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Dynamics of support networks : differences and similitarities between vulnerable groups : differences and similitarities between vulnerable groups

GRANT G. ; WENGER C. ; NOONAN WALSH P. ; CONLIFFE C. | Dublin : Psychological society of ireland |

Dans THE IRISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY (Vol. 14 n° 1)

Les résultats de trois études liées de réseaux de soutien de groupes vulnérables sont résumées et discutées dans cet article. L'attention est portée sur la structure du soutien informel pour les très vieux (plus de 75 ans), les personnes âgées a[...]

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Education pédagogie ou soins : quelle articulation? : quelle articulation?

WENGER C. ; GUERDAN V. | Lucerne : Edition SZH/SPC | 1996

Cette partie est empreinte de témoignages d'enseignants s'occupant d'enfants handicapés et nous permets de mieux comprendre qu'il ne faut pas dissocier : éducation, pédagogie et soin.

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