Détail de l'auteur
Auteur Université de Mons-Hainaut |
Documents disponibles écrits par cet auteur (199)
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Le comportement adaptatif concerne la capacité à s'adapter aux exigences naturelles et sociales du milieu. De façon plus précise, il vise à l'efficacité de l'individu à satisfaire les attentes normatives d'indépendance personnelle et de responsa[...]![]()
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Présentation dans l'accompagnement scolaire des 14 recommandations pour un enseignement de qualité pour les élèves avec autisme. Structurer pour éduquer. Au service d'une meilleure qualité de vie d'un élève autiste et de ses enseignantes. Le dév[...]![]()
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PRIZANT E. ; DEPREZ M. ; Université de Mons-Hainaut ; Conférence organisée par le département d'orthopédagogie, Bruxelles,14 mai1991 | Mons : Université de Mons |Le Dr PRIZANT a mené une recherche visant à mieux comprendre le vécu et les réactions des frères et soeurs de l'enfant autiste.Un des moyens d'investigation utilisé est l'interview semi-structurée. L'âge des frères et soeurs varie de 3 à 28 ans.[...]![]()
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Ce que vivent les enseignants qui travaillent dans leur classe selon le modèle TEACCH. Il y a un manque d'encadrement spécifique, manque de candidats au sein de l'établissement. Création de la classe. Déroulement des activités au sein de la clas[...]![]()
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Une épidémie est un moment particulière dans l’histoire d’une nation. Parfois considérée d’origine divine. Les épidémies sont fréquentes mais rare dans nos contrées. Ce médecin voulait rapporter dans cet article une expérience particulière : cel[...]![]()
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Le médecin travaille sur un matériau très particulier : l'humain. Il s'ensuit que les erreurs médicles pourront avoir des conséquences humaines dramatiques. c'est pourquoi l'erreur médicale soulève régulièrement des réactions passionnées.![]()
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La communication alternative chez des personnes adultes présentant de l'autisme, grâce à cette utilisation, les adultes en traitement se sentent capables d'exprimer des choix et entrent en interaction avec leur entourage de manière appropriée.Ce[...]![]()
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Bref aperçu des méthodes éducatives et pédagogiques depuis le début du siècle.L'observation et l'évaluation servent à préparer et ajuster l'intervention pour qu'elle répondent au mieux aux besoins de la personne. Création d'une orthopédie mental[...]![]()
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IONESCU S. ; Université de Mons-Hainaut ; Journée d'études sur l'évaluation des programmes d'éducation pour personnes déficientes mentales,Paris, 17 mars 199O |L'évaluation de la déficience mentale vise à établir la présence simultanée d'un fonctionnement intellectuel et d'un comportement. Mais l'évaluation diagnostique n'est pas suffisante car le sujet peut évoluer et il faut aussi apprécier les effet[...]![]()
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Les universités sont parfois sollicitées par les pouvoirs publics pour mener une évaluation à propos de dispositifs d'action sociale dont ils veulent interroger la performance et peut-être en intensifier les effets. Cet article présente une rech[...]![]()
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Un des aspects les plus évidents des retards et troubles observés chez les déficients mentaux est leur difficulté à utiliser le langage dans sa triple fonction : d'expression,de communication et d'instrument de pensée * et particulièrement quand[...]![]()
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Depuis le début des années 60, l'attention et les oins apportés aux déficients mentaux n'ont pas cessé de progresser.Les services mis en place pour ces personnes, sous l'influence notamment des associations de parents, se sont développés de mani[...]![]()
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Il existe une différence entre les droits acccordés aux personnes en situation de handicap mental et toute autre personne. Cette différence semble avoir pour but de limiter, en partie du moins l'accès à la vie communautaire.![]()
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Cet article aborde le thème de l'inclusion sociale des personnesen situation de handicap mental.IL se penche sur l'approche évolutive du développement de la personne, sur les notions de normalisation et de droits ainsi que sur les enjeux de la v[...]![]()
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BRISTOL M.M. ; CHASTENET C. ; GUNNARSDOTTIR K. ; Université de Mons-Hainaut ; Conférence internationnale,Mons,août 1989 |Cette présentation résume les études empiriques ayant échoué dans leur tentative de justifier l'autisme par une série de causes parentales hypothétiques. Le rôle des parents dans le traitement et la mise en évidence des preuves toujours plus nom[...]![]()
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Trois objectifs du SUSA: comment répondre aux besoins des personnes avec autisme. Le premier est fournir un diagnostic qui débouche sur un protocole et une éventuelle intervention selon certaines modalités. Le deuxième : favoriser une collaborat[...]![]()
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Trois projet sont en recherche: Premier projet: le projet Pyramide ou intervention précoce. Deuxième projet : Le projet Condorcet ou Comment avoir son chez-soi... et y vivre bien. Troisième projet: Le projet Impact qui a pour objectif des straté[...]![]()
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1. 10 ans d'expériences....et de projets (projet Pyramide, projet Condorcet). Le fil (m) du temps vu autrement. Et bientôt un CD-Rom. Non-assistance à famille en danger? 2. L'autonomie ou rien... Les logement de transition du SAPHA. Des parrains[...]