| Titre : | Troubles du langage, reconnaître, évaluer... et après? (1990) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (n° 7, JUILLET) |
| Article en page(s) : | pp. 441-496 |
| Note générale : | biblio. |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | ENSEIGNEMENT ; PEDAGOGIE ; THEORIE ; EDUCATION ; VALEUR MORALE ; ASPECT PHILOSOPHIQUE ; HUMANISATION ; RELATION ENSEIGNANT-ENSEIGNE ; AUTONOMIE ; CREATIVITE |
| Note de contenu : | INTERVENANT |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| R0003231 | CE999959 | Bulletin | En ligne | Consultation sur place Disponible |
