Résumé :
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Depuis le début des années 1980, l'éducation physique et sportive spécialisée et les activités physiques adaptées se sont institutionnalisées, et proposent à l'enfant et à l'adulte présentant des déficiences une pédagogie adaptée favorisant des apprentissages moteurs, cognitifs et sociaux qui visent l'optimisation de leurs capacités, et de leur intégration sociale.Les professeurs d'A.P.A. s'interrogent régulièrement, au-delà des questionnements strictement didactiques ou pédagogiques, sur le sens de leur enseignement, sur les objectifs qu'ils poursuivent avec les différents publics avec lesquels ils travaillent, et sur les effets de leur enseignement.
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