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Article : texte imprimé
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Jacqueline Barus-Michel ; HENRI A.N. ; CHEVRIER S. ; GUEUDAR DELAHAYE A. ; DURET p. ; AUGUSTINI M. ; Paul Fustier ; RAVON B. ; GAILLARD B. ; PINEL J.P. ; MELLIER D. ; PÉTRY P. ; ROMAN P. ; FALLA W. ; SIROTA A. ; Gilles Amado | Toulouse : Editions Eres |L'équipe peut être définie comme un groupement de sujets que réunit un « projet » commun lié à l'exécution de la tâche primaire dévolue à l'institution (soigner, produire des objets symboliques ou réels...). Le « faire équipe » suppose une organ[...]
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Le slam – consommation de drogues par voie intraveineuse dans un cadre sexuel – est apparu dans la communauté gay. Les enjeux identitaires manifestes associés à cette nouvelle pratique sexuelle et d’usage de drogues invitent à penser l’expérienc[...]
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Pour repérer les effets du genre et de la mixité en formation d’éducateur(e) de jeunes enfants, nous avons étudié la dynamique d’un groupe mixte d’étudiant(e)s dans le cadre d’un travail d’analyse de situations professionnelles. La centration, a[...]
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L’intrication « sexe et société » traverse l’actualité dans ses institutions : famille, mariage, filiation, parentalité, école, église, entreprise, partis politiques. Le genre, comme système de représentation sociale du masculin et du féminin, f[...]
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Dans cet article, nous proposons une approche clinique psychosociologique de la construction identitaire des hommes sages-femmes. La position d’homme dans un « métier de femme » engendre une conflictualité sociale et psychique à chaque fois sing[...]
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Cet article est fondé sur une recherche portant sur mixité au quotidien et violence de genre dans les collèges et lycées. La méthode inclut une lecture pluridisciplinaire de deux matériaux : des interviews approfondies avec 39 chefs d’établissem[...]
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DURIF-VAREMBONT J.P. ; WEBER R. ; Jacqueline Barus-Michel ; Pascale Molinier | Toulouse : Editions Eres |Cet article s’appuie sur une recherche de terrain menée sur les pratiques genrées entre pairs, y compris de violence, et les enjeux socio-éducatifs de la mixité en milieu scolaire. Des entretiens semi-directifs avec des chefs d’établissement ain[...]
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Il y a toujours eu un besoin irrépressible de recourir à des moyens d'échapper à l'ordinaire et à la souffrance. Les sociétés hypermodernes où règne la consommation de l'image ont ajouté aux substances euphorisantes les fantasmes dispensés par l[...]
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Cet article met en évidence les enjeux d’une approche psychosociale sur les masculinités définies jusqu’alors en référence étroite à l’idéal viril. Les auteurs illustrent comment leur implication, dans ses dimensions sociale et clinique, les a c[...]
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MOKOUNKOLO R. ; ROUSSAY P. ; MARY G. ; COSTALAT-FOUNEAU A.M. ; CHEVALIER Y. ; ROUSSEAU V. ; Jacqueline Barus-Michel ; TAPIA C. | Paris : Le Journal des psychologues |Depuis une trentaine d’années, la notion de médiation a fait l’objet de nombreux travaux (enquêtes, monographies, évaluations...) dans diverses disciplines des sciences humaines et sociales. Elle a aussi connu une certaine vulgarisation […] Elle[...]
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Il s’agit de puiser dans les gender studies les critiques faites à la psychanalyse pour mettre en mouvement la psychanalyse elle-même, qui ne peut s’exclure de l’histoire dans laquelle elle s’inscrit. Gayle Rubin écrit que « la psychanalyse est [...]
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"La psychanalyse définit les rapports de la mémoire et de l'inconscient, partie cachée et ignorée de ce qui est à l'oeuvre dans les processus organiques, neurologiques. Il s'agit des éléments (perceptions, représentations, images) stockés ""dans[...]
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La présence relativement récente de surveillantes dans les prisons pour hommes fait encore l’objet de résistances tant individuelles que collectives. Cet article se propose d’éclairer, à la lumière des travaux portant sur le genre, certaines des[...]
