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Résumé :
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Nous présentons ici un mode de description et de classification des actes et prestations délivrés par les établissements sociaux et médico-sociaux, fondé sur un modèle formel d’analyse componentielle. Ce mode de description permet d’obtenir des données comparables en dépit de l’hétérogénéité des pratiques et des références théoriques des établissements concernés. Ce dispositif permet de déterminer si moyens organisationnels, matériels et humains mis en œuvre par ces établissements spécialisés dans la prise en charge d’enfants en difficulté permettent de produire les effets attendus de ces prises en charge.Nous évoquons ensuite les possibilités d’application de ce modèle à l’analyse et au suivi des projets individuels pédagogiques, éducatifs et thérapeutiques d’une part, des projets d’établissements d’autre part.
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