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Résumé :
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Cet article examine certaines des raisons de la confusion et de la controverse concernant la question de la fréquence du diagnostic de trouble bipolaire, spécialement chez l'enfant prépubère. Quatre vignettes cliniques permettront d'illustrer les questions soulevées par les manifestations d'euphorie et de grandiosité, la variance liée aux sources d'information, les implications diagnostiques liées à l'effet iatrogènes des traitements médicamenteux, et les conséquences des antécédents familiaux sur le traitement. Malgré la littérature croissante concernant certaines de ces questions, des recherches spécifiques sont nécessaires pour aboutir à des réponses définitives.
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