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Auteur NORMAND-GUERETTE D. |
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Article : texte imprimé
La scolarisation récente des élèves déficients intellectuels profonds multihandicapés (DIPM) exige des enseignants qu'ils possèdent des connaissances, habiletés et attitudes spécifiques. Se perçoivent-ils suffisamment formés pour répondre aux be[...]texte imprimé