Catalogue DOCTES Portail documentaire en promotion de la santé

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Developing effective helping relationships in health education practice

VAN RYN M. ; HEANEY C.A. ; Université de New-York ; Université d'État de l'Ohio |

Dans Health Education & Behavior (Vol. 24 n° 6)

Les éducateurs pour la santé qui interagissent directement avec les personnes qu'ils aident doivent être capables d'établir des relations efficaces. Les relations d'aide sont efficaces si elles aident les clients à suivre les objectifs de la pro[...]

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Enhancing social support at the workplace : assessing the effects of the caregiver support program.

HEANEY C.A. |

Dans Health Education Quarterly (Vol. 18 n° 4)

Bien que beaucoup de documents sont parus au sujet de l'effet de promotion pour la santé de l'aide sociale, on sait peu de choses sur la manière d'augmenter la mise en application d'aides sociales parmi les membres d'un réseau. Cet article décri[...]

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Evaluation of a brief intervention based on ocial cognitive theory to develop problem-solving skills among sixth-grade children

SHARMA M. ; PETOSA R. ; HEANEY C.A. ; Université d'État de l'Ohio ; UNIVERSITY OF NEBRASKA |

Dans Health Education & Behavior (Vol. 26 n° 4)

Cette étude évaluait une intervention basée sur une théorie cognitive sociale (TCS) destinée à développer les compétences qui résoudraient les problèmes (PSS - problem solving skills ) chez les enfants de 6ème. Des mesures testées psychométrique[...]

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Evaluation of health education programs : current assessment and future directions

ISRAEL B.A. ; CUMMINGS K.M. ; DIGNAN M.B. ; HEANEY C.A. ; PERALES D.P. ; SIMONS MORTON B. ; Marc A. Zimmerman |

Dans Health Education Quarterly (Vol. 22 n° 3)

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Intervention mapping and the new health promotion

HEANEY C.A. ; Université d'État de l'Ohio |

Dans Health Education & Behavior (Vol. 25 n° 5)

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Justice at work, job stress, and employee health

FUJISHIRO K. ; HEANEY C.A. ; UNIVERSITY OF ILLINOIS ; Université Stanford |

Dans Health Education & Behavior (Vol. 36 n° 3)

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The implications of status class and cultural diversity for health education practice : the case of worksite stress reduction programs

HEANEY C.A. ; VAN RYN M. |

Dans Health Education Research (Vol. 11 n° 1)

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What's the use of theory?

VAN RYN M. ; HEANEY C.A. |

Dans Health Education Quarterly (Vol. 19 n° 3)

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