()
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Nadège Cougnoux, Auteur |"En mars 2020, les instituts de formations paramédicales n’accueillent plus de public selon les recommandations en lien avec la crise sanitaire due à la Covid-19. Les enseignements sont amenés à être repensés et adaptés en distanciel. La simulat[...]![]()
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Méthodologie de formation émergente depuis deux décennies essentiellement, la simulation en santé découle d’un principe selon lequel «la première fois» d’un apprenant ne peut jamais se faire sur le patient. Elle permet d’expérimenter les erreurs[...]![]()
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Cette 4e édition, totalement refondue, d’un manuel devenu « la » référence sur le monde de l’école, des élèves et des enseignants, explore le domaine de manière systématique et objective : place de l’école dans la société (politiques scolaires, [...]![]()
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La sociothérapie d'orientation anthroposophique est le prolongement de la pédagogie curative, dans le sens où elle poursuit l'accompagnement des enfants devenus adultes. Elle repose sur plusieurs fondements épistémologiques, anthropologiques, cu[...]![]()
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Claire Marchand ; Annie Jolivet ; IGUENANE J. ; DAVID V. ; BERVILLE C. ; KERBRAT M. ; Remi Gagnayre ; Université de Paris ; CHU de Nantes ; CYSTIC FIBROSIS REFERENCE CENTER ROSCOFF FRANCE |Dans le cadre de l'ETP, un dispositif d'évaluation pédagogique. L'étude veut montrer à l'aide du dispositif, l'évolution des compétences des patients à différents temps de leur suivi éducatif et étudier l'existence de corrélations entre les diff[...]![]()
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Depuis une trentaine d’années il est possible d’observer une lente mutation de l’ethos occidental. Mais depuis cinq années environ, les éducateurs et les pédagogues remarquent que les enfants d’aujourd’hui ne sont plus les mêmes que ceux auxquel[...]