Résumé :
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La première partie de cet ouvrage présente une synthèse des connaissances sur les prévalences, les facteurs de risques, les outils de suivi des enfants, la prévention et/ou la prise en charge concernant les déficits visuels, auditifs, certains troubles mentaux ainsi que des troubles spécifiques des apprentissages. La deuxième partie décrit les objectifs, les dispositifs, la règlementation et les réalisations des examens de santé durant l'enfance. La troisième partie aborde plus précisément quatre examens systématiques de 0 à 6 ans dans une perspectiv e d'amélioration du suivi de la santé de l'enfant, en relation avec les possibilités offertes par les dispositifs en place, la disponibilité et la formaiton des acteurs impliqués.
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