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Repérer, dépister et prendre en charge les troubles du développement de l'enfant et de l'adolescent nécessitent des interventions diversifiées, coordonnées et adaptées aux besoins de chaque individu.
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CONVERSY L. ; LE FOLL J. ; GUEDENEY A. |Les auteurs définissent dans un premier temps, le concept d'handicap et rappellent les grandes catégories de déficiences observées chez l'enfant. Ils mettent en évidence également le trouble particulier de l'exposition à l'alcool in utero. La pr[...]
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Le repérage des troubles est important afin de poser un diagnostic précoce et de décider de la prise en charge. En France, l'école est souvent le premier lieu où sont détectés les troubles du comportement ou des apprentissages. Les bilans de san[...]
