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PEDAGOGIE
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Désigne les méthodes et pratiques d'enseignement et d'éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre un savoir quelconque. (2)
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Cet article aborde les différences entre l'approche traditionnelle et l'approche inclusive dans le cadre de la scolarité. Pour un auteur belge, la question posée par le modèle traditionnel est: l'enfant est-il assez bon pour l'école? Alors que l[...]Article : texte imprimé
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Marco Akerman, Auteur ; Ana Claudia Camargo Gonçalves Germani, Auteur | Cham [SWITZERLAND] : Springer Nature Switzerland | 2022This international handbook brings together researchers and teachers from 25 countries of the five continents to share their experiences of teaching health promotion in undergraduate and graduate courses related to different health professions. [...]Article : texte imprimé
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GRUBAR J.C. ; IONESCU S. ; Ghislain Magerotte ; SALBREUX R. ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN FAVEUR DES PERSONNES HANDICAPEES MENTALES ; Deuxième Congrès International Francophone,Lille,4-6 avril 1991 | Lille : Presses universitaires de Lille | Travaux et recherches | 1991Publication des actes du congrès de l'AIRHM. Jusqu'à un passé encore récent, handicap mental et inéducabilité étaient considérés comme synonymes. Depuis une quarantaine d'années, à cette conception pessimiste a progressivement succédé une une co[...]texte imprimé
Cette introduction à la psychopédagogie poursuit trois buts.Cette introduction à la psychopédagogie poursuit buts. Elle veut être un guide méthodologique initiant aux démarches à pratiquer lors des recherches suggérées par un recueil d'exercies [...]Article : texte imprimé
Au Québec la classe ordinaire est un moyen d'insertion sociale privilégié pour l'enfant présentant une déficience intellectuelle. Ce processus Enseignement-Intégration est soutenu par le Ministère de l'Éducation qui encourage le développement de[...]texte imprimé
Par ses nombreux exercices interactifs et de communication à faire en classe, il donne aux apprenants la possibilité de mener une réflexion sur leur propre personnalité, de prendre conscience de leur valeur, mais aussi d'entrer en contact avec d[...]Article : texte imprimé
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CHALUS M. ; CENTRE DEPARTEMENTAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE DE LA GIRONDE | Mérignac : Cddp | 1995Constatant que les écoles accueillent une diversité de cultures, l'auteur et une équipe d'enseignants ont entrepris de valoriser le jeu qui exprime des réalités culturelles des sociétés. En puisant les informations à différentes sources, cet ouv[...]Article : texte imprimé
Elise Mareuil, Auteur |"Les enfants ne jouent pas avec rien, mais un rien peut leur permettre de le faire s’ils ont la liberté de s’en saisir comme ils le souhaitent. Ainsi pourrait être défini le jeu heuristique : une activité de découverte inventée par le tout-petit[...]Article : texte imprimé
Penser et organiser l'accueil des enfant en prenant compte le jeu acheté et le jeu fabriqué comme support de la vie des petits apporte une plus-value incontestable aux professionnels. Encore faut-il considérer pleinement les conditions à réalise[...]texte imprimé
Ce mémoire fait l'historique de la législation sur la protection de la jeunesse eau 1er chap.,decrit les lacunes d'une pratique au niveau du travail social*le trosième chap. défend l'action en milieu ouvert, le 4e celui de l'idéologie du travail[...]Article : texte imprimé
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Fiches explicatives des différentes structures des communes en Belgique.Document en lignetexte imprimé
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"Les activités interactives proposées ici ont été pensées pour aider le formateur à sortir du schéma ""top-down"" habituel, calqué sur un modèle scolaire classique, et permettre de libérer l’intelligence collective des participants.Ce nouvel ouv[...]Article : texte imprimé
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Charlotte De Becker, Auteur |"Émilie Gleason et Arthur Croque se sont donné pour mission de révéler une problématique appelée « addiction à la malbouffe ». L’idée est que la nourriture peut être une drogue pour certaines personnes. Dans cette BD-enquête, didactique et mili[...]Article : texte imprimé
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BOLDEMANN C. ; SODERSTROM M. ; MARTENSSON F. ; DAL H. ; COSCO N. ; MOORE R. ; BIEBER B. ; BLENNOW M. ; PAGELS P. ; RAUSTORP A. | Strasbourg : Le Furet |Dans LE FURET (n° 65)Aujourd'hui une majorité d'enfants des sociétés occidentales passent une partie substantielle de son temps dans le préscolaire, la qualité des environnements extérieurs est donc très importante. a quoi pourrait bien ressembler un environnement p[...]Article : texte imprimé
Au monde des humains la parole nourrit, enveloppe, stimule, rassure, crée... s’exprime de plus en plus fréquemment, en Europe, dans différentes langues. Chaque langue est comme une maison que nous habitons, autant qu’elle nous habite. C’est tout[...]Article : texte imprimé
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L'objectif de l'équipe de la crèche Les Balladoux a toujours été le libre choix de l'enfant dans ses activités ludiques. Elle cherche à créer un environnement suffisamment secure pour inspirer ses initiatives, sa créativité et son bien-être. Il [...]texte imprimé
Un livre dépeint dans sa première partie d’école libre de Summerhill, et dans la seconde, de nombreuses réflexions sur la « pédagogie ».Article : texte imprimé
Dans l'écho de l'émotion, un espace de créationArticle : texte imprimé
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Si la culture reste le ciment entre les individus, la rencontre interculturelle sera créatrice de lien social. La mise en place d'un dispositif groupal d'analyse, à partir de médiations interculturelles, à permis de créer des liens de confiance [...]Article : texte imprimé
"Le film ""Limites invisibles"" a été réalisé par Fernand Melgar et Janka Rahm suite à une commande du service de la petite enfance de la ville de Lausanne. Ce film a été présenté en ouverture d'un colloque qui avait comme titre : Architecture e[...]Article : texte imprimé
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Cette évaluation concernait la réalisation à long-terme de modules d'apprentissage de la santé chez les adolescents (Teenage Health Teaching Modules (THTM)) par des professeurs formés dans l'état de l'Indiana. Un échantillon d'entretiens télépho[...]Article : texte imprimé
"Participer à la construction d’une structure est une aventure particulièrement riche et peu fréquente dans une carrière de professionnel de la petite enfance. Pouvoir intégrer le projet de la réflexion dès les premières rencontres avec l’archit[...]Article : texte imprimé
Aucun citoyen, même armé des meilleures intentions, n'est autorisé à faire justice soi-même * c'est la position de Solidarité-Handicap mental, relayée et développée dans cet article par sa secrétaire générale Isabel Messer.Tout en dénonçant la l[...]texte imprimé
Assumer seul des démarches administratives, lire le bulletin scolaire de son enfant ou retirer de l'argent dans un distributeur... autant de gestes quotidiens évidents qui s'avèrent insurmontables pour certains jeunes et adultes. L'illettrisme e[...]Article : texte imprimé
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La Commission Européenne lance deux projets en vue de la préparation à la monnaie unique. Le projet Euro facile destiné à aider les personnes âgées, les personnes aveugles et malvoyantes, et les personnes en difficultés sociales et financières. [...]texte imprimé
En 1818, Joseph Jacotot, révolutionnaire exilé et lecteur de littérature française à l'université de Louvain, commença à semer la panique dans l'Europe savante. Non content d'avoir appris le français à des étudiants flamands sans leur donner auc[...]texte imprimé
Fruit d'une longue expérience pédagogique, cet ouvrage propose un cadre de référence aux étudiants du secteur social pour la réalisation de leurs mémoires professionnels.Il constitue aussi un appui technique pour toute personne désirant mettre e[...]texte imprimé
Savoir repenser ses attitudes, discerner mieux l'essentiel de l'accessoire, sortir de soi-même pour aller vers les autres, prendre les moyens de ses relations professionnelles maisaussi personnelles, se situer sereinement par rapport à la vieill[...]texte imprimé
Max et Lili essayent d'échapper aux devoirs et aux leçons... Tous les prétextes sont bons. Evidemment, ils perdent du temps et s'énervent de ne plus en avoir pour jouer ! Comment s'en sortir ? Ce livre de Max et Lili montre que les devoirs du so[...]texte imprimé
Ce livre parle des différentes façons d'être propre ou sale! Il peut aider à comprendre pourquoi on aime être crasseux et se comporter comme un cochon. Sans en faire une obsession, on peut trouver du plaisir à être propre et à s'occuper de son c[...]Article : texte imprimé
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Le mémoire professionnel a souvent été abordé dans les travaux comme un outil de formation qu'il fallait immédiatement opérationnaliser. Il est pourtant un produit social issu de la coexistence de trois courants puissants dans le champ de la for[...]texte imprimé
VAN WALLEGHEM M. ; KEMPENEERS-FOULON T. ; ANAHM, GROUPE BELGE D'ETUDE DE L'ARRIERATION MENTALE ; FRYNS J.P. ; 2nd european conference of the international league of societies for persons with mental handicap (ilsmh),Bruxelles,23-24-25 novembre 1989 | Louvain : Association nationale d'aide aux handicapés mentaux | 1990En Flandre, il y a actuellement 2.400 handicapés adultes vivant dans des institutions psychiatriques. Retour avant 1967 où les handicapés mentaux étaient envoyés dans des hôpitaux psychiatriques. La qualité des soins d'un point de vue orthopédag[...]Article : texte imprimé
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Un forum sur la sanction ne saurait être complet sans le point de vue du légiste.Dans cet article, Jean Zermatten pose le cadre juridique à l'intérieur duquel se décident les mesures et les peines applicables à tous les citoyens en cas d'infract[...]texte imprimé
Dans cet ouvrage, Roger Mucchielli jette les bases d'un enseignement spécifique adapté aux adultes. Ce livre décrit de façon précise :- la spécificité de la pédagogie des adultes.- les principes d'efficacité d'un stage de formation .- les bases [...]texte imprimé
Ce livre est écrit par un praticien du groupe qui a une expérience de l'enseignement secondaire et de la formation des enseignants. Il propose une actualisation des connaissances relatives au groupe, au groupe-classe et au groupe-d'apprentissage[...]texte imprimé
Le présent ouvrage est un essai critique sur les méthodes de recherche en éducation. Outil d'analyse précis et systématique de la recherche dans ce domaine, il est composé de quatre parties. La première est épistémologique (les concepts définiss[...]Article : texte imprimé
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Andréanne de Montfalcon, Auteur ; Jean-François d’Ivernois, Auteur ; Sébastien Riquet, Auteur ; ET AL., Auteur |Introduction : Les limites des actions de prévention primaire, les déserts médicaux, la saturation et l’inadéquation du recours aux soins d’urgence sont autant de constats amenant à proposer un nouveau concept innovant : l’Éducation à la Santé F[...]Article : texte imprimé
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Laurence Rameau, Auteur |"Aménager une crèche nécessite de réfléchir au mobilier qui y sera installé. Les critères privilégiés sont souvent ceux de l’esthétisme ou de la fonctionnalité. Or, le choix des meubles va conditionner l’organisation pédagogique de la structure [...]texte imprimé
TURCOTTE L. ; ROY G. ; BELANGER J. ; Michel Janosz ; BOWEN F. ; Jean-Luc Gilles ; Pierre Potvin ; Chantal Tieche Christinat | Berne : Peter Lang | 2012Article : texte imprimé
"En tentant de comprendre le phénomène du ""zapping scolaire"" (les changements d'école en cours de cycle ou d'année) dans le fondamental, notre équipe s'est interrogée sur les transformations du rapport école-familles. En effet, à une époque où[...]Article : texte imprimé
MONTGOMERY A.J. ; O'REILY M. ; LANCIONI G.E. ; FURNISS F. ; ROCHA N. ; CUNHA B. ; SNAPEI |On considère en général qu'une pédagogie bien adaptée aux personnes avec un handicap mental est un facteur déterminant de leur accès à l'autonomie dans les situations de travail. Les auteurs présentent ici les pédagogies usuelles sous forme de d[...]Article : texte imprimé
Duke D. Biber, Auteur ; Peter Stoepker, Auteur ; Sarah Gross, Auteur ; Jennifer Heidorn, Auteur |"There has been a shift in higher education from traditional lecture-based learning to incorporating high-impact practices and experiential learning. These practices offer students an opportunity to engage in real-world settings that allow them [...]texte imprimé
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"En proposant un panorama critique des comportements d'évaluation, cet ouvrage aide à se repérer dans les différents courants, depuis l'évaluation- mesure jusqu'à l'évaluation complexe, dans le but d'une utilisation dépassionnée des champs, des [...]texte imprimé
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ASSOCIATION CHRETIENNE DES INVALIDES ET HANDICAPES | Bruxelles : Association chrétienne des invalides et handicapés | 2001-01L'ACIH a mis au point un dossier pédagogique sur le thème de l'accessibilité dans le but de sensibiliser les pouvoirs publics et la population aux difficultés que rencontrent quotidiennement les personnes handicapées.Article : texte imprimé
"L’apprentissage de la marche n’est pas une fin en soi. En effet, le développement de l’enfant est une succession d’étapes qui continue bien après l’intégration de la position verticale et se poursuit jusqu’à l’adolescence. La motricité libre va[...]texte imprimé
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Tout enfant, avant même sa naissance, fait l’expérience des sons et de leur musicalité. Cette découverte ne cesse de se poursuivre tout au long de sa vie. Différentes pédagogies proposent un éveil musical dès la toute petite enfance, parfois mêm[...]texte imprimé
SAINTE ROSE F. ; MEI L.K. ; PLAISANCE E. ; CANEVARO A. ; SAINT-PIERRE M. ; LESAIN-DELABARRE J.M. ; POIZAT D. | Toulouse : Editions Eres | Connaissances de l'éducation | 2004* Naviguer des terres de la contention aux espaces des l'éducation - F. Sainte Rose* Explorer les pratiques et croiser les regards - L. K. Mei, E. Plaisance* Métisser les postures de transformation au sein du territoire - A. Canevaro* Repenser l[...]Bulletin : texte imprimé
JOURNAL DE L'ALPHA, n° 145 - Février-mars 2005
2005Bulletin : texte imprimé
JOURNAL DE L'ALPHA, n° 155 - Novembre 2006
2006Bulletin : texte imprimé
LE FURET, n° 82 - Septembre 2016 - Se former, une dynamique incontournable!
2016Bulletin : texte imprimé
LE FURET, n° 83 - Décembre 2016 - Les enfants qui nous mettent en défi...
Marie Nicole Rubio, Auteur ; ET AL., Auteur | 2016La vitalité bruyante et désordonnée des tout petits nous dérange. Ils s’agitent, se démènent, nous interpellent, n’écoutent pas… Est-ce bien normal ? Cette prédisposition des enfants à bousculer est connue de longue date. Quels sont les repères[...]Bulletin : texte imprimé
LE FURET, n° 84 - Mars 2017 - L'art, un jeu d'enfant!
Marie Nicole Rubio, Auteur ; ET AL., Auteur | 2017Inscrire les enfants tout naturellement dans l’art, dès leur plus jeune âge, c’est le pari que nous vous proposons dans ce dossier du printemps qui, comme eux, croît de toute part, mû par une force créatrice. Remettre à l’honneur l’émerveilleme[...]Article : texte imprimé
"L’innovation pédagogique ne naît pas de nulle part. Elle s’inscrit dans ce qui existe déjà et prolonge les essais et les réflexions des autres pédagogues, dans un mouvement continuel de pensées et de recherche d’amélioration. L’Itinérance Ludiq[...]texte imprimé
"Depuis sa fondation en 1960, l'Université de Paix base son travail sur la philosophie du dialogue : ""Capacité pour chacun à mettre entre parenthèses ce qu'il est et ce qu'il pense pour essayer de comprendre et d'apprécier, même sans le partage[...]Article : texte imprimé
Le rôle pionnier joué par les pays scandinaves dans l'intégration sociale des personnes mentalement retardées vient d'être remis en question par les révélations concernant la stérilisation involontaire de ces personnes en Suède ainsi que de pers[...]texte imprimé
Cet ouvrage traite de la force naturelle de l'adaptation et du développement spécifique à chaque élève soumis à la scolarité et en état ou en situation de difficultés ou même d'échec. Faisant l'éloge de la différence et relativisant les limites [...]Article : texte imprimé
L'auteur fut la pionnière dans la création des externats pour enfants handicapés mentaux en Suisse (en 1951), elle est docteur honoris causa de l'Université de Lausanne et traite dans le présent article de la formation des pédagogues spécialisés.Article : texte imprimé
Le droit de l'usager tel qu'il fut reconnu par la jurisprudence administrative ne se réduit pas au droit du client qui, quoiqu'il soit roi, comme le prétend le diction commercial, ne conteste les décisions du commerçant, fournisseur ou prestatai[...]Article : texte imprimé
Dans EMERGENCES (n° 65)Sommaire:La réflexion comme valeur du quotidienAu quotidienEn équipeLe plan d'Accompagnement et de service individualiséUne équipe de direction pour un projet original de gouvernanceLa réunion d'étude de cas pédagogique, de la concertation à la [...]Article : texte imprimé
Élise Fabre, Auteur |"Tous deux éducateurs de jeunes enfants de formation, Sandrine Denneulin et Laurent Continolo ont toujours eu à cœur de proposer aux tout-petits et à leurs familles un accueil adapté, prenant en compte leurs besoins. S’ils ont évolué professionn[...]Article : texte imprimé
"L’Itinérance ludique est née de l’observation de ce qu’il se passait dans la pédagogie interactive. Cette dernière a pour but de permettre aux enfants d’âges différents de jouer ensemble lors d’ateliers ludiques, selon leur choix du moment. Pou[...]texte imprimé
GAUTIER G. ; HULLEBROECK p. ; Juliette Bossé ; Marie Versele | Bruxelles : La ligue de l'enseignement et de l'Education permanente asbl | 201512Le droit à l’éducation est inscrit dans la Déclaration universelle des droits de l’homme de 1948. Réaffirmé depuis dans différentes conventions internationales, il induit, dans le domaine de l’enseignement, des devoirs et des obligations qui vis[...]Article : texte imprimé
Introduction : Le développement de l’éducation thérapeutique du patient (ETP) et le contexte réglementaire actuel conduisent les soignants à développer de nouvelles compétences dans la prise en charge des patients atteints de maladies chroniques[...]texte imprimé
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Valeria Lumbroso est auteur et réalisatrice de films documentaires. L’enfant et le développement de l’être humain sont l’inspiration principale de ses travaux depuis quinze ans, et l’observation est une pratique qu’elle connaît bien. Éclairée pa[...]texte imprimé
POSTIC M. ; Jean-Marie De Ketele ; Université de Nantes ; Université Catholique de Louvain-UCL | Paris : P.U.F. | Pédagogie d'aujourd'hui | 1988Comment observer les situations éducatives? La première partie de l'ouvrage étudie les composantes de l'observation, en soulignant tout particulièrement ses aspects épistémologiques: qu'implique le procesus d'observation et en quoi est-il relié [...]Article : texte imprimé
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Ce professeur de l'enseignement spécialisé décrit son expérience d'enseignement auprès de jeunes handicapés mentaux moyens. Il définit sa pédagogie autour de trois axes: l'être corporel, l'être émotionnel et l'être cérébral. De ce fait, il joue [...]Article : texte imprimé
L’objet de ce texte est d’interroger, à partir des données recueillies pour une recherche sur un dispositif de cartables électroniques, d’une part, les ressentis qu’expriment les parents, dans les entretiens, d’une ingérence du politique dans la[...]Article : texte imprimé
A partir du point de vue sociologique et plus précisément d'une mise en acte de la notion de ce champ de P. Bourdieu, l'auteur analyse les mouvement multiples de la consommation de produits psychotropes aux Etats-Unis et dans nos pays ainsi que [...]Article : texte imprimé
Faut-il bannir les risques du métier ou le risque fait-il notre métier ?|Les attitudes par rapport au risque sont contrastées. Elles peuvent traduire une impuissance à maîtriser l’action ou considérer le risque comme une stimulation de l’action.[...]Article : texte imprimé
La petite enfance est associée bien souvent à de belles images tendres et souriantes témoignant d'une générale bienveillance à l'égard des tout-petits et pourtant...texte imprimé
COURAU S. ; CONSEIL COMMUNICATION CHANGEMENT | Paris : ESF | Formation permanente en sciences humaines | 2001Cette nouvelle édition entièrement remaniée et enrichie, fournit les outils utiles aux formateurs qui ont assimilé les bases du métier et veulent aller plus loin. A la fois guide et mode d'emploi, cet ouvrage offre un abécédaire de la formation [...]Article : texte imprimé
"Sans communication, l’activité humaine manque de relief, de couleur. À nous, professionnels de la petite enfance, de nous interroger sur nos pratiques pour répondre à un nouveau fonctionnement pédagogique mettant en valeur notre travail à desti[...]Article : texte imprimé
L'anthroposophie élaborée par Rudolf Steiner apporte une contribution particulière à la compréhension de l'homme et de l'universelle enrichit l'approche anthropologiqe par un approfondissement essentialiste, qui projette une lumière nouvelle sur[...]texte imprimé
L'autonomie de l'infirmiere française dans la pratique quotidienne des soins infirmers lui permet de gérer en permanence un rôle propre au sein d'une équipe interdisciplinaire, condition essentielle d'une approche systémique des problèmes des pa[...]Article : texte imprimé
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Colette Leclercq ; Mira Mirkes ; Véronique Dupont | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |Rencontre avec Marina Mirkes, formatrice (pour les formateurs et les intervenants psychosociaux) à l'Interfédération et Véronique Dupont (Lire & Ecrire Namur) à propos de l'approche pédagogie développée dans les Entreprises de Formation par le T[...]Article : texte imprimé
Partir des pratiques de dialogue interculturel avec les enfants, dans des structures lausannoises telle que garderies, APEMS (accueil popue enfant en milieu scolaire) classes, les mettre en lumière et en valeur à l'intention du grand publicArticle : texte imprimé
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Ce livre tente de faire sortir la question de l'autonomie du patient des contradictions stériles au sein desquelles elle se débat (doit-il être totalement libre de ses choix ou sous tutelle ?). Le vrai problème, comme sa solution, résident peut-[...]texte imprimé
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Paul Robin est une figure emblématique de l'histoire de la pédagogie de la fin du XIXe siècle. Son influence en Belgique est peu évoquée. Un ancien élève de Robin, Gabriel Giroud, qui a laissé à propos de ce pédagogue une étude très complète, es[...]texte imprimé
"Au-delà de nos répétitifs ""méthode Paulo Freire"", ""conscientisation"" et ""pédagogie bancaire"", qui est Paulo Freire ? Qu'en est-il de sa pensée ? Le présent ouvrage étudie la composition syncrétique de sa pensée, ses tensions, ses paradoxe[...]texte imprimé
"« L'idéologie fataliste et immobilisante qui anime le discours néolibéral parcourt librement le monde. Avec des airs de postmodernité, elle insiste pour nous convaincre que nous ne pouvons rien contre la réalité qui, d'historique et sociale, pa[...]Article : texte imprimé
La Norvège possède une expérience considérable en matière de pédagogie contextuelle: cette approche pédagogique utilise les activités économiques locales et développe une conscience de l'Histoire, de la culture et des points de référence de la c[...]Article : texte imprimé
Fanny Sandonato, Auteur |"Le lycée agricole Vallée de l’Hérault de Gignac a fait le choix de réunir toutes les conditions de réussite de ses élèves en difficulté avec l’adoption d’une pédagogie différenciée, l’aménagement des rythmes et du cadre de travail, l’ouverture [...]Article : texte imprimé
FROTTIN A. ; CHALANDE M. ; CURE S. ; DAUDRE L. ; ALBERT E. | Paris : Elsevier |La prise en charge pédagogique de jeunes autistes et psychotiques nécessite une mise en perspective des pratiques et des références théoriques des différents intervenants. Chacun occupe sa place dans un cadre accueillant discussions et réflexion[...]Article : texte imprimé
L'association belge sTimul propose depuis avril 2008 des sessions d'immersion dans une maison de repos et de soins - laboratoire- pendant deux jours et une nuit afin de simuler au mieux des situations de soins réelles aux personnes âgées. Suivie[...]texte imprimé
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L’éducation interculturelle représente un champ éducatif et pédagogique innovateur, et a pour but de faciliter l’intégration scolaire des enfants issus de l’immigration. Si elle se présente en ce sens comme vecteur de chances éducatives, son obj[...]texte imprimé
Les débats éducatifs s’organisent souvent autour de « lieux communs ». Issus de la tradition pédagogique, repris par les discours officiels, relayés par les médias, ils constituent une « vulgate pédagogique » bien connue : «l’élève au centre », [...]Article : texte imprimé
La pédagogie permet de construire des outils concrets pour l’accompagnement du tout-petit et de s’interroger sur le sens des pratiques professionnelles. Les neurosciences nous éclairent sur le fonctionnement du cerveau et sur les compétences de [...]Article : texte imprimé
Jean-François Robineau, Auteur ; Laurence Rameau, Auteur ; Fanny Covelli, Auteur ; Marie-France Dumonteit, Auteur ; Valérie Beltran, Auteur |texte imprimé
DEVILLERS F. | 2006"Les patients souffrant d'insuffisance rénale chronique sont des personnes en souffrance qui appellent une approche, une rencontre et un accompagnement de ces personnes prises en compte dans leur globalité. Le soignant, accompagnant actif, peut [...]texte imprimé
Catherine Tourrilhes, Auteur ; Ana Paula V. Fraga Levivier, Auteur | Bruxelles : L'Harmattan | Recherche en action | 2017Cet ouvrage rend compte de l'expérimentation sur dix ans de la recherche-action comme pédagogie dans la formation des futurs travailleurs sociaux. L'introduction de la recherche-action dans la formation en travail social favorise la posture inte[...]texte imprimé
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"L'auteur présente dans ce chapitre sa réflexion par rapport au travail pédagogique comme pratique sociale : pour un formateur que signifie la notion de ""matière première déterminée"" ? et, la pratique pédagogique dans la division sociale du tr[...]Article : texte imprimé
Tout ce qui touche au domaine du handicap représente un reflet de ce qui se passe en général dan la société ordinaire, avec quelques décalages dans le temps et dans les mises en application.Dans cet article, Catherine Agathe Diserens et François[...]Article : texte imprimé
Dans la lignée du pédagogue polonais Janusz Korczak, la pédagogie sociale tente de donner de l'air aux vieilles valeurs éducatives. La démarche relève d'une intuition: la sécurité et l'expression pleine et entière de chaque enfant nécessitent la[...]Article : texte imprimé
Avec la fondation, en 1919, de la première école Waldorf, R. Stiener imaginait contribuer à un changement de société. La pédagogie Steiner ne veut pas se contenter de former les élèves en fonction de l'attente de l'économie mais vise à développe[...]Article : texte imprimé
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PINCHART S., Auteur |Les Universités de Lire et Écrire sont des espaces de formation qui se veulent des lieux d’échanges, de remise en question parfois, et de ressourcement toujours. Des lieux où sont privilégiées les pédagogies émancipatrices, celles qui, de l’éno[...]texte imprimé
Les pédagogies nouvelles se sont construites sur un renversement des valeurs qui avaient inspiré l'éducation traditionnelle. Elles partagent une conception commune du sujet. il s'agit de comprendre l'individu, d'interpréter ses attitudes, de l'a[...]Article : texte imprimé
Cet article est extrait d'un texte bien plus complet qui met en évidence les paradoxes des énoncés de la CIE. Il aborde notamment ce qu'implique la position de l'adulte éducateur dans ce cadreArticle : texte imprimé
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SERVAIS É.. ; REMY J. ; FOUCART J. ; CHELLO F. ; STOESSEL-RITZ J. ; CASTEIGTS M. ; GIBOUT C. ; ZWARTEROOK I. ; Kenjiro Muramatasu ; LAFONT P. ; PARIAT M. ; CARJAVAL SANCHEZ F. ; DAYER C. ; GOURARIER C. ; GOUYON M. ; PETIT B. ; ENGRÁCIA LEANDRO M. ; DA CONCEIÇÃO ANTUNES M. ; DA SILVA LEANDRO A.S. ; BARRÓSO HENRIQUES V. |Le Congrès de l’Association internationale des sociologues de langue française (AISLF) était intitulé : Penser l’incertain (Rabat, juillet 2012). Ce choix invitait à penser les nouvelles formes d’un phénomène ancien, inhérent aux relations entre[...]Article : texte imprimé
Catherine Muller, Auteur |"Après une année sous le signe de la Covid-19, il peut être difficile de différencier ce qui en sera vraiment impactant de ce qui n’aura été qu’un événement solutionné, passant à la postérité sans effets majeurs. Cette année a obligé tous les co[...]texte imprimé
Qu'est-ce que l'éducation populaire ? Quels enseignements tirer de sa riche histoire ? Quels sont ses fondements ? Son originalité ? Que peut-elle apporter aux processus éducatifs, à la vie sociale, à la vie associative, à la vie politique ? Com[...]Article : texte imprimé
VANIER J. ; DEBARBIEUX A.M. ; BRODEUR R. ; BRUNOT B. ; NOBEN C. ; DAVIN J. ; LUMEN VITAE |Articles : - la personne avec un handicap est source de vie : - accueillir Xavier, notre enfant trisomique : - l'apport de l'expérience avec ceux qui ne peuvent pas suivre, affectivité et relation en catéchèse : - la sensibilité religieuse de la[...]texte imprimé
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"Superficielle ou inconstante, la mode imprègne les esprits tout autant que les structures d’accueil de la petite enfance. Elle interagit constamment avec l’envie des professionnels de changer de pratiques, pour de bonnes ou de mauvaises raisons[...]Article : texte imprimé
"Élaborée bien avant la création des microcrèches et pensée pour des structures collectives de taille plus importante, l’Itinérance Ludique peut néanmoins être mise en œuvre dans de toutes petites crèches. Il est alors possible de considérer le [...]Article : texte imprimé
L'échec sévère ne peut pas être défini uniquement en termes de manque ou de sous-entraînement, c'est aussi le résultayt chez certains jeunes d'une organisation psychique particulière, qui recherche son équilibre particulier dans l'évitement de p[...]texte imprimé
Philippe suit une thérapie en psychomotricité. Qu'est ce que c'est exactement? Que vit Philippe lors de cette prise en charge? Ce livre raconte l'histoire d'une séance en psychomotricité durant laquelle Philippe affronte ses faiblesses et ses di[...]texte imprimé
La philosophie de l'éducation n'est pas une doctrine mais un questionnement qui remet radicalement en cause tout ce que nous croyons savoir en ce domaine. Elle s'interroge donc également sur le sens et les limites des sciences de l'éducation.Dan[...]texte imprimé
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Juliette Vanderveken, Auteur |"On ne présente plus PIPSa, le service de Pédagogie Interactive en Promotion de la Santé, son outilthèque pipsa.be et ses fameux ‘coup de cœur’ qu’on relaye au fil de nos numéros. Mais connaissez-vous the new PIPSa? En 2023, le projet se réinve[...]Article : texte imprimé
Un regard extérieur sur l'accueil de la petite enfance à PistoiaArticle : texte imprimé
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BASTYNS C. ; STERCQ C. ; CF ; SERVICE EDUCATION PERMANENTE | Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles | Culture-Education permanente | 2003Etat des lieux de l'alphabétisation en Communauté française Wallonie-Bruxelles 2002texte imprimé
Lorsque Lire et Ecrire se crée, en 1983, sa première action sera le lancement d’une campagne de sensibilisation à la réalité de l’illettrisme parmi la population belge, incitant les personnes analphabètes à rejoindre les cours d’alphabétisation.[...]Article : texte imprimé
Anne de Brito, Auteur ; Christelle Dorbon, Auteur ; Catherine Frerot, Auteur ; Laurence Appirou-Ledesma, Auteur |"La réalité virtuelle se développe aujourd’hui pour enrichir la formation des étudiants en soins infirmiers. À l’institut de formation interhospitalier Théodore-Simon (Neuilly-sur-Marne, 93), une équipe de formateurs a conçu un serious game dans[...]texte imprimé
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L'article est un plaidoyer pour un subventionnement spécifique de la formation longue des futurs cadres socioculturelsArticle : texte imprimé
WAAUB P. |A l'heure où par décret, la Communauté française impose à toutes les écoles des Conseils de Participation, il est vital de se rappeler ce qu'est la démocratie et ce qu'elle pourrait être dans les écoles. Loin d'être une évidence qui ferait l'una[...]Article : texte imprimé
"Les bienfaits de l’activité physique et les méfaits de la sédentarité sur la santé ne sont plus à démontrer. Des études révèlent que le facteur déterminant pour une pratique régulière plus ou moins fréquente est le plaisir alors que le déplaisi[...]Article : texte imprimé
Olivier Aroul, Auteur ; Karine Gaudry, Auteur |"La qualité et la sécurité des soins ne peuvent se concevoir sans un projet partagé avec tous les acteurs en y associant les patients. Le projet qualité et sécurité des soins est composé d’une politique de soins globale et partagée déclinée en u[...]Article : texte imprimé
"Créée au milieu du xixe siècle pour répondre à des problématiques politiques et sociales, la crèche a vu son ordre de mission et sa feuille de route se transformer au fil de l’évolution de la société française. Aujourd’hui, sa raison d’être est[...]Article : texte imprimé
Le vocabulaire se réfère aux idéologies qui sous-tendent les modèles d'évaluation. Pour ce qui concerne les personnes handicapées mentales, on observe ainsi le passage d'une vision médicale restrictive à une reconnaissance sociale, économique et[...]Article : texte imprimé
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L'ecole d'Etudes Sociales et Pédagogiques a adapté ses formations à la réalité rencontrée par les éducateurs et éducatrices : l'intégration des enfants handicapés (sensoriels,,mentaux ou physiques) dans leur classe. Une formation spécifique y es[...]Article : texte imprimé
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L’utilisation du portfolio à l’école élargit la notion d’évaluation en y rassemblant les traces signifiantes des productions, mais aussi le portrait du cheminement de l’élève. Il y consigne tout ce qu’il a fait mais aussi les stratégies utilisée[...]document électronique
Office de la naissance et de l'enfance (ONE), Auteur | Bruxelles : Office de la naissance et de l'enfance (ONE) | 2012Ce référentiel propose aux professionnels en contact direct ou indirect avec les familles un document de référence posant des balises éthiques et des repères pédagogiques afin de promouvoir des pratiques professionnelles respectueuses de l’enfan[...]texte imprimé
COHEN-EMERIQUE M. ; Cristina de Robertis ; LEPLAY E. ; PASCAL H. | Rennes [France] : Presses de l'EHESP (Ecole des hautes études en santé publique) | Politiques et interventions sociales | 2011"La pratique des travailleurs sociaux auprès des migrants et de leurs enfants les confronte à de nombreux obstacles devant lesquels ils se trouvent souvent très démunis. Pour aider à les surmonter, l’auteur propose dans cet ouvrage un concept et[...]texte imprimé
Malgré les nombreuses souffrances que les enfants polyhandicapés endurent, ils restent des enfants, deviennent des adolescents puis des adultes avec des besoins, des désirs, des émotions, l'envie de vivre, de découvrir de nouvelles sensations, d[...]Article : texte imprimé
Jean-Christophe Azorin, Auteur |"Le Pr Henri Pujol, ancien président de la Ligue nationale contre le cancer, a accepté de s’entretenir avec nous pour partager, non sans humour ni humanité, son regard sur la prévention. Il nous rappelle son importance, ses fondements qui doiven[...]Article : texte imprimé
Notre société se force à évoluer dans des rythmes effrénés et des projets toujours plus visibles. Le risque est de tomber dans un activisme qui oublie que notre propre développement écologique offre de multiples possibilités. Le tout-petit a bes[...]texte imprimé
BORDALLO I. ; GINESTET J.P. | Paris : Hachette | Pédagogies pour demain : Nouvelles approches | 1993La demande de projet est aujourd'hui incontournable, dans le domaine scolaire, tout autant que dans l'ordre du social, parce qu'elle permet aux individus de s'impliquer activement dans les tâches qu'ils ont à effectuer. les auteurs démontrent qu[...]texte imprimé
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Le jeu, art populaire, s'adresse à tous, mais doit se développer encore un peu plus auprès des moins favorisés. À travers son travail en faveur des personnes handicapées, ses formations en direction de ceux qui ont en charge les personnes âgées,[...]texte imprimé
Le terme de médiation rencontre en pédagogie, à travers les méthodes dites d'éducabilité cognitive, le même succès qu'il connaît depuis quelques années dans les domaines juridiques et sociaux. S'appuyant sur les outils pédagogiquess inspirés du [...]Article : texte imprimé
OUSLIKH M. ; Madeleine Moulin ; HERSCOVIVI A. | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Qu'est ce que l'éducation pour la santé? Les actions et les discours qui portent sur l'éducation à la santé sont-ils le produit ou produisent-ils des normes et des valeurs qui déterminent les comportements de santé? Sont-ils constitutifs d'ident[...]texte imprimé
GARIBAY F. ; SEGUIER M. ; CHAPONAY (DE) H. ; DESGROPPES N. ; HEBER-SUFFRIN C. ; TAYLOR p. ; SOLINIS G. | Paris : Editions Nouveaux Regards|Editions Syllepse | 2009Pourquoi et comment apprendre à lire et à écrire ? Aujourd'hui, plus que jamais, face à une crise mondialisée, désastre social dans une terre en déficit d'humanité, il ne s'agit plus seulement d'accéder aux savoirs et de les accumuler mais de mi[...]texte imprimé
GILIS A. ; BUCHLER D. ; DEVOS A. ; DUBAIL B. ; Dominique Charlier ; DE VLEESCHOUWER A. ; HENNECART O. ; PIERRARD H. ; RENARD J. ; TOMSON A. | Charleroi : Lire et Ecrire Wallonie | 2004"Comment envisage-t-on la diversité dans les pratiques en alphabétisation et français pour non francophones peu scolarisés au sein de Lire et Ecrire ? Dépasse-t-on le simple constat ? Entretient-on reconstruit-on le dialogue et la communication [...]texte imprimé
L'auteur présente dans ce chapitre sa réflexion par rapport aux pratiques pédagogiques : relations praticiens/sciences humaines (limites, modèles, mode de pensée scientifique) et les apports des différentes disciplines aux sciences de l'éducation.texte imprimé
Cette étude du Centrum Dieptepsychologie de la KUL se penche sur les familles vivant en situation de marginalisation et d'exclusion sociales, souvent depuis plusieurs générationsArticle : texte imprimé
La simulation constitue un outil pédagogique incontournable dans la formation en soins infirmiers. À la Haute École Spécialisée de Suisse Occidentale (HES) La Source, les étudiants effectuent une première expérience à la fin du premier semestre.[...]Article : texte imprimé
A l'ère de la rentabilité, de la performance, de l'efficicacité, de la tarification à l'activité, de la traçabilité, de l'administratif, des progrès technologiques, l'être humain doit garder une place, sa place. En tant que formateurs en institu[...]texte imprimé
Cet ouvrage s'adresse à tous les professeurs qui, un jour ou l'autre, devront préparer un nouveau cours. Pour les aider à accomplir cette tâche, l'auteur fait bénéficier de son expérience de consultant en pédagogie en proposant une démarche de p[...]Article : texte imprimé
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Un modèle écologique et inspiré des sciences de l'éducaiton, c'est ce que propose l'auteur pour une prévention des addictions à la fois rigoureuse et nuancée.texte imprimé
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Dans le contexte carcéral, tant le travail que la formation jouent un rôle essentiel dans la préparation de la libération et de la réinsertion dans la société.|La principale mission d'une Institution Publique de Protection de la Jeunesse est d'a[...]Article : texte imprimé
Dieuwertje Bordat-Teeuwen, Auteur |"Après avoir réalisé les années précédentes des évaluations de l’unité d’enseignement “Soins éducatifs et préventifs” sous format conventionnel (production écrite), nous avons demandé aux étudiants infirmiers de réaliser en groupe de cinq à six [...]Article : texte imprimé
Athina KAMMENOU pose la problématique de la formation des enseignants ordinaires et spécialisés dans l'accueil de la petite enfance. Les enseignants ne sont pas spécialement formés aux différentes facettes de l'intégration des enfants à problème[...]texte imprimé
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