Détail de l'auteur
Auteur Remi Gagnayre |
Documents disponibles écrits par cet auteur (178)
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Un DVD a été réalisé sur la prise en charge des enfants allergiques alimentaires par une équipe pédiatrique du CHU de nantes. Grâce à la démarche éducative et donc à l'acquisition de compétences, ces enfants ainsi que leur famille, vont oeuvrer [...]![]()
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François Martin ; CENTRE HOSPITALIER DE DREUX FRANCE ; Remi Gagnayre ; Pierre-Yves Traynard ; André Grimaldi | 2013Ce chapitre aborde la place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge de l'asthme, des programmes, méthodes et typologies éducatives choisies et mises en places actuellement.![]()
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François Martin ; Dominique Simon ; Pierre-Yves Traynard ; François Bourdillon ; Remi Gagnayre ; André Grimaldi | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Abrégés | 2009L'asthme est une maladie modèle de l'éducation thérapeutique. En effet, si les traitements en sont efficaces, bien codifiés, facilement accessibles, les conséquences de l'inobservance, du non-respect des recommandations, de la non-implication du[...]![]()
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François Martin ; CENTRE HOSPITALIER DE DREUX FRANCE ; Remi Gagnayre ; Pierre-Yves Traynard ; André Grimaldi | 2013Ce chapitre aborde la place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge de l'asthme, des programmes, méthodes et typologies éducatives choisies et mises en places actuellement.![]()
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L'éducation thérapeutique du patient connaît depuis quelques années un essor important. Le présent article montre les principales orientaitons qui ont permis le développement de l'éducation thérapeutique en france et ont contribué à sa place dan[...]![]()
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GUITARD-MUNNICH C. ; Dominique Simon ; Pierre-Yves Traynard ; François Bourdillon ; Remi Gagnayre ; André Grimaldi | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Abrégés | 2009"L'adolescent doit effectuer tout un travail de ""subjectivation"" pour prendre possession de son nouveau corps, se reconnaître dans c e nouveau corps, en être le sujet. La maladie a aussi une emprise sur le fonctionnement psychique : la blessur[...]![]()
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Le but de cet article est de mettre en lumière les difficultés éprouvées par les patients diabétiques qui apprennent à connaître leur maladie. 75% des personnes interrogées au cours d'une enquête avaient participé à un programme d'éducation au d[...]![]()
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Jean-François d’Ivernois ; Remi Gagnayre ; RODARY E. ; BRUN N. ; LABORATOIRE DE PEDAGOGIE DE LA SANTE ; Université de Paris ; UNION NATIONALE DES ASOCIATIONS FAMILIALES |Le contexte sociosanitaire rend nécessaire la réapproriaiton par la famille de la santé de ses membres et la maîtrise des compétences correspondantes, compte tenu des limites actuelles du système de soins en termes d'accessibilité et de prise en[...]![]()
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Violaine Foltz ; ALLIOT LAUNOIS F. ; Dominique Simon ; Pierre-Yves Traynard ; François Bourdillon ; Remi Gagnayre ; André Grimaldi | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Abrégés | 2009"Le médecin n'est plus seulement prescripteur et le patient plus seulement passif. Le médecin doit informer et éduquer son patient sur sa maladie et ses traitements dans le but d'impliquer son patient à faire face à sa pathologie. Le malade doit[...]![]()
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L'information, et audelà, l'éducation du patient ont montré leur intérêt pour les maladies chroniques, notamment le diabète. Plusieurs compétences se sont développées : compétences d'auto-observation, compétences de raisonnement et de décisions,[...]![]()
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Texte constitué d'extraits d'un travail de recherche doctorale en Sciences de l'éducation![]()
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Olivia Gross, Auteur ; Remi Gagnayre, Auteur |L’éducation thérapeutique du patient vise à donner aux patients les connaissances et compétences d’auto-soins et d’adaptation à la maladie qu’ils estiment nécessaires pour mieux vivre avec leur maladie chronique. Indépendamment de l’ETP, des pat[...]![]()
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Sylvie Pariel ; KULIBANOV C. ; AGAR Y. ; Dominique Simon ; Pierre-Yves Traynard ; François Bourdillon ; Remi Gagnayre ; André Grimaldi | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Abrégés | 2009Les différents types d'interventions envers les aidants familiaux peuvent être classés selon leur finalité principale : éducation, groupes de soutien, psychothérapie, soins de répits et interventions multicomposantes. La méta-analyse des études [...]![]()
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Sylvie Pariel ; KULIBANOV C. ; MAGAR Y. ; BELMIN J. ; Remi Gagnayre ; HOPITAL CHERLES-FOIX IVRY-SUR-SEINE FRANCE ; Pierre-Yves Traynard ; MUTUALITE AGRICOLE D'ILE-DE-FRANCE GENTILLY FRANCE ; André Grimaldi ; EDUSANTE VANVES | 2013La démarche éducative directe envers le patient atteint de démence est très limitée. C'est pourquoi les démarches éducatives entreprises se sont orientées vers les aidants familiaux de ces patients. Identifier les besoins et les difficultés spéc[...]![]()
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Patrick Jourdain ; JUILLIERE Y. ; BOIREAU A. ; PERES R. ; BAJOLLE F. ; Remi Gagnayre ; Institut national de la santé et de la recherche médicale-Inserm ; Pierre-Yves Traynard ; ASSISTANCE PUBLIQUE HOPITAUX DE PARIS ; André Grimaldi ; Université de Paris | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Abrégés | 2013L'éducation thérapeutique touche 4 grandes pathologies cardiaques (insuffisance cardiaque, athérosclérose pour la prévention secondaire, l'hypertension artérielle et les pathologies nécessitant un traitement anticoagulant).La démarche de l'éduca[...]![]()
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Xavier Girerd ; DOURMAP C. ; Chu de Rennes ; Remi Gagnayre ; GROUPE HOSPITALIER PITIE-SALPÊTRIERE PARIS FRANCE ; Pierre-Yves Traynard ; André Grimaldi | 2013L'intérêt d'une prise en charge non médicamenteuse de l'hypertension artérielle a démontré toute son efficacité. Une approche centrée sur le patient est importante à toutes les étapes: annonce du diagnostic, initier les thérapeutiques, éduquer e[...]![]()
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Xavier Girerd ; DOURMAP C. ; Chu de Rennes ; Remi Gagnayre ; GROUPE HOSPITALIER PITIE-SALPÊTRIERE PARIS FRANCE ; Pierre-Yves Traynard ; André Grimaldi | 2013L'intérêt d'une prise en charge non médicamenteuse de l'hypertension artérielle a démontré toute son efficacité. Une approche centrée sur le patient est importante à toutes les étapes: annonce du diagnostic, initier les thérapeutiques, éduquer e[...]![]()
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Introduction : Le constat est fait que la maladie chronique est rarement isolée chez une personne, la majorité des patients, d’autant plus qu’ils avancent en âge, doit vivre et faire face à plusieurs pathologies concomitantes. Il en découle pour[...]