Résumé :
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Parmi les éléments qui caractérisent les familles exposées à la précarité et à la pauvreté, la notion du temps vécu est ici particulièrement étudiée. L'auteur explore les différentes manières pour ces familles, de se situer entre individualisation et sociolisation, entre chaos et rigidité, dans leur rapport au temps linéaire ou circulaire.|Enfin, l'auteur évoque un cheminement de recherche-formation-action dont l'objet était de croiser les savoirs acquis par le vécu, par l'action et les savoirs abstraits.
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