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PEDAGOGIE
Commentaire :
Désigne les méthodes et pratiques d'enseignement et d'éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre un savoir quelconque. (2)
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La problématique de l'autisme demeure, encore à l'heure actuelle en Belgique, une question délicate qui a tendance à relancer des polémiques passionnelles. L'auteur établit un état des lieux exaustif en s'inspirant du rapport de la Fondation Roi[...]Article : texte imprimé
La loi du 4 mars 2002 met en place un droit d'information du patient quant aux soins qui lui sont prodigués.Ce faisant, elle prévoit l'accès direct des malades au dossier médical. Il est fortuit, dans doute, que l'informatisation médicale nous i[...]Article : texte imprimé
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L'évaluation revêt en éducation une grande importance. Diagnostiquer permet en effet de comprendre pour donner un enseignement fonctionnel, pour dépister et prévenir les difficultés, pour orienter ou réorienter. Si la compréhension diagnostique [...]texte imprimé
L'évaluation des apprentissages est un domaine en constante évolution. Dans la pratique actuelle, l'évaluation des actes isolés et l'établissement de différences individuelles a cédé la place au souci de décrire avec exactitude ce dont les indiv[...]texte imprimé
L’évaluation des apprentissages est un domaine en constante évolution. Dans la pratique actuelle, l’évaluation des actes isolés et l’établissement de différences individuelles a cédé la place au souci de décrire avec exactitude ce dont les indiv[...]texte imprimé
ABRECHT R. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement : Pratiques méthodologiques | 1991Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui souhaitent disposer d'une synthèse dans un domaine situé au carrefour de la réflexoin pédagogique et de la pratique enseignante. Il s'attache à exposer clairement les diverses tendances de l'évaluation forma[...]Article : texte imprimé
Le Dr René Raggenbass est souvent appelé comme expert pour déterminer la responsabilité, la dangerosité, le risque de réitération et les mesures à ordonner pour une personne qui a commis un acte répréhensible.A partir d'une explication de sa pra[...]texte imprimé
Devenir citoyen nécessite de comprendre les enjeux de la vie démocratique et d’adopter une posture critique. C’est de cela qu’il est question dans cette étude.Pour former de futurs citoyens, quels savoirs transmettre en sciences humaines qui per[...]Article : texte imprimé
Christophe Alix, Auteur ; Florian Lannuzel, Auteur |"À l’instar d’autres établissements, l’Institut de formation des professionnels de santé du Centre hospitalier universitaire de Brest (29) a dû s’adapter dans un contexte de forte tension pour assurer la continuité pédagogique. Au cours des dern[...]Article : texte imprimé
Cet article aborde le thème de l'inclusion sociale des personnesen situation de handicap mental.IL se penche sur l'approche évolutive du développement de la personne, sur les notions de normalisation et de droits ainsi que sur les enjeux de la v[...]texte imprimé
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L'auteur fait part de l'expérience d'éducation à la vie affective et sexuelle qu'elle mène auprès d'un groupe de personnes adultes en institution. Après une brève description du contexte dans lequel a émergé cette éducation affective, il approfo[...]Article : texte imprimé
Lydia Chéneau, Auteur |"Une expérience pédagogique a été menée à Perpignan (66) au sein d’un ancien château réaménagé en centre de loisirs : le Mas Bresson. Des classes de maternelle y ont été accueillies pendant trois semaines, dans des espaces conçus pour mettre en [...]Article : texte imprimé
Autour du concept d'autonomie, les auteurs ont cherché à créer, dans le cadre d'un diplôme universitaire en édcation thérapeutique du patient (DUEP), les conditions pédagogiques d'une démarche réflexive partagée. Dans la difficile articulation e[...]Article : texte imprimé
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BRAY A-F. | Bruxelles : Fédération des Maisons Médicales et des Collectifs de santé francophones-Fmmcsf |La Faculté ouverte de politique économique et sociale propose une formation alliant l'exigence scientifique qui est sanctionnée par un diplôme de master universitaire et la pratique de terrain de l'étudiant composée de savoirs spontanés et de sa[...]Article : texte imprimé
BRAY A-F. | Bruxelles : Fédération des Maisons Médicales et des Collectifs de santé francophones-Fmmcsf |La Faculté ouverte de politique économique et sociale propose une formation alliant l'exigence scientifique qui est sanctionnée par un diplôme de master universitaire et la pratique de terrain de l'étudiant composée de savoirs spontanés et de sa[...]Article : texte imprimé
"Utiliser une approche Slow pour analyser l’accueil des jeunes enfants présente un intérêt pour les tout-petits comme pour les adultes qui les accompagnent. Les sorties en milieu naturel offrent maintes opportunités de ralentir le rythme et de v[...]Article : texte imprimé
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Il y a 10 ans naissait l'Outilthèque santé et son site internet www.pisa.org... L'occasion de travailler autour de la thématique des inégalités sociales en santé. L'article aborde le programme de la journée, les activités proposées et les inform[...]Article : texte imprimé
"L’évolution des microcrèches et de leur réglementation permet de mieux définir la fonction du référent technique. Avec ses missions à mener auprès de l’enfant, de l’équipe et de la famille, ce poste en pleine reconstruction s’ouvre à toute pers[...]Article : texte imprimé
La Fondation Comenius, existe depuis 2003. Cette organisation non-gouvernementale a pour but de favoriser l'égalité des chances et d'assurer à tous les enfants de 0 à 10 ans des conditions de développement optimalestexte imprimé
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Il arrive de plus en plus fréquemment que l'on soit confronté à des situations qui posent des problèmes d'une complexité telle que leur formulation même apparaît au-delà de notre portée. La recherche-action a été inventée pour permettre la survi[...]Article : texte imprimé
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Vincent Berger, Auteur |"Comment les apprenants vivent-ils la transformation digitale de leur formation ? Quels sont les effets des outils numériques et" de l’enseignement à distance sur leur expérience de formation et leurs apprentissages ? La crise sanitaire permet d[...]Article : texte imprimé
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Olivier Coulée, Auteur |"La formation initiale est un espace propice à la collaboration entre les générations qui mérite d’être investi à sa juste mesure, au regard des enjeux d’attractivité et de fidélisation des métiers de la santé. Les projets pédagogiques des insti[...]Article : texte imprimé
Laurent Brocker, Auteur ; Nacera Bencherif, Auteur ; David Naudin, Auteur |"La formation initiale des professionnels de santé a été largement affectée par la crise sanitaire. Elle a imposé une réorganisation dans l’urgence et s’est effectuée non sans difficultés. Elle a cependant été une opportunité de transformation d[...]texte imprimé
HEDOUX J. ; KRZYZANIAK P. ; MONCHAUX J. | Paris : Lamarre | Enseignants des professions sanitaires et sociales | 1996Les auteurs présentent dans ce chapitre leur réflexions par rapport à la sociologie des professions : concepts et démarches, travail social et formation d'adultes, la profession d'infirmière et les programmes de formation et leurs nouveaux enjeux.Article : texte imprimé
"Depuis quelques années, le Gouvernement se focalise sur la formation continue des professionnels de la petite enfance, le but étant de proposer un accueil de meilleure qualité et, par là même, de réduire les inégalités sociales. Si augmenter la[...]Article : texte imprimé
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L'article s'étend sur la raison d'être de la formation d'agents de développement et de médiation dans le contexte socio économique bruxellois et les nouveaux défis afférentstexte imprimé
Les formations qui conduisent à l'exercice des métiers de la santé sont définies par des programmes officiels qui précisent le contenu des enseignements et activités ainsi que les modalités concrètes de déroulement et d'organisation. Ces program[...]Article : texte imprimé
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ABERLEN M. ; ALIX J. ; ADEP ; HUET G. ; KASTLER R. ; RADISSON M. ; TERRAS C. ; THORIN F. | Paris : Editions Adeptexte imprimé
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Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard de Vecchi, aussi fondamental que leur apprendre à lire, écrire ou encore compter. De fait, le sujet correspond à une forte demande de la part des enseignants aujourd'hui, démunis devant l'[...]texte imprimé
Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard De Vecchi, une composante essentielle de l'enseignement. C'est l'autre face de l'exigence de précision, de justesse et de vérité que chaque élève doit apprendre à s'appliquer à lui-même au[...]Article : texte imprimé
Parmi les méthodes de formation attractives qui donnent envie d'apprendre ou d'agir, certaines sont particulièrement respectueuses de la personne. Elles sont regroupées généralement sous l'intitulé pédagogies ludiques, expression qui met en avan[...]texte imprimé
LUCCHINI S. ; Philippe Hambye ; FORLOT G. ; DELCOURT I. | Bruxelles : Editions E.M.E.|Intercommunications | 2008L'objectif de cette publication est de comprendre comment les Belges issus de l'immigration envisagent leurs pratiques linguistiques plurilingues et quelles valeurs ils leurs attribuentArticle : texte imprimé
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L'étude transversale du thème de la frontière et de la question de l'Interculturalité est présenté en quatre volets, et soulève des problématiques convergentes: écriture et société, représentation culturelle, histoire, géopolitique, économie et [...]texte imprimé
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C'est le matin. Dans la ville, il y a une rue. Dans la rue, il y a une maison. Dans la maison, il y a une chambre. Dans la chambre il y a un lit. Dans le lit, il y a P'tit Bonhomme et dans P'tit Bonhomme, il y a un ventre tout vide. Alors P'tit [...]Article : texte imprimé
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Cet ouvrage présente les notions essentielles à l'élaboration d'un plan de services et d'interventions individualisés. Le but de l'élaboration d'un plan individualisé est de développer la plus grande autonomie possible après avoir identifié les [...]texte imprimé
Ce guide veut aider parents et éducateurs à s'y retrouver dans l'immense choix des jeux et des jouets annuellement présents sur le marché. Que choisir pour quel âge? Comment éviter les jouets qui lassent dès la deuxième fois? Certains jeux sont-[...]texte imprimé
Ce guide propose des démarches outillées d'analyse et d'évaluation de l'expérience de vie des enfants et des familles, ainsi que des conditions à mettre en œuvre dans les structures éducatives soucieuses de la qualité de leur accueiltexte imprimé
J.J. Guilbert, Auteur | Copenhague [Danemark] : Bureau régional de l'Europe-Organisation mondiale de la santé (OMS) | 1998Cet ouvrage, initialement élaboré au cours d'un atelier pédagogique dans la région Afrique de l'O.M.S., vise à bien préparer les membres d'une équipe de santé aux tâches professionnelles qu'ils seront amenés à accomplir.Dans cette nouvelle éditi[...]texte imprimé
Manuel orienté sur les tâches pour la formation en nutrition des agents de santé communautaire. Les informations et les instructions y sont présentées en deux parties. La première commence par une introduction aux objectifs et à l'utilisa[...]texte imprimé
Alain Deccache ; MEREMANS P. ; Marie-France Libion ; Dominique Doumont ; BERTRAND BASCHWITZ M.A. ; Université Catholique de Louvain-UCL ; RESO - Service de Promotion de la Santé de l'Université catholique de Louvain ; Ecole de Sante Publique ; ESP | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Université Catholique de Louvain - UCLouvain | 1999Ce document a comme fonction de servir de guide à l'élaboration du mémoire de la licence en éducation pour la santé. Il contient deux parties distinctes, qui sont chacune organisées sur le principes de fiches indépendantes. Ces fiches se veulent[...]texte imprimé
L'éducation à l'environnement est une composante chaque jour mieux intégrée à la réalité sociale. Initiée dans les années 70 par les mouvements d'éducation populaire et les milieux favorables à l'écologie, elle entretient aujourd'hui des liens a[...]texte imprimé
SCHOONBROODT C. ; COPPE M. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement : Pratiques méthodologiques | 1992"Investir en amont, dans la formation initiale et contineu des maîtres est la voie normale, la voie royale pour promouvoir la santé en milieu scolaire. Face aux controverses récurrentes à propos de l'école et de la fonction d'enseignant, le ""fi[...]Article : texte imprimé
Dossier : Se repérer : - Le point sur la rentrée 2004-2005 * Le cadrejuridique s'affirme : les lois et circulaires * Repères chronologiques : une histoire pleine de bruit et de fureur * Un programme de création de places dans les établissements [...]Article : texte imprimé
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Comment rencontrer la personne présentant un handicap mental ?Comment découvrir sa richesse et partager ses peines ? Avec quelle clé déceler son désir et ses craintes, son angoisse profonde ? Comment faire face à sa révolte ? Quelles sont les no[...]Article : texte imprimé
Les moyens informatiques peuvent être une aide précieuse au développement individuel et une source de motivation puissante chez les personnes handicapées mentales, les rapprochant concrètement de la normalité. L'informatique ne rendra pas plus i[...]Article : texte imprimé
"La prise en charge des handicaps rares, qui nécessite une grande technicité en raison de la complexité des déficiences, gagne en reconnaissance. Exigeante, elle demande aux professionnels d'ajuster en permanence leurs pratiques, et d'utiliser u[...]Article : texte imprimé
Cette recherche, menée auprès de 11 élèves à haut potentiel (EHP), scolarisés à l’école primaire en classe de CE2, s’attache à questionner les processus sociopsychiques mis en œuvre dans la construction du rapport au savoir. En prenant appui sur[...]Article : texte imprimé
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HUET J. | 1988Sur la naissance et l'évolution de la profession d'éducateur spécialisé il y a beaucoup à dire..L'auteur fait une analyse historique de la profession et fait une proposition de pratique d'une pédagogie de projet, ses perspectives et prospectives.texte imprimé
Voici sans doute l'étude la plus minutieuse et la plus complète sur une théorie évolutionniste qui fut exposée pour la première fois au début du 20e siècle par le zoologiste hollandais Louis Bolk, dans la lignée des travaux de Goethe sur la méta[...]Article : texte imprimé
Je vous propose une réflexion issue de deux situations professionnelles distinctes. Elles abordent un même thème : l'usager.D'une part, il y a eu ma présence à un congrès qui présentait les GEM (groupes d'entraide mutuelle).La loi venait de para[...]texte imprimé
Why is it hard to know if you are making a difference in public services? What can you do about it? Public services throughout the world face the challenge of tackling complex issues where multiple factors influence change. This book sets out[...]texte imprimé
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La question du droit des usagers évoque la question de l'identité.Non pas de l'identité civile et juridique, mais de l'identité psychique : comment occuper sa place de citoyen dans le système sociétal quand l'identité est incertaine, blessé, non[...]Article : texte imprimé
"Parfois, il est de bon ton de rire de nos pratiques à l’aide d’un second degré apte à nous amener à prendre conscience que nous sommes toujours les acteurs d’une façon de faire particulière. Voici un aperçu du changement d’organisation pédagogi[...]Article : texte imprimé
Comment penser et agir collectivement au bien-être d'une équipe si nécessaire à la sécurité affective de l'enfant accueilli ? On ne peut donner ce que l'on reçoit...texte imprimé
PEYRAT M. ; JACQUET J.P. ; MOYEN J. ; Actes du colloque,De l'illetrisme aux pratiques culturelles,22 et 23 novembre 1999,Limoges (22 et 23 novembre 1999) | Limousin : Alcol|Bdp 87|Erpl | 2000Qu'advient-il des personnes en situation d'illettrisme, qui viennent d'accéder à la lecture et à l'écriture, en matière de pratiques culturelles ? Réciproquement, en quoi les pratiques culturelles, dans leur diversité, participent-elles aux acti[...]texte imprimé
BARRE-DE MINIAC C. ; LETE B. ; ALLAL L. ; BESSE J-M. ; BIARNES J. ; BOUCHEIX J-M. ; CHANKAKOTI N. ; COLE p. ; COUDERC S. ; DE CARA B. ; DEMONT E. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pratiques pédagogiques | 1997Cet ouvrage propose une analyse théorique et scientifiquement fondée des situations d'illettrisme et des actions de lutte et de prévention. Articulant théorie et pratique, il montre et explique la complexité des processus psychologiques et socio[...]Article : texte imprimé
BOTBOL M. ; BARRERE Y. |Il y a toujours une part d'illusion dans l'apprentissage, une illusion qui est même une condition pour qu'apprendre soit possible chez un adolescent. Le risque est que, dans les cas où le processus psychopathologique entame les capacités intelle[...]Article : texte imprimé
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La recherche que vient de terminer Geneviève Piérart sur le thème familles migrantes et handicap de l'enfant vient à point nommé clore ce dossier.En arrivant à la conclusion que le parcours migratoire est plus intéressant à interroger que la seu[...]document électronique
"Issue Addressed The Red Lotus Critical Health Promotion Model (RLCHPM) is designed to support critical health promotion practice. This study investigated the impact of the use of the RLCHPM as a pedagogical framework for competency-based unive[...]Article : texte imprimé
Compte-rendu de la visite d'une délégation de six directeurs du GIVAHM à Stockholm.texte imprimé
Répondre aux situations imprévues, ça s'apprend. Il faut pour cela développer des aptitudes d'écoute, de présence, organiser sa pensée (s'entraîner à raisonner, développer des hypothèses, produire des métaphores) et libérer son imagination. L'im[...]texte imprimé
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Bien que l’inclusion des élèves à besoins spécifiques tende à se généraliser dans nos écoles, elle suscite encore de nombreux questionnements allant de la légitimité même aux pratiques concrètes pour réaliser et la réussir.Cet ouvrage expose les[...]Article : texte imprimé
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Yannick Nombalier, Auteur |Une innovation pédagogique inscrit l’étudiant infirmier dans une démarche réflexive d’un genre nouveau afin d’évaluer s’il possède les connaissances, l’aptitude et le jugement nécessaires pour délivrer et garantir aux patients une prestation de [...]Article : texte imprimé
Un jardin pédagogique et sensoriel peut être mis en place dans une structure d’accueil située en milieu urbain. Les enfants sont partie prenante de cette installation et participent activement à l’entretien des différents espaces. Ce projet perm[...]texte imprimé
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PULL J. | Louvain-La-Neuve : Academia Bruylant, L'Harmattan | EDUCATION ENSEIGNEMENT FORMATION PÉDAGOGIE | 2010L'ouvrage est destinée à celles et ceux qui s'intéressent à deux questions fondamentales : 'La place de l'enfant à besoins spécifiques est-elle parmi les autres enfants ?' 'Faut-il intégrer ou inclure l'élève à besoins spécifiques dans les class[...]Article : texte imprimé
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Suite de l'article paru dans le n° 22 (fiche 626)Article : texte imprimé
ENTENTE CAROLOREGIENNE POUR L'INTEGRATION DE LA PERSONNE HANDICAPEE, ECHEVINAT DE LA PERSONNE HANDICAPEE DE CHARLEROI, DIRECTION GENERALE DES AFFAIRES SOCIALES DE LA PROVINCE DU HAINAUT |Dans L'ENTENTE (n° 27)Dossier L'intégration scolaire : enjeux et coût - L'intégration ..une voie parmi d'autres! - E. Debouny - A propos de l'intégration scolaire - G. Fontaine - L'intégration scolaire vue par l'APEM - I. Montulet - L'intégration dans l'enseignement [...]Article : texte imprimé
L'auteur pense que le concept d'intégration s'insère dans un objectif à atteindre, au sein d'une démarche éducative structurée, dans une finalité structurée, construite autour de l'enfant handicapé et de sa personnalité et qu'il importe de bien [...]