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Résumé :
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Les informations reprises dans ce compte rendu proviennent de communications présentées lors d'une journée d'étude consacrée à l'autisme de haut niveau et au syndrome d'Asperger (Paris 6 juin 1998).- Ce chapitre aborde les aspects suivants: diagnostic, cognition, affectivité, scolarité et travail. - Comment distinguer autisme et autisme de haut niveau ? - Comment distinguer autisme et syndrome d'Asperger ?- Comment distinguer le syndrome d'Asperger de divers autres troubles ? - Thérapie cognitive avec les personnes autistes de haut niveau * La vie affective de la personne qui présente de l'autisme de haut niveau * Période scolaire, de l'enfance à l'adolescence. Préparation au travail.
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