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Documents disponibles dans cette catégorie (163)
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Le choix du non-renvoi des adolescents placés en institution nécessite un modèle de thérapie institutionnelle que nous tentons de préciser. Ce non renvoi vise à corriger une histoire de ruptures et de placements multiples, mais il risque de deve[...]![]()
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RUFO M. ; HEFEZ S. ; Philippe Jeammet ; Daniel Marcell ; VALLEUR M. ; HUERRE P. | Paris : Editions Bayard | 2006Dans cet ouvrage, six psychiatres et psychanalystes spécialistes de l'adolescence répondent aux questions concernant les rapports des adolescents d'aujourd'hui à l'autorité, la sexualité, le corps, les drogues...Ils donnent des pistes pour répon[...]![]()
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L'institution scolaire est confrontée à un nouvel âge du désordre scolaire, dans le contexte de l'hétérogéinité des publics et de l'incertitude liée aux tâches d'autorité. L'article se propose d'en dessiner les contours, à partir des résultats d[...]![]()
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"La comparaison d'une situation vécue il y a trente-huit ans et d'autres très récentes démontre que la violence physique existe toujours et même plus souvent au niveau des jeunes accueillis, mais que les adultes y répondent d'une manière différe[...]![]()
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A partir d'une pratique de consultation en pédopsychiatrie, et autour d'un thème fréquemment rencontré, celui des difficultés des parents à exercer leur autorité sur leurs enfants, nous avons réfléchi aux modifications récentes de conceptions de[...]![]()
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Du macho au métrosexuel, la masculinité paraît aujourd’hui mieux désignée par le pluriel que par le singulier. Pour certains, la multiplication des formes sous lesquelles la masculinité se décline signerait le piètre état dans lequel l’homme mod[...]![]()
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La philosophie de l'éducation n'est pas une doctrine mais un questionnement qui remet radicalement en cause tout ce que nous croyons savoir en ce domaine. Elle s'interroge donc également sur le sens et les limites des sciences de l'éducation.Dan[...]![]()
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"Parmi toutes les missions dévolues à un directeur d'établissement social et médico-social, celle de donner du sens à l'action apparaît tout à fait essentielle. Cela revient à "" conduire / ducere "", au sens premier du terme, à tracer le chemin[...]![]()
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La discussion de cette question classique du «pouvoir et de l'autorité» intervient aujourd'hui dans un contexte particulier: celui du sentiment partagé parmi les cadres de direction qu'il devient de plus en plus difficile d'occuper dans nos inst[...]![]()
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Il est pour le moins étonnant que deux auteurs, un psychanalyste et un sociologue, opérant dans des champs différenciés, produisent chacun un long développement dans leur dernier ouvrage, intitulé dans les deux cas, mais dans un ordre différent:[...]![]()
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Etre directeur dans l'action sociale est un métier qui possède ses spécificités comme dans tout secteur d'activités de l'économie. La notion de pouvoir et d'autorité est un fondement commun à tout exercice de commandement, à tout exercice hiérar[...]