Détail de l'auteur
Auteur Jean-François d’Ivernois |
Documents disponibles écrits par cet auteur (51)
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REACH G. ; ZERROUKI A. ; Dieudonné Leclercq ; Jean-François d’Ivernois ; Université de Paris ; ASSISTANCE PUBLIQUE HOPITAUX DE PARIS ; Université de Liège-ULG |L'objectif de cette étude était d'analyser l'absence d'adaptation des doses d'insuline chez les diabétiques de type I, qui ont un diabète peu contrôlé. Les résultats ont montré que les résultats positifs ou négatifs n'étaient pas assez en corrél[...]![]()
Article : texte imprimé
Remi Gagnayre ; Pierre-Yves Traynard ; Jean-François d’Ivernois ; SLAMA G. ; Organisation Mondiale de la Santé-OMS ; Université de Paris |L'étude a été d'examiner les stages de formation de 11 grands diabètologues donnant des consultations externes et connus pour leur profond engagement dans l'éducation du patient. L'enquête a consisté en un questionnaire traitant de la durée et d[...]![]()
Article : texte imprimé
L'utilisation de plus en plus importante de l'Internet dans le quotidien des patients atteints de pathologie chronique incite à comprendre comment ce moyen de communication peut être utilisé par ces patients en tant que ressource éducative. L'ét[...]![]()
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BERGER F. ; IGUENANE J. ; Jean-François d’Ivernois ; Remi Gagnayre ; GUILLOTTE H. | Paris : Ipcem | 1994Sont rassemblées dans ce volume, 66 fiches signalétiques de mémoires de recherche en éducation du patient diabétique qui ont été soutenus entre 1991-1993 pour l'obtention du diplôme de l'IPCEM. Le nom de chaque auteur et son institution d'appart[...]![]()
Article : texte imprimé
Maria Grazia Albano ; Solange Muller-Pinget ; Jean-François d’Ivernois ; Cyril Crozet ; Alain Golay ; UNIVERSITE DE FOGGIA ; HOPITAUX UNIVERSITAIRES DE GENEVE ; Université de Paris |Il est reconnu aujourd'hui que l'éducation thérapeutique des patients (ETP) représente une partie importante de la prise en charge des patients obèses. Les patients obèses se caractérisent fréquemment par une image altérée du corps, une pauvre e[...]![]()
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Eduquer le patient représente aujourd’hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Mais cette éducation est difficile parce qu’il s’agit d’une véritable formation devant aboutir à un transfert de compétences du soignant vers le soigné et [...]![]()
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L'éducation du patient représente aujourd'hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Mais cette éducation est difficile parce qu'il s'agit d'une véritable formation devant aboutir à un transfert de compétences du soignant vers le soigné[...]![]()
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Eduquer le patient représente aujourd'hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Mais cette éducation est difficile car il s'agit d'une véritable formation devant aboutir à un transfert de compétenes du soignant vers le soigné et que le[...]![]()
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"Eduquer le patient représente aujourd'hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Mais cette éducation est difficile parce qu'il s'agit d'une véritable formation devant aboutir à un transfert de compétences du soignant vers le soigné et[...]![]()
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MAGAR Y. ; VERVLOET D. ; STEENHOUWER F. ; SMAGA S. ; MECHIN H. ; ROCCA SERRA J.P. ; Claire Marchand ; Jean-François d’Ivernois ; HOPITAL ST JOSEPH PARIS |L'objectif de cette étude était d'évaluer l'impact d'un nouveau programme éducatif pour les patients sur des adultes asthmatiques. Le programme de gestion englobe une évaluation individuelle des besoins des patients et de sessions de groupe. Les[...]![]()
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Claire Marchand ; Cécile Ciangura ; GRIFFE V. ; PINOSA C. ; HA VAN G. ; HARTEMANN A. ; Remi Gagnayre ; Jean-François d’Ivernois ; Université de Paris ; AP-HP |Explorer les éléments cognitifs, suscepibles de constituer chez les patients diabétiques, des obstacles aux comportements préventifs et curatifs vis-à-vis de leurs pieds. Emettre des propositions pour l'éducation thérapeutique.![]()
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LECIMBRE E. ; Remi Gagnayre ; Alain Deccache ; Jean-François d’Ivernois ; LABORATOIRE DE PEDAGOGIE DE LA SANTE UPRES ; Université Catholique de Louvain-UCL |Le but de cette étude basée sur des entretiens auprès de membres d'associations de patients a été d'identifier les caractéristiques idéologiques, politiques, institutionnelles et praxéologiques des activités d'éducation thérapeutique dispensées.[...]![]()
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Les recommandations 2007 de la HAS-INPES sur l'éducation thérapeutique différencient deux registres de compétences du patient : compétences d'auto-soins et compétences d'adaptation à la maladie, ces dernières étant inspirées de l'OMS. Devant le [...]![]()
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Maria Grazia Albano ; Alain Deccache ; GODIBILE A. ; Jean-François d’Ivernois ; UNIVERSITA DEGLI STUDI DI FOGGIA ; RESO - Service de Promotion de la Santé de l'Université catholique de Louvain ; Université de Paris |Selon l'OMS, l'éducation du patient concerne les maladies et les états chroniques qui requièrent de sa part la réalisation d'autosoins. On sait cependant que cette pratique est encore relativement émergente, il est par conséquent intéressant d'o[...]![]()
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Le but de cet article est de mettre en lumière les difficultés éprouvées par les patients diabétiques qui apprennent à connaître leur maladie. 75% des personnes interrogées au cours d'une enquête avaient participé à un programme d'éducation au d[...]![]()
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Jean-François d’Ivernois ; Remi Gagnayre ; RODARY E. ; BRUN N. ; LABORATOIRE DE PEDAGOGIE DE LA SANTE ; Université de Paris ; UNION NATIONALE DES ASOCIATIONS FAMILIALES |Le contexte sociosanitaire rend nécessaire la réapproriaiton par la famille de la santé de ses membres et la maîtrise des compétences correspondantes, compte tenu des limites actuelles du système de soins en termes d'accessibilité et de prise en[...]![]()
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Introduction : Le constat est fait que la maladie chronique est rarement isolée chez une personne, la majorité des patients, d’autant plus qu’ils avancent en âge, doit vivre et faire face à plusieurs pathologies concomitantes. Il en découle pour[...]![]()
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A l'hôpital, au-delà du patient auquel elle s'adresse, l'éducation thérapeutique s'inscrit plus largement dans une perspective d'éducation et de promoion de la santé![]()
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Cyril Crozet ; VAN BOCKSTAEL V. ; Jean-François d’Ivernois ; Université de Paris ; Jérôme Foucaud ; Jacques Bury ; LABORATOIRE DE PEDAGOGIE DE LA SANTE ; Maryvette Balcou-Debussche ; CAISSE CENTRALE DE MUTUALITE SOCIALE AGRICOLE- MSA ; Chantal Eymard | Saint-Denis [France] : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) | Santé en action | 2010En 2004-2005, dans 9 régions françaises, la Mutualité sociale agricole (MSA) a mené une expérience d'éducation thérapeutique impliquant 158 patients en affection de longue durée (ALD) pour maladies cardio-vasculaires (114 hommes, 44 femmes, moye[...]![]()
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Remi Gagnayre, Auteur ; Jean-François d’Ivernois, Auteur |En 2001, ADSP publiait son premier article sur l’éducation thérapeutique, huit ans avant son organisation par la loi hôpital, patients ; santé et territoire (HPST). En 2009, un dossier complet d’ADSP lui était consacré, abordant le sujet de l’éd[...]![]()
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Xavier De la Tribonnière ; Jean-François d’Ivernois ; Université de Paris ; CHRU MONTPELLIER ; Cinquième congrès de la Société d'Education Thérapeutique Européenne (SETE) 19, 20, 21 juin 2014 |La richesse de ce congrès peut s’apprécier par le nombre des communications et par la diversité de participants venant de France de Belgique, de Suisse, du Canada, d’Italie et d’Afrique francophone. Les nombreux échanges ont fait progresser les [...]![]()
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BAILLET A.S. ; Remi Gagnayre ; Vincent de Andrade ; Jean-François d’Ivernois ; POIROT MAZERES I. ; Université de Paris ; Université de Toulouse |L'ETP connaît un développement important ces dernières années. C'est ici sous l'angle juridique qu'on aborde cette pratique. Deux points attireront l'attention. Le premier concerne à la fois la responsabilité juridique des soignants et celle des[...]![]()
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Jean-François d’Ivernois ; JAQUEMET S. ; Université de Paris ; Antonia Dandé ; Université de Genève ; Brigitte Sandrin-Berthon ; Colloque européen Paris les 10 et 11 juin 1999 (Paris, 1999) ; Florence Chauvin ; Isabelle Vincent | Vanves : CFES – Comité Français d’Education pour la Santé (devenu INPES) | Education pour la santé pour mieux vivre | 2001![]()
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Anne Delahaut, Auteur ; Jean-François d’Ivernois, Auteur |Objectifs : L'objectif de cette recherche est de caractériser les enseignements en éducation thérapeutique dispensés dans les instituts de formation en soins infirmiers (IFSI) de France, dans la continuité du référentiel de formation paru au 31 [...]![]()
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Claire Marchand ; CHOLEAU C. ; REACH G. ; Jean-François d’Ivernois ; Université de Paris ; HOPITAL AVICENNE PARIS |Cette étude a pour objectifs d'analyser par les cartes conceptuelles l'évolution des connaissances des patients obèses à la suite d'une séance d'éducation thérapeutique, de comparer le contenu des cartes conceptuelles des patients aux messages d[...]![]()
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FRANCA S. ; Jean-François d’Ivernois ; Claire Marchand ; HAENNI C. ; YBARRA J. ; Alain Golay ; Université de Genève ; INSTITUT UNIVERSITARI DEXEUS BARCELONA |Cette étude présente la méthode du concept mapping comme un nouvel outil pour évaluer le processus d'apprentissage participant à la marque d'un programme d'éducation nutritionnelle aux patients diabétiques obèses. Population: 8 patients ont été [...]![]()
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Cyril Crozet ; VAN BOCKSTAEL V. ; Jean-François d’Ivernois ; DEVOS J. ; Université de Paris ; CAISSE GENERALE DE LA MUTUALITE SOCIALE AGRICOLE |La Mutualité Sociale Agricole a proposé un projet d'éducation thérapeutique du patient à ses assurés atteints de maladies cardiovasculaires. 786 volontaires dans 16 régions de France identifiés par leur médecin traitant ont suivi un programme d'[...]![]()
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Nous avons réalisé une analyse bibliométrique des études internationales publiées sur l’éducation des patients (EP) au cours des 40 dernières années. Méthodes : L’interrogation de six bases de données majeures a montré un accroissement spectacul[...]![]()
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L'accroissement des affections chroniques a rendu nécessaire l'éducation thérapeutique des patients. Comment doit-elle s'organiser ? dans quel cadre ? par qui est-elle dispensée ? comment ?![]()
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Andréanne de Montfalcon, Auteur ; Jean-François d’Ivernois, Auteur ; Sébastien Riquet, Auteur ; ET AL., Auteur |Introduction : Les limites des actions de prévention primaire, les déserts médicaux, la saturation et l’inadéquation du recours aux soins d’urgence sont autant de constats amenant à proposer un nouveau concept innovant : l’Éducation à la Santé F[...]![]()
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Frédérique Trevidy ; Jean-François d’Ivernois ; MOURAD J-J. ; BRIGIDOU G. ; Remi Gagnayre ; Université de Paris ; CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE AVICENNE |Les préconisations professionnelles visant à réduire les risques domiciliaires de chute sont moyennement suivies par les personnes âgées. L'existence d'une identité-logement est présumée à l'origine du rapport entre l'individu et son lieu de vie[...]![]()
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Carole Baeza ; Jean-Charles Verheye ; Cyril Crozet ; Vincent de Andrade ; Thomas Sannié ; LAMBERT L. ; Jean-François d’Ivernois ; Université de Lille ; HOPITAL BICETRE |L’hémophilie s’exprime par des accidents hémorragiques dont les signes cliniques sont traduits dans une sémiologie médicale. Le vécu de la maladie conduit les personnes hémophiles à percevoir des signes plus fins que ceux décrits par les profess[...]![]()
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Le portfolio apparaît être un outil fécond, tant pour les apprenants que pour les formateurs. En plein essor en Amérique du Nord, il reste discrètement utilisé en Europe et partic ulièrement en france où son cadre conceptuel est encore mal défin[...]![]()
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La reconnaissance et le développement de l’éducation thérapeutique (ETP) doivent beaucoup à la formation continue des professionnels de santé qui a tenu pleinement son rôle de levier du changement. Les programmes de formation continue ont permis[...]![]()
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Le diabète constitue un problème de santé majeur justifiant la nécessité de programmes d'éducation thérapeutique. Maladie particulière, elle mobilise plusieurs registres de compétences chez le patient cherchant à pallier mentalement le dérègleme[...]![]()
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Trois centres universitaires, impliqués dans le développement de l'éducation thérapeutique, ont travaillé sur l'évaluation de cette pratique auprès du patient. présentation de ces travaux et recommandations.![]()
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Pour éduquer les jeunes patients atteints de maladies chroniques, les soignants utilisent différentes ressources éducatives sans que les buts pédagogiques recherchés soient toujours exprimés, ni l'efficacité de ces ressources évaluée. On a réali[...]![]()
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Le but de cette enquête par questionnaire auprès d'associations de patients est de préciser le rôle et la place qu'elles occupent dans le développement de l'éducation thérapeutique en France. Les résultats obtenus témoignent de la prédominance d[...]![]()
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GODET M. ; Claire Marchand ; Vincent de Andrade ; Jean-François d’Ivernois ; Remi Gagnayre ; SURGICAL UNIT, CHI POISSY SAINT-GERMAIN-EN-LAYE, FRANCE ; Université de Paris |Introduction : La carte conceptuelle est une technique pédagogique favorisant l’apprentissage et son évaluation. Utilisée initialement en éducation générale, elle a été introduite dans le domaine de l’éducation thérapeutique des patients (ETP) e[...]![]()
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Maurice Berger ; CHASTONAY P. ; Alain Deccache ; DOMINICE P. ; Liana Euller-Ziegler ; Alain Golay ; Vilius Grabauskas ; Jean-François d’Ivernois ; JUNOD A. ; Anne Lacroix ; OERTEL W.H. ; PARTRIDGE M.R. ; POSTEL VINAY A. ; SHATCHKUTE A. ; WALDVOGEL F. ; HEINRICH HEINE UNIVERSITY ; Université de Genève ; UNIVERSITY HOSPITAL CENTRE ; HOPITAUX UNIVERSITAIRES DE GENEVE ; PHILIPS UNIVERSITY ; WHIPPS CROSS HOSPITAL ; Organisation Mondiale de la Santé-OMS ; Université Catholique de Louvain-UCL ; Working group on Therapeutic patient education,Genève 11 to 14 june 1997 (Genève,1997) | Genève [Suisse] : Organisation mondiale de la santé (OMS) | But 31 | 1998La TPE (Therapeutic patient education) rend les gens atteints de maladies chroniques capables de gérer leur maladie à la fois sur le plan de la santé et sur le plan financier. Pourtant beaucoup de professionels de la santé ne réusissent pas à do[...]![]()
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Maria Grazia Albano ; Alain Golay ; Vincent de Andrade ; Cyril Crozet ; Jean-François d’Ivernois ; UNIVERSITY OF FOGGIA ; UNIVERSITY HOSPITALS OF GENEVA ; Université de Paris |Cette revue a pour but de mettre en évidence les principales caractéristiques et tendances récentes de l'ETP dans l'obéssité, à partir d'une analyse de littérature publiée de 2005 à 2010.![]()
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Claire Marchand ; POITOU C. ; Jean-François d’Ivernois ; PINOSA C. ; HARRY I. ; BASDEVANT A. ; Université de Paris ; Institut national de la santé et de la recherche médicale-Inserm |Cette étude décrit l'évolution des états mentaux de patients, 2 ans après une intervention chirurgicale de l'obésité et leur perception de l'éducation thérapeutique.![]()
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Comment définir des critères de qualité des programmes d'éducation thérapeutique ? Les auteurs proposent une démarche où le patient est partie prenante de l'évaluation