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"L'influence de la religion sur la santé est souvent affichée comme telle par les enfants, qu'ils soient de ""culture"" catholique, musulmane ou d'une autre religion. Pour l'auteur, l'essentiel est de savoir entendre cette parole - ne pas l'occu[...]
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En Mayenne, une fédération forme les animateurs et organise des actions en direction des jeunes via les associations et les foyers de jeunes ruraux. L'objectif est de développer une approche globale de la personne, en travaillant avec elle sur s[...]
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"Dans les centres sociaux de Paris, les personnes de nationalité étrangère ou française d'origine étrangère sont très nombreuses. Elles viennent essentiellement pour apprendre le français. Pour Martine Trapon, plus que la dimension religieuse à [...]
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LEMONNIER F. ; HOUSSEAU B. ; Eric Le Grand ; BERICHI S. ; Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) (Saint-Denis, France) ; HAUT COMMISSAIRE A LA JEUNESSE |Ce dossier a pour objectif d'offrir au lecteur une première approche de l'éducation populaire - historique, actualité, structuraiton - et de la place des associations d'éducation des enfants et des jeunes. Il se penche sur la proximité des conce[...]
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DOUART O. ; LERIS ; LEMONNIER F. ; HOUSSEAU B. ; Eric Le Grand ; BERICHI S. |Quelle place occupe l'éducation pour la santé....dans l'éducation populaire ? L'auteur, sociologue, décrypte l'évolution historique de l'éducaiton populaire depuis son émergence dans le courant du 19ème siècle. Confessionnelle, laïque, ouvrière,[...]
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"Quelles sont les valeurs communes entre l'éducation populaire et l'éducation pour la santé ? Comment se complètent-elles , s'enrichissent-elles et quelles sont leurs différences d'approches ? Deux professionnels de ces secteurs ont été interrog[...]
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PIHAN A. ; SAILLY M. ; COMITE DEPARTEMENTAL D'EDUCATION POUR LA SANTE DE LA MANCHE ; LEMONNIER F. ; FOYER LEO-LAGRANGE ; HOUSSEAU B. ; Eric Le Grand ; BERICHI S. |Le Comité départemental d'éducation pour la santé de la Manche a participé à une action de prévention du tabagisme au foyer Léo Lagrange. Le comité a accompagné le projet d'un point de vue méthodologique. A cette occasion, l'éducation pour la sa[...]
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PIN LE CORRE S. ; Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) (Saint-Denis, France) ; LEMONNIER F. ; HOUSSEAU B. ; Eric Le Grand ; BERICHI S. |"Comment parler santé à des enfants fréquentant les centres de loisirs ou de vacances ? L'institut national de prévention et d'éducation pour la santé a évalué l'intérêt d'une utilisation de ses coffrets pédagoqies ""Les chemins de la santé"" en[...]
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Les animateurs jeunesse sont majoritairement formés par des structures d'éducation populaire. Or, le contenu de ces formations aborde peu la notion de promotion de la santé, renvoyant la question à des spécialistes. Pourtant, des expériences mon[...]
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FOUACHE C. ; LHOPITEAU F. ; Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) ; LEMONNIER F. ; IFMAN NORMANDIE ; HOUSSEAU B. ; Eric Le Grand ; BERICHI S. |Interpellé sur le sujet des violences dans des collèges, le Comité d'éducation pour la santé de Mayenne travaille avec une association spécialisée, l'IFMAN, pour mettre en place des formations et des stratégies d'intervention appropriées. La con[...]
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"La religion influence la santé des populations au travers des pratiques. Au-delà de l'espace religieux, les pratiques culturelles d'une personne lui permettent de s'inscrire dans une identité. Selon l'auteur, l'éducateur pour la santé ne doit p[...]
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Prendre en compte les modèles sous-jacents aux croyances religieuses peut permettre de mieux comprendre les conduites des personnes en matière de santé et aider à travailler avec ces personnes pour modifier leurs conduites. Tel est l'un des cons[...]
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THAN D'ESPINAY A. ; CRAES CRIPS AQUITAINE ; LEMONNIER F. ; HOUSSEAU B. ; Eric Le Grand ; BERICHI S. |Quels intérêts communs entre éducation populaire et éducation pour la santé ? En Gironde, une enquête réalisée auprès des professionnels de structures de loisirs et d'accueil des enfants et des jeunes a permis de lister les convergences entre le[...]
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"Ce dossier propose de montrer en quoi le ""sentiment religieux"", qu'on peut traduire en termes de croyances et de pratiques a une influence sur les représentations et les pratiques de santé. Il s'intéresse peu aux pratiques liées à telle ou te[...]
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BEGOT A.C. ; Université de Paris ; Eric Le Grand ; Stéphane Tessier ; Laurence Kotobi ; BERICHI S. |L'ANRS a enquêté auprès de 38 personnes atteintes du VIH-sida et qui s'inscrivent dans une démarche religieuse ou spirituelle. L'enquête a permis d'interroger le sens de la maladie, l'intégration sociale, les rapports à l'institution médicale. L[...]
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Philippe Guilbert ; LEON P. ; Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) (Saint-Denis, France) ; Eric Le Grand ; Stéphane Tessier ; Laurence Kotobi ; BERICHI S. |Selon l'enquête Baromètre santé de l'INPES, les personnes pratiquant ou ayant une religion sont moins nombreuses que le reste de la population à déclarer avoir fait une tentative de suicide au cours de leur vie. Toutefois, ces résultats sont à c[...]
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DERICQUEBOURG R. ; Université de Lille ; Eric Le Grand ; Stéphane Tessier ; Laurence Kotobi ; BERICHI S. |Religion et santé sont liés depuis des millénaires. Le succès de la médecine biologique et de la chirurgie n'empêche pas une partie de la population de recourir à une thérapie religieuse en cas de maladie. Il existe une prédisposition culturelle[...]
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PATURET J.B. ; Université de Montpellier ; Eric Le Grand ; Stéphane Tessier ; Laurence Kotobi ; BERICHI S. |"Exister, mais pourquoi ? Face à la quête éperdue de sens à laquelle est confronté l'homme, déjà les philosophes grecs soulignaient que se mettre en danger permet de donner sens et valeur à son existence. Alors l'être humain, depuis tout aussi l[...]
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Mohamed Boussouar ; CODES ; LEMONNIER F. ; HOUSSEAU B. ; Eric Le Grand ; BERICHI S. |Les animateurs du secteur jeunesse se sentent souvent démunis pour parler santé et prévention des co nduites à risque avec les jeunes. En région Rhône-Alpes, plusieurs acteurs ont mis en place des formations qui leur sont destinées. Le thème de [...]
