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Les études pour décrire comment les autistes communiquent et interagissent avec leur environnement social sont peu nombreuses. Les observations des interactions à domicile avec des personnes familières sont quasi-inexistantes dans la littérature[...]
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PAQUET A.. ; GIROUX N. ; FORGET J. |Les difficultés vécues par les personnes autistes quant au développement des habiletés de jeu sont bien documentées, surtout en ce qui concerne l'aspect symbolique du jeu. Peu de chercheurs se sont intéressés aux jeux régis par des règles. Le bu[...]
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TASSE M.J. ; BELANGER A. ; FORGET J. ; BELANGER C. ; METHOT S. |Cet article présente le programme de formation ICARE (Intervention pour Compartements Agressifs en Résidence/réadaptation) qui a été élaboré spécifiquement pour la formation de parents afin de les outiller à intervenir plus efficacement auprès d[...]
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SENECHAL C. ; GIROUX N. ; FORGET J. |Les droits des personnes autistes étant confirmés par les chartes canadienne et québécoise des droits et libertés, pourquoi est-il nécessaire d’avoir recours aux tribunaux pour les faire respecter? Telle est la question posée dans cet article. L[...]
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Le livre de Annie Beaugerie-Perrot et Gilbert Lelord oborde la question du droit à une scolarisation normale des enfants ayant un retard mental et plus spécifiquement autiste. Jacques Forget nous apporte ses réflexions quand au livre qui est plu[...]
