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Perception des enseignants du primaire quant à l'intégration en classe ordinaire des enfants handicapés et en difficulté d'adaptation et d'apprentissage

PARENT G. ; FORTIER R. ; BOISVERT D. |

Dans REVUE FRANCOPHONE DE LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE (Vol. 4 n° 2)

Cette recherche exploratoire, menée avec la participation du Syndicat de l'enseignement de l'Ungava et de l'AbitibTémiscamingue, tente de cerner la perception des enseignants à l'égard de différents énoncés de l'intégration scolaire qui influent[...]

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