Résumé :
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C'est bien souvent à l'école primaire que se révèlent les premiers troubles de l'attention. Afin que les difficultés relationnelles, tant à l'école qu'au sein de la famille, ne deviennent insurmontables et ne conduisent à l'échec scolaire, Jacques Thomas propose ici quelques procédures thérapeutiques en insistant sur l'importance de l'alliance thérapeutique entre l'enfant, ses parents et le thérapeute, et d'une approche comportementale et clinique, les niveaux cognitif et affectif étant intimement imbriqués.
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