Détail de l'auteur
Auteur Université de Mons-Hainaut |
Documents disponibles écrits par cet auteur (199)
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S'autoévaluer pour évoluer ! : Prise de parole des bénéficiaires : Prise de parole des bénéficiaires
Ce dernier volet de la démarche s'appuie ici sur la prise de parole des bénéficiaires eux-mêmes.Avoir la possibilité de se représenter et par là même exister, non seulement au sein d'un groupe ou de la société, est la démarche que l'on peut souh[...]![]()
Article : texte imprimé
On parle actuellement énormément de qualité des services, de normes de qualité, d'évaluation de la qualité...Dans cet esprit, nous avons voulu que le 22 ème volume de notre revue traite plus particulièrement de l'importance non de l'évaluation, [...]![]()
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Dossier : - Introduction * - Historique du sapha * - Historique de l'accompagnement en région wallonne * - Rôle de l'intervenant en service d'accompagnement en matière de logement * - La parentalité des personnes handicapées. Le point de vue des[...]![]()
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Ce dossier dresse un tableau de la situation actuelle des services d'aide précoce et donne des pistes pour guider la structuration des actions entreprises et à entreprendre. La première partie décrit le contexte général dans lequel les services [...]![]()
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EMMEN R. ; PLASMEYER M. ; SCHULER A.L. ; Université de Mons-Hainaut ; Conférence internationnale,Mons,août 1989 |Apprentissage des compétences sociales chez les adolescents autistes au moyen de la thérapie de groupe de Goldstein. Le département de psychologie de l'Université de Groningen (Pays-Bas) a mis au point un programme d'apprentissage des aptitudes [...]![]()
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MINET M. ; Ghislain Magerotte ; Université de Mons-Hainaut ; ABRASSART J.B. ; HUBERT G. | 1991Dans ce dossier consâcré au soutien au logement et à la vie sociale, les auteurs ont voulu mettre un concept fondamental. Chaque personne handicapée a le droit de vivre dans un logement intégré à la communauté. Pour atteindre cette objectif, il [...]![]()
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Ce bulletin présente l'offre de formation continue du Département d'Orthopédagogie de l'Université de Mons-Hainaut pour l'année 2002. Ces formations visent à améliorer la qualité de vie des personnes ayant un handicap et aussi des divers partena[...]![]()
Article : texte imprimé
Dossier : Descriptions des formations : - méthodologie de l'intervention individualisée -PEI, PIA- * - Plan de transition individualisé -PTI- * - Élaboration de projet d'intervention personnalisés -PIP, PSI-, - Sensibilisation à l'éducation cogn[...]![]()
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Ce spécial formations 2000 est étroitement lié aux activités de recherche du Département d'orthopédagogie de l'Université de Mons-Hainaut. Recherches menée directement ou celles aux quelles il est associés de par ses contacts nationaux et intern[...]![]()
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Projets de formation étroitement lié à leurs activités. Ces formations visent à améliorer la qualité de vie des personnes ayant un handicap (et aussi des divers partenaires professionnels et autres)![]()
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Innovations en orthopédagogie. Formation continuée des intervenants à l'Université de Mons-Hainaut. Le département organise ces formations en vue de répondre à des besoins non rencontrés actuellement.Les formateurs sont eux-mêmes chercheurs. Les[...]![]()
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Ce second numéro de l'année 2005 sera consacré à l'intégration scolaire et communautaire, thème toujours d'actualité. L'intérêt de ce texte réside dans le fait que l'on peut y trouver le vécu des professionnels, des parents des enfants. Ces text[...]![]()
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Vivre chez moi : à quel prix ? est le titre d'une recherche menée avec le soutien de Monsieur Detienne, Ministre des affaires sociales et de la santé, dans le cadre de l'année internationale de la personne handicapée et avec les associations sui[...]![]()
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Dossier : - Définition de l'agrément * - Objectif et procédure * - Le système québécois * - Les objets de l'évaluation, les capacités d'amélioration * - Détails du processus d'agrément, Démarche, formation, démarche d'auto évaluation * La struct[...]![]()
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Toute réflexion sur le cours du temps à l'hôpital implique que soient prises en compte de multiples temporalités : celle du patient, celle des infirmières, celle du médecin, celle enfin, du complexe administrativo-gestionaire, qui comprend à la [...]![]()
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DOUET B. ; Université de Mons-Hainaut ; Journée d'étude sur l'évaluation des programmes d'éducation pour personnes déficientes mentales,Paris,17 mars 1990 |Le Programme d'Enrichissement Instrumental est une méthode originale élaborée par R.FEUERSTEIN et expérimentée depuis 1983 à l'Université Paris V et visant à rééduquer l'intelligence. Le but de l'auteur est de montrer que rééduquer l'intelligenc[...]