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Documents disponibles dans cette catégorie (163)
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Ce travail s’inscrit dans un champ de recherche qui a pour objet les évolutions de la modernité et, ici, les effets de l’accélération du changement (définissant la postmodernité) sur l’économie psychique et les pratiques éducatives et de soin. O[...]![]()
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Article : texte imprimé
La question du père et de son autorité est déterminante pour les jeunes filles. La redistribution des cartes du registre symbolique est essentielle à cet âge critique, et c'est dans le registre symbolique que va se dérouler le procès de l'autori[...]![]()
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"H. Arendt a parlé à propos d'Eichmann d'un cas de monstruosité banale, voulant signifier par là l'obéissance servile dans un système totalitaire. . A la suite, la psycchanalyse permet de pousser le questionnement. On étudie ici, avec ses spécif[...]![]()
Article : texte imprimé
Le conflit est structurel au plan des personnes des groupes et des institutions. Les structures ne sont pas seulement extérieures aux membres d'une organisation, les professionnels en intériorisant les valeurs, les normes et les systèmes de pens[...]![]()
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Les plaintes sur la crise de l’autorité sont-elles fondées ? En quoi l’autorité est-elle primordiale pour instaurer et consolider le lien social ? Sur quels mécanismes psychologiques repose-t-elle et quelles en sont les « pathologies » ? Après u[...]![]()
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Contrairement à certaines idées reçues, l'autorité n'est pas une évidence* elle ne tombe pas naturellement sous le sens et ne représente pas une donnée indiscutable.Elle est plutôt une question à déployer et à élaborer au regard de l'évolution d[...]![]()
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Les formes traditionnelles de l’autorité qui reposaient à la fois sur la tradition et sur la place éminente du père se manifestaient par excellence dans l’efficacité symbolique qui associait les mots aux choses et accordait le sujet au monde via[...]![]()
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Il y a moins une crise, à proprement parler qu’une érosion de l’autorité éducative. Les deux premières sections de ce texte s’attachent à préciser l’idée d’autorité éducative. Qu’est-ce qui spécifie ce type de relation ? Qu’est-ce qui distingue [...]![]()
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L'article examine la notion d'autorité à partir de deux mouvements apparemment contradictoires : l'évolution du concept d'autorité parentale allant vers un apparent affaiblissement de cette notion et une certaine immanence de l'autorité dans le [...]![]()
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Selon la façon dont on l'envisage et l'origine du regard qui se pose sur elle, l'autorité ne paraît pas représenter la même chose. Pour certains elle est l'expression d'un principe abstrait, atemporel, relatif au jeu des places qu'organisent les[...]![]()
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"Dans le débat sur le partage de l'autorité parentale et la garde alternée, on a assisté d'un côté à la montée en puissance de la notion de "" droit des pères "", avec sa traduction juridique en termes d'égalisation des droits entre les parents,[...]![]()
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L'évolution qui s'est produite depuis trente ans dans les relations familiales et dans l'idée que l'on se fait de l'enfant a conduit à des changements dans la législation relative à l'autorité parentale. Plus que d'autorité, il faudrait aujourd'[...]![]()
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"Depuis de nombreuses années, philosophes, sociologues, psychologues, psychanalystes, chercheurs en sciences de l'Éducation débattent de l'autorité. «L'autorité, pour l'heure, représente un impensé, mois qui ne laisse personne indifférent», a di[...]![]()
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Définir la protection de l'enfant peut amener à définir le danger, à réfléchir en terme de risque, mais protéger l'enfant c'est aussi décider qui a autorité sur lui, et organiser cette autorité qui interroge la sphère publique comme la sphère pr[...]![]()
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Dans cet article nous donnerons quelques eléments de réflexion et surtout de critique autour de l'acceptation quasi universelle de l'autorité et plus encore du pouvoir comme étant naturels. C'est pourquoi après quelques eléments de définition, n[...]![]()
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CANAT S. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |Les points de jonction entre les lois de l'insconscient et lois sociales sont loin d'être uniformes , ils dépendent fortement d'un entre-deux construit ou déconstruit. Nous sommes fondatementalement inégaux devant la loi , l'autorité dépend du t[...]![]()
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La présente étude a pour objectifs de décrire et comparer les caractéristiques relatives à la structure familiale, aux caractéristiques des parents et aux pratiques éducatives parentales associées à la consommation de psychotropes chez les enfa[...]![]()
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Il est urgent de légiférer pour interdire expressément les châtiments corporels et autres violences éducatives, parce que, non, ce n'est pas pour le bien de l'enfant, parce qu'il règne un flou juridique inacceptable, parce qu'enfin, qu'on le veu[...]![]()
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Un coup de vent malicieux a déposé sur mon bureau un projet de circulaire de la DGAJ la semaine dernière. Ce projet de texte, que vous trouverez en annexe, pose une double question :|- Les services mandatés par le directeur de l'aide à la jeunes[...]![]()
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Chef de chantier, chef d'orchestre, rédacteur en chef, chef de secteur, chef de rayon, chef de bande, chef d'Etat, chef d'entreprise, chef de bord... Incroyable, le nombre de chefs ! Et souvent, les chefs ont des chefs, et les chefs des chefs de[...]![]()
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Le chien de compagnie fait désormais partie de la famille. L’éducation familiale tient compte de sa présence et de sa participation à différentes activités, notamment avec les enfants. Obtenir le contrôle et l’obéissance du chien est une préoccu[...]![]()
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"Si nous pouvons convenir que l'institution doit toujours être en position de tiers, en surplomb de ses membres, il faut bien admettre que ce tiers n'est aujourd'hui bien souvent plus "" garanti "" par la tradition.S'il est toujours de mise, il [...]![]()
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Petit, l'enfant se croit tout-puissant. Peu à peu, il intègre les limites qui lui sont propres, autant que celles que lui imposent ses parents, la société et la vie. Devenu adulte, elles lui permettent de bien vivre avec les autres, de savoir pr[...]![]()
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L’auteur constate le changement de malaise dans la civilisation. Du temps de Freud, la cause en était la répression pulsionnelle et les figures de grand Autre. Aujourd’hui, il s’agit de réprimer la jouissance pulsionnelle de l’enfant mais sans r[...]![]()
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"Ayant été amenés à aider les différentes parties engagées dans des conflits au sein des organisations et des établissements médico-sociaux, nous avons pu constater que nombre d'entre eux s'enracinaient dans une histoire de tension. La plupart d[...]![]()
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Penser le travail interdisciplinaire au sein des établissements sociaux et médico-sociaux, c'est obligatoirement considérer les possibles différences de points de vue.|C'est sans doute à ce prix que l'utilisation reste vivante et ne se fige pas [...]![]()
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"Aujourd'hui plus qu'hier les établissements, dans la quotidienneté de leurs fonctionnements, souffrent d'un manque de conflit : les antagonismes sociaux qui structurent la sphère professionnelle comme l'ensemble de la société, historicisée, son[...]![]()
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Qu'ils soient interpersonnels, intergroupes, relatifs ou non aux changements organsationnels, les conflits sont inhérents à toute entité au sein de laquelle s'affrontent des logiques et des intérêts divergents.|La posture retenue dans ce numéro [...]![]()
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Le cadre éducatif de ce cer permet que la rencontre avec les représentants de la société marocaine produise des effets apaisants sur les jeunes qui se déplacent sur le territoire marocain. En particulier, le respect dont nous postulons qu’il est[...]![]()
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Devant le sentiment d’une crise de l’éducation et la difficulté croissante d’enseigner, l’article tente de dépasser les constats pour analyser la crise des finalités de l’éducation dans notre culture. Les ravages des méthodes pédagogiques modern[...]![]()
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Le conflit est dit relationnel quand l'explicite, l'objet du conflit, recouvre l'implicite dont on ne veut pas parler. La relation, elle-même conflictuelle, ne permet pas d'envisager la gestion de l'objet du conflit, qui n'est que symptomatique.[...]![]()
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Une personne handicapée mentale qui commet un vol ou toute autre infraction a-t-elle à répondre de ses actes devant la justice, comme n'importe quel citoyen ?Quelle est sa responsabilité civile ?Quel est son statut ?Pourquoi est-il si difficile [...]![]()
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"Patricia Balducci et Jacques Désignaux, membres du cabinet Directransition spécialisé dans la direction des transitions institutionnelles, tirent de leurs expérience très spécifique un certain nombre de leçons.|Après avoir écarté quelques "" fa[...]![]()
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Cette étude questionne les modalités de socialisation de l’adolescent au sein du domicile familial lorsque celui-ci consomme du cannabis avec ses parents. Elle s’appuie sur la rencontre de familles usagères dans le cadre d’une observation partic[...]![]()
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À partir d’une enquête consacrée aux soins préventifs dispensés en médecine générale, l’article montre comment certains médecins déploient, en entretien, une rhétorique agressive et disqualifiante à l’encontre de patients rétifs à leurs conseils[...]![]()
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Le cinéma comme représentation du réel, rêvé, fantasmé ou objectivé, nous a semblé intéressant à questionner pour voir comment il parle de l'école et de ses acteurs. Cet article ne se veut pas exhaustif. Son objectif est de voir comment le ciném[...]![]()
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Apparues au début du XXème siècle, les républiques d'enfants, le plus souvent mises en oeuvre dans des orphelinats ou des établissements scolaires, ont expérimenté des fonctionnements et des innovations pédagogiques qui apparaissent aujourd'hui [...]![]()
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"Si l'éducation thérapeutique a pour ambition d'aider le patient à se soigner, son chemin pour y parvenir pourrait bien être parsemé de ""murailles"" à franchir. En effet, comment permettre au sujet de comprendre sa maladie, de se prendre en cha[...]![]()
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"Sur Internet, les individus ont tendance à s'exposer et à s'exprimer plus souvent et plus intensément qu'ils ne le font dans le monde réel. Il est alors intéressant de repérer les facteurs qui interagissent entre eux pour créer ce que John Sule[...]![]()
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REMACLE X. ; Delphine d’Elia ; COLLES L. ; Nathalie Caprioli ; FLAMAND V. ; CARPIAUX J. | Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle |Chaque enfant est unique, chaque élève est unique. Comment prendre en compte ses spécificités et ses différences sans le distinguer du groupe, mais en le valorisant ? Dans quelle mesure les acteurs de l'école devraient-ils considérer en particul[...]![]()
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"Le déclin de la fonction paternelle a pour corollaire, selon J.Lacan, l'avènement de "" l'enfant généralisé "". L'enfant généralisé, c'est le sujet, jeune ou moins jeune, figé dans une enfantce prolongée. Les parents ne sont-ils pas eux mêmes d[...]![]()
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"Dans la constellation des enfants et adolescents qui posent problème, un groupe retient particulièrement l'attention : celui de l'enfant tyran.|Comment échapper à la facilité de désigner l'enfant tyran comme responsable des maux qu'il engendre,[...]![]()
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"Nos enfants sont des ""mutants"". Aujourd'hui, les adultes sont confrontés à une question cruciale : comprendre ce qui se passe dans la tête des enfants. Or l'ensemble des repères sur lesquels ils croyaient pouvoir compter pour le comprendre on[...]![]()
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On pense en général la gestion des conflits dans la position de l'arbitre chargé d'apaiser les tensions, de départager les partis, de dépasser les divergences, oubliant ainsi que ceux qui, par fonction, sont chargés de gérer ces conflits, en son[...]![]()
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Dès que l’école abandonne les fonctions de soin ou de sanction à des juridictions extrascolaires, les modèles et pratiques auxquels on a alors recours sont très souvent contre-éducatifs puisqu’ils récusent en dernière analyse le « postulat d’édu[...]![]()
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L'objet du présent article consiste en une tentative d'analyse de la logique et des enjeux de la contestation d'un ordre professionnel jugé insatisfaisant par une équipe d'un service d'internat dans un insitu médico éducatif. Ainsi, après avoir [...]![]()
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Le Dr René Raggenbass est souvent appelé comme expert pour déterminer la responsabilité, la dangerosité, le risque de réitération et les mesures à ordonner pour une personne qui a commis un acte répréhensible.A partir d'une explication de sa pra[...]![]()
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Il faut concevoir nos réflexions et nos agissements comme s'exerçant au sein d'environnements en changement permanent. Le management, qu'il faut constamment redéfinir, est en position formelle d'exercer le pouvoir, sous couvert d'une autorité Pe[...]![]()
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L'autorité et le pouvoir recouvrent des représentations sociales des rôles hiérarchiques et de leur exercice. Les organisations légitiment l'autorité qui est incarnée par une personne animée d'intensions et permet l'exercice du pouvoir de décisi[...]![]()
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"Le doit applicable à l'exercice de l'autorité parentale a été remanié par la loi du 4 mars 2002. Il existe désormais un statut légal du couple parental, applicable quelle que soit la situatioin familiale des parents, conditionné par l'établisse[...]![]()
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L’auteur, dans le cadre de son travail avec des enfants en difficulté à l’école, se trouve confrontée à la montée en puissance de la souffrance à la fois des enfants et de leurs parents. Sa lecture de la situation l’a conduite à remettre en caus[...]![]()
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"Les professionnels de la santé mentale de l'enfant sont de plus en plus confrontés aux plaintes familiales concernant un symptôme particulier, à savoir l' "" enfant-roi "". Celui-ci interroge les rapports au sein de la famille, que l'on soit pa[...]![]()
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CHAFFEL B. ; LAURU D. |La notion de Surmoi, empruntée à la psychanalyse, est quasiment passée dans le langage courant avec des sens assez variables. On retient en général son côté interdicteur, surveillant le moi, féroce, on n'insiste pas assez sur sa dimension de soc[...]![]()
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"L'histoire ne retient que le nom des hommes célèbres, leurs images conviennent à nos idéaux. Pourtant, leurs actions ne prennent souvent sens qu'au regard des différentes personnes qui ont vécu avec eux, des groupes se sont constitués autour d'[...]![]()
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L'hébergement alterné est une des applications de l'exercice de l'autorité parentale conjointe, mais pas une sorte d'obligation : ce n'est pas d'abord la matérialité des décisions prises en compte, mais ce qui vit dans les idées et les sentiment[...]![]()
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L’hyperactivité infantile confronte les adultes à une difficulté particulière à agir et à énoncer une parole d’autorité. C’est à partir de la clinique de l’intersubjectivité que nous proposons de penser le trouble dans ses relations avec la capa[...]![]()
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Penser cliniquement et théoriquement le concept d’idéologie est, en ces temps troublés, un défi et une urgence. Un défi, parce que penser procède d’une réflexion sur soi qui est l’envers d’une croyance univoque. L’idéologie, dans son acception l[...]![]()
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La présente étude évalue l'autorité parentale chez les parents immigrés en France et les parents français afin de mettre en évidence le rôle que peut jouer cette autorité sur l'intégration subjective des adolescents dans les groupes des pairs de[...]![]()
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Depuis quelques années, le thème de la crise de l’autorité et de sa nécessaire restauration a envahi les médias. La famille est ainsi désignée comme le système responsable de son abandon et mais aussi celui où doit se produire sa restauration. C[...]![]()
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TRAUWAERT S. | Bruxelles : Fédération des Maisons Médicales et des Collectifs de santé francophones-Fmmcsf |Les populations d’origine étrangère connaissent des taux de pauvreté très importants. L’identification des facteurs qui expliquent cette « inégalité de chances colorée » doit permettre de développer des stratégies pour la réduire, tant au niveau[...]![]()
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L’institution est passée d’une organisation pyramidale structurée à une série de règles, de mots d’ordre, d’évaluations qui correspondent à l’application à la vie collective d’une vision managériale du monde, en réponse aux abus de pouvoir et au[...]![]()
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Afin de gérer les conflits, il paraît essentiel de distinguer les conflits des violences. Puis identifier les ressorts des conflits interpersonnels afin de trouver des clés de résolution. Car quel que soit les types de conflits, les gérer passe [...]![]()
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Face aux comportements transgressifs visant à franchir les interdits posés par l’autorité symbolique du cadre «institutionnel», les professionnels se doivent d’élaborer des réponses pertinentes et cohérentes, permettant d’éviter que les situatio[...]![]()
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"La crise de notre société démocratique déséquilibre la fonction parentale qui manque de repères. L'éducation devient elle-aussi "" démocratique "", basée sur le principe d'égalité. Beaucoup de parents consultent car leurs enfants présentent des[...]![]()
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Les notions de jeune et d’adolescent ne coïncident pas nécessairement. Chacune renvoie à un rapport au temps, à des objectifs, à des contraintes qui, si elles peuvent se répondre, peuvent également représenter une forme d’inconciliable. La prise[...]![]()
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""" Etre jeune et délinquant aujourd'hui "", qu'est-ce que c'est ? Peut-on parler d'évolution du rapport à la loi et de transformation des images de la délinquance juvénile ? Ces questions ont fait partie d'une série de problématiques discutées [...]![]()
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Aujourd'hui, Lili veut tout faire toute seule. Elle ne veut pas que Maman l'aide à s'habiller. Elle veut verser le lait dans sa tasse toute seule, monter toute seule l'escalier du toboggan... Des catastrophes en vue !![]()
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Pour traiter le thème proposé par la revue de l'Actif concernant l'autorité et le pouvoir dans le secteur de l'action sociale, les auteurs se proposent d'aborder la position professionnelle singulière des chargés de mission, des chefs de projet [...]![]()
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Aucun citoyen, même armé des meilleures intentions, n'est autorisé à faire justice soi-même * c'est la position de Solidarité-Handicap mental, relayée et développée dans cet article par sa secrétaire générale Isabel Messer.Tout en dénonçant la l[...]![]()
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Pascal Barreau, Auteur ; Mathias Naudin, Auteur ; Benoît Blanchard, Auteur ; Francis Guérin, Auteur ; Marc Lasseaux, Auteur ; Isabelle Rousseau, Auteur ; Valérie Savoia, Auteur ; Stéphanie Carpentier, Auteur ; Bernadette Roussely, Auteur ; Bernadette Roussely, Auteur ; Sandrine Liger, Auteur ; Bruno Boussuge, Auteur ; Benoît Montalan, Auteur ; Isabelle Wats, Auteur ; Liliane Régent, Auteur |-"Il est légitime de se demander comment les politiques de santé publique de ces dernières décennies ont toutes, ou presque, contribué à détériorer les conditions de travail des personnels et d’accueil des patients, sous couvert de beaux discour[...]![]()
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Pour un pédopsychiatre, le concept de médiation est indissociable de celui d'intérêt de l'enfant, ce terme étant défini comme la protection de la sécurité et du développement affectif et intellectuel de l'enfant. Dans les situations de divorce c[...]![]()
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Un forum sur la sanction ne saurait être complet sans le point de vue du légiste.Dans cet article, Jean Zermatten pose le cadre juridique à l'intérieur duquel se décident les mesures et les peines applicables à tous les citoyens en cas d'infract[...]![]()
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-La Communication Non Violente (CNV) comme levier de changement-La CNV: les quatre points du processus-Communication efficace et humaniste: vers l'équilibre relationnel avec la méthode Gordon-Make every day a happy day-Youplaboum: Apprendre à 'ê[...]![]()
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COMITE EUROPEEN POUR LA PREVENTION DE LA TORTURE ET DES PEINES OU TRAITEMENTS INHUMAINS OU DEGRADANTS - CPT | Liège : Jeunesse et Droit asbl |"En 1998, dans son 9ème Rapport général, le CPT a défini les critères qui guident son travail lorsqu'il se rend sur des lieux où des ""mineurs"" (c'est-à-dire des personnes âgées de moins de 18 ans) sont privés de liberté. Plus particulièrement,[...]![]()
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Le choix du non-renvoi des adolescents placés en institution nécessite un modèle de thérapie institutionnelle que nous tentons de préciser. Ce non renvoi vise à corriger une histoire de ruptures et de placements multiples, mais il risque de deve[...]![]()
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RUFO M. ; HEFEZ S. ; Philippe Jeammet ; Daniel Marcell ; VALLEUR M. ; HUERRE P. | Paris : Editions Bayard | 2006Dans cet ouvrage, six psychiatres et psychanalystes spécialistes de l'adolescence répondent aux questions concernant les rapports des adolescents d'aujourd'hui à l'autorité, la sexualité, le corps, les drogues...Ils donnent des pistes pour répon[...]![]()
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L'institution scolaire est confrontée à un nouvel âge du désordre scolaire, dans le contexte de l'hétérogéinité des publics et de l'incertitude liée aux tâches d'autorité. L'article se propose d'en dessiner les contours, à partir des résultats d[...]![]()
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"La comparaison d'une situation vécue il y a trente-huit ans et d'autres très récentes démontre que la violence physique existe toujours et même plus souvent au niveau des jeunes accueillis, mais que les adultes y répondent d'une manière différe[...]![]()
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A partir d'une pratique de consultation en pédopsychiatrie, et autour d'un thème fréquemment rencontré, celui des difficultés des parents à exercer leur autorité sur leurs enfants, nous avons réfléchi aux modifications récentes de conceptions de[...]![]()
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Du macho au métrosexuel, la masculinité paraît aujourd’hui mieux désignée par le pluriel que par le singulier. Pour certains, la multiplication des formes sous lesquelles la masculinité se décline signerait le piètre état dans lequel l’homme mod[...]![]()
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La philosophie de l'éducation n'est pas une doctrine mais un questionnement qui remet radicalement en cause tout ce que nous croyons savoir en ce domaine. Elle s'interroge donc également sur le sens et les limites des sciences de l'éducation.Dan[...]![]()
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"Parmi toutes les missions dévolues à un directeur d'établissement social et médico-social, celle de donner du sens à l'action apparaît tout à fait essentielle. Cela revient à "" conduire / ducere "", au sens premier du terme, à tracer le chemin[...]![]()
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La discussion de cette question classique du «pouvoir et de l'autorité» intervient aujourd'hui dans un contexte particulier: celui du sentiment partagé parmi les cadres de direction qu'il devient de plus en plus difficile d'occuper dans nos inst[...]![]()
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Il est pour le moins étonnant que deux auteurs, un psychanalyste et un sociologue, opérant dans des champs différenciés, produisent chacun un long développement dans leur dernier ouvrage, intitulé dans les deux cas, mais dans un ordre différent:[...]![]()
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Etre directeur dans l'action sociale est un métier qui possède ses spécificités comme dans tout secteur d'activités de l'économie. La notion de pouvoir et d'autorité est un fondement commun à tout exercice de commandement, à tout exercice hiérar[...]![]()
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"La vie quotidienne d'une institution, quelle que soit sa vocation, est d'abord celle d'une microsociété et de son "" théâtre ordinaire "" : les scènes habituelles apparaissent comme autant de confrontations de rôles et de stratégies, d'effets d[...]![]()
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Qui d'entre nous peut affirmer avoir toujours su trouver dans l'exercice des pratiques quotidiennes les réponses adaptées et satisfaisantes ? Nous sommes parfois pris au dépourvu dans des circonstances où nous enferme le désarroi même de ceux qu[...]![]()
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Ce titre de la collection Les goûters Philo destinée aux enfants dès 8/9 est particulièrement réussi. Conçu normalement pour servir de base de discussion avec les parents, il est possible pour les enfants de le lire seul sans difficulté : les no[...]![]()
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"Les conflits sociaux résultent soit des facteurs externes, soit de facteurs internes de mécontentements, soit d'une combinaisons des deux. Dans ces deux derniers cas, ils constituent le plus souvent l'aboutissement de carences en matière de man[...]![]()
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KARSZ S. ; PRAIRAT E. ; BECK P. ; CATTIN J.P. ; MESSER I. ; ZERMATTEN J. ; Marie-Paule Zufferey ; SALAMIN O. | Etoy : Pages romandes |[...] Pour aborder ce thème qui dépasse largement le cadre d'un seul dossier, Pages romandes a pris l'option de revisiter, dans un premier temps, quelques notions générales à l'intérieur desquelles s'inscrivent les rapports entre mineurs et adul[...]![]()
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Sommaire : - L'autorité comme sport de combat- Réflexion pour une sanction éducative- La sanction éducative pratique approche non-violente- La sanction dans un fonctionnement institutionnel- Lutter contre les abus de pouvoir- Des mesures et des [...]![]()
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"Cet article cherche à définir, au-delà de la psychanalyse systémique ou du comportementalisme, ce qui pourrait caractériser la thérapie institutionnelle.|A partir de la description du fonctionnement d'une institution, il propose le "" multifonc[...]![]()
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Le conflit n'est pas un accident dans l'acitivité du manager. Il est au contraire quotidien, inséparable de cette activité. Il colle à la peau de la personne dès qu'elle a enossé la fonction managériale.|Il n'est pas possible de ruser avec le co[...]![]()
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"""Selon que vous soyez puissant ou misérable, les jugements de cour Vous rendront blanc ou noir"". L’ adage est connu, tellement connu que l’on avait espéré, qu'avec le temps et l’avènement des démocraties occidentales, il avait perdu un peu de[...]![]()
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Sur quoi aujourd'hui fonder l'autorité des parents? Que transmettre? Et comment exercer cette autorité au temps de l'enfance ? Questions cruciales pour le devenir subjectif des nouveaux venus au monde...Car, sans autorités, pas de transmission d[...]![]()
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Nous attribuons une autorité aux adultes, notamment à ceux qui subviennent aux besoins de leur famille, transmettent aux enfants, gouvernent la Cité, ... C'est à l'adolescence, rebelle presque par essence, que les autorités conférées sont assez [...]![]()
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Des situations de négociation et même d'opposition ou d'affrontement sont courantes tant dans la vie professionnelle que dans celle de tous les jours.|En PNL, on considère qu'une négociation est réussie quand les deux parties en ressortent gagna[...]![]()
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Emmanuel De Becker ; HEANECOUR B. | Bruxelles : Office de la naissance et de l'enfance (ONE) |Dans DIREM (n° 69)D'une façon générale, au niveau sociétal, certains facteurs conduisent à l'abus de pouvoir sur les plus jeunes. Evoquons-les sous forme de risques:|Le premier risque consiste dans l'individualisme, celui-ci est dû en grande partie à la paupérisa[...]![]()
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S’appuyant sur des entretiens réalisés avec des enseignants du secondaire, cet article vise à articuler un questionnement entre la souffrance des enseignants et l’effondrement de l’autorité dans notre société. Du point de vue du psychologue du t[...]![]()
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L'«advocacy» est une pratique sociale - présente à travers l'Europe et sur d'autres continents - portée en France par l'association «ADVOCACY-France» et ses diverses délégations régionales. Elle concerne tous les groupes minoritaires et discrimi[...]![]()
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Faisons d'emblée nôtre l'orientation de Marcel Conche (Le fondement de la morale, 1993, p.88) selon laquelle l'action de punir, comme toute action, ne se justifie que s'il en résulte quelque chose de bon. Si l'enfant doit être puni, c'est seulem[...]![]()
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Dans une classe de collège, le professeur incarne l’autorité, il est le garant du savoir. Cette position n’a rien d’évident et se gagne en jonglant avec les regards échangés au sein du groupe. Approbateur ou correcteur, le regard de l’enseignant[...]![]()
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Ce texte vise à montrer que tout acte de résistance est lié à la souveraineté, élément indispensable à l’unité d’une communauté, puissance absolue qui donne la loi ou la casse. Deux formes de souveraineté s’opposent : celle de l’homme de pouvoir[...]![]()
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Qu’est-ce qu’une incivilité ? Est-ce que la loi oblige à être poli ? A quoi sert la politesse ? Est-ce que la politesse est la même partout ? Et si on se laisse pas faire ? Autant de questions qui préoccupent les jeunes et les adultes (professeu[...]![]()
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FIERENS J. ; MASSON A. ; FRANSSEN A. ; Jean-François Servais ; "Actes du colloque ""Responsabilité individuelle versus déresponsabilisation collective"", Namur, 28 janvier 2011 (01, Namur, 2011)" | LIEGE : JEUNESSE ET DROIT |Aujourd'hui, un jeune mineur est souvent pris dans une tension: d'une part, étant juridiquement incompétent, il doit être représenté par ses parents dans des démarches juridiques. Mais cette irresponsabilité est contrebalancée, d'autre part, par[...]![]()
Article : texte imprimé
Dans l’enseignement secondaire français, les retenues sont des «punitions scolaires» prévues pour répondre aux «manquements mineurs aux obligations». Dans trois collèges représentatifs, nous comparons d’abord les quantités et les motifs de «coll[...]![]()
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Créée à la sortie de la Seconde Guerre mondiale, l'Organisation mondiale de la santé (OMS) s'est vu confiée, par l'article premier de sa Constitution, le but " d'amener tous les peuples au niveau de santé le plus élevé possible ". Pour atteindre[...]![]()
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La sanction peut être entendue comme punition mais aussi comme validation ( d'un parcours d'études ou d'apprentissage ) et comme effet d'un acte. Ainsi la sanction scande la vie d'un sujet en inscrivant, parfois dans le corps, que ses actes, ses[...]![]()
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Aujourd'hui, malheureusement la sanction n'a, dans l'imagerie populaire, qu'une notion exclusivement négative.Elle est confondue à la notion de punition, de méchant et de trop sévère. Alors les acteurs sociaux vont, par peur de sanctionner, amén[...]![]()
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La sanction éducative vise à faire grandir la personne fautive plutôt qu'à la punir.Dans un esprit de non-violence, elle vise la réconciliation de cette personne avec ses victimes, avec le groupe et avec elle-même.Philippe Beck, dont la pratique[...]![]()
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"La sanction est un mot riche de sens qui a pris une tonalité courante générique, exprimant "" les conséquences punitives d'un acte de transgression "". Quelle est sa réalité, sa fonction, quelles sont ses limites ? Existe-t-il un au-delà de la [...]![]()
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Pour le tout-petit, c'est d'une part la ritualisation de la vie quotidienne, la constance et la prévisibilité de son organisation, et d'autre part l'attitude de l'adulte à son égard qui préparent l'enfant à l'intégration des règles sociales. La [...]![]()
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Le règne de l'autoritarisme, même si les thèmes de la répression et de la discipline sont de retour, est mis à mal et ses nuisances reconnues. Aujourd'hui, l'éducation distingue la sanction qui s'attache à l'acte, de la punition qui s'en prend à[...]![]()
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Des expériences fondatrices de la psychologie, réalisées au début des années 1960, avaient révélé que de nombreux individus acceptent de torturer plutôt que de désobéir et de se rebeller contre l'autorité. Une récente émission de téléréalité le [...]![]()
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EL BCHERAOUI C. ; BASULAIMAN M. ; TUFFAHA M. ; DAOUD F. ; ROBINSON M. ; JABER S. ; MIKHITARIAN S. ; MEMISH Z.A. ; Université de Washington ; MINISTRY OF HEALTH OF THE KINGDOM OF SAUDI ARABIA |En Arabie Saoudite (KSA), les données actuelles sur le diabète font défaut, et une hausse de l'épidémie est à craindre, compte tenu de la transition épidémiologique dans le pays. Afin d'informer les autorités de santé publique sur l'état actuel [...]![]()
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Depuis une trentaine d’années il est possible d’observer une lente mutation de l’ethos occidental. Mais depuis cinq années environ, les éducateurs et les pédagogues remarquent que les enfants d’aujourd’hui ne sont plus les mêmes que ceux auxquel[...]![]()
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Dans une société où l'enfant peut être pris dans la confusion identitaire comme support d'affirmation des adultes, qu'il s'agisse de la mère ou du père, un meilleur accompagnement de la prise de place de l'homme dans l'univers de la petite enfan[...]![]()
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Lorsque le Surmoi d'un parent est tyrannique, sur le modèle du Surmoi des grands- parents, l'enfant ne peut élaborer les compromis nécessaires pour passer de l'analité à un fonctionnement oedipien. Soumis à un contrôle et à un forçage constant, [...]![]()
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Nous observons, depuis quelques années, une impuissance de l’institution scolaire à répondre aux manifestations de malaise des élèves, qui se traduisent par des comportements transgressifs, par des passages à l’acte de plus en plus violents. Ces[...]![]()
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Objectif. - Montrer comment l'interaction des discours préventifs médicaux, des changements de place relative des enfants et des adultes et du discours sur l'égalité des chances nivellent les jeunes dans une indifférenciation. Cette indifférenci[...]![]()
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Cet article pose la question de la violence. Violence qui hante les relations au sein des CER au point que les jeunes qui y sont placés, tout autant que les éducateurs qui tentent d'apporter des réponses pédagogiques à leurs problématiques, peuv[...]![]()
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"On entend imputer à la crise de la transmission et de l'autorité les "" violences et les incibilités des jeunes "", l'échec scolaire, la perte de valeurs universelles et d'autres malaises actuels. Sans transmission, il n'y a pas d'histoire parc[...]